简介:摘要:文献阅读讨论式学习在研究生专业课教学中的应用并未受到重视,本团队将文献阅读讨论式学习引入高级病理生理学课程教学,采用文献阅读报告结合综述写作的考核方式,提高了研究生的阅读能力及创新思维。本文介绍其实施过程及反思。
简介:【摘要】目的 探讨Hi-FIVE技术对儿童发展性阅读障碍中眼球运动控制的疗效。方法 纳入存在眼球运动控制问题的6-12岁DD儿童44例,采用Hi-FIVE技术对存在眼球运动控制问题的DD儿童进行干预治疗,通过Heinsen-Schrock眼球运动计分系统、脑视觉检测系统中注视性眼球运动/注视质量评估、Hi-FIVE测试中视觉流畅-转移-停留检测比较治疗前后儿童眼球运动控制及阅读的流畅性的有效性。结果 治疗后Heinsen-Schrock眼球运动计分系统脑视觉检测系统中注视性眼球运动/注视质量评估、Hi-FIVE测试中视觉流畅-转移-停留检测结果均显效(P<0.05)。结论Hi-FIVE技术能提高儿童发展性阅读障碍中眼球运动能力及阅读流畅性,减少视觉停留时间从而提高阅读速度。
简介:摘要目的研究整体护理用于顺产产妇中的价值。方法2018年4月-2019年8月本院产科接诊的顺产产妇92名,采用电脑随机双盲法划分成试验、对照组(n=46)。当中,试验组实行整体护理,对照组实行常规护理。分析2组的产程时间,比较产后2h出血量等指标。结果试验组的第一产程时间为(425.28±120.69)min、第二产程时间为(31.54±9.26)min、第三产程时间为(4.63±0.51)min,比对照组的(514.37±134.73)min、(48.31±10.27)min及(6.52±1.19)min短,P<0.05。试验组的产后2h出血量为(174.89±35.24)ml,比对照组的(205.31±50.83)ml少,P<0.05。结论开展整体护理工作能够有效缩短顺产产妇的分娩时间,降低产后出血量,建议推广。