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简介：【摘要】目的：探讨分析在儿科护理工作中开展护患沟通的技巧及其对患儿治疗依从性及临床治疗效果的影响。方法：纳入我院 2017年 6月至 2018年 9月期间儿科收治的患儿 146例为研究对象，根据患儿住院编号随机分为观察组（ 73例）及参照组（ 73例），两组患儿均开展儿科常规护理干预，参照组患儿给予常规护患沟通，观察组患儿在护患沟通中纳入护患沟通技巧，对两组患儿对治疗的依从性及临床治疗效果进行评定比较。结果：观察组患儿治疗依从性及治疗效果均显著优于参照组（ P＜ 0.05）。结论：在儿科护理中开展护患沟通技巧有助于提升患儿的诊疗依从性，从而提高临床疗效，应用价值较高。

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简介：【摘要】目的：分析在儿科护理工作中采用非语言性沟通技巧的应用价值。方法：随机选取本院儿科收治的110例患儿为调查对象，采用随机表格法分为常规组（n=55）和观察组（n=55），常规组采用儿科传统护理，观察组增加非语言性沟通，对比两组患儿家属满意度评分和纠纷事件发生率差异。结果：调查结果表明，观察组患儿家属满意度评分明显高于常规组，并且纠纷事件发生率显著低于常规组，有统计学意义（p<0.05）。结论：在儿科护理工作中采用非语言性沟通技巧可有效提高护理质量。

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简介：目的探讨护患沟通对高血压患者的护理满意度和情绪的影响。方法选择我院2015至2016年收治的120例高血压患者，电脑随机编号分为观察组60例，对照组60例。对照组高血压患者采用常规护理，包括用药指导、病情监测、心理护理以及健康教育等，观察组高血压患者则在常规护理的基础上增加护患沟通，促进护患之间信任关系的建立。对比2组患者的护理满意度、焦虑、抑郁情绪。结果观察组患者的护理满意度较对照组患者显著提高，观察组焦虑、抑郁评分量表分数均低于对照组患者，2组高血压患者之间的差异比较有统计学意义(P＜0.05)。结论护患沟通帮助护士更好的了解患者内心的感受，有助于建立良好的护患关系，促进临床护理效果的提高。

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简介：目的：观察分析儿科病房实施责任制整体护理管理模式对患者家属满意度的影响。方法：将浙江省宁波市第四医院296例儿科患儿随机分为两组,对照组患儿进行常规护理,观察组患儿进行责任制整体护理管理模式进行护理。分别对两组患儿的各项护理指标进行评分,并统计分析两组患儿家属和责任医生对护理整体满意度情况。结果：观察组患儿病室环境护理评分与对照组患儿比较无明显差异（P〉0.05）。但观察组患儿护理的仪容仪表、言谈举止、工作态度、主动服务、技术操作、专业知识、健康教育、生活护理和出院指导等指标均明显高于对照组患儿（P〈0.05）。观察组患儿家属对护理满意度为97.97%,高于对照组患儿家属的86.49%（P〈0.05）。观察组患儿责任医生对护理满意度为96.62%,高于对照组患儿责任医生满意度的83.78%（P〈0.05）。结论：儿科病房实施责任制整体护理管理模式可提高整体护理水平,改善护理满意度,有利于临床管理和患者康复。

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简介：【摘要】 目的： 探究 良好护患沟通对急诊输液患者家属的护理质量及满意度的影响。 方法： 现随机选取 132 例我院 急诊科输液 患儿 作为研究对象，按照随机计数法 将其分为对照组和实验组，每组 各66 例，对照组患儿 采用常规急诊 护理，实验组同时 采用护患沟通 护理，对两组患者护患纠纷发生率和患者满意度等方面做出 比较。结果：实验组患者的护 患纠纷发生率均远低 于对照组，差异有统计学意义（ P＜ 0.05） ；同时，实验组的护理满意度大大高于对照组，差异表现出统计学意义 。结论：同急诊输液 患儿 家属进行良好的护患沟通有利于护理人员了解 患儿 的个人情况， 避免发生护患纠纷，大大地提高了急诊护理满意度。

简介：摘要目的对79例癫痫持续状态患者从护患关系、药物不良反应、家庭经济状况及医疗保险、发作类型、社会及家庭因素等方面进行循证护理。方法通过找出影响患者用药依从性的相关因素，结合护理专业知识、临床经验和患者的实际需求，找出最切实可行的干预依据，制定护理计划，实施干预措施。观察患者用药依从性的影响因素，评价循证护理的效果。结果患者用药依从性得到提高，改善疾病的疗效和预后，减少复发率，从而提高患者和家庭的生活质量。

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