简介：

简介：针对目前医学人文教育与临床实践脱节的现状,尝试性开设了医学生人文教育实践课程,编写了《人文教育在临床实践中的应用》教材,并在课程实施过程中结合医院实际情况开展多种形式的人文教育,使医学生在临床医疗实践中接受人文教育,为医学人文实践教育提供一定的思路与方法。

简介：阿育吠陀是一种起源于印度的传统保健体系，阿育吠陀产品所使用的原料包括香料、草药、维牛素、蛋白质、矿物质和金属（如汞、铅、铁、锌）等。这些产品通常作为“印度”或“南亚”的特产在互联网或商店销售。

简介：分析《推拿学》课程改革的现状及存在问题，并针对以往按学科体系来编排课程与教学的现状，提出应按照行动体系的要求来编制“基于工作过程”导向的《推拿学》课程。这种将实践作为课程中心属性的教学观念，有利于学生自主学习能力和实践能力的培养，并且能够发挥教师的专业知识和人文精神，也可增加课堂教学的趣味性，对深化中医临床实践课程改革具有一定的探索意义。

简介：摘要：目的：实验将针对下肢神经阻滞麻醉方案进行探究，进一步分析布托啡诺复合右美托咪定的应用效果。方法：选取本院2020年1月至2021年7月收治的160例接受下肢神经阻滞麻醉的骨折内固定术患者作为研究对象，根据建档时间不同分为实验组（n=80）和对照组（n=80）。对照组患者采取常规麻醉措施，泵注生理盐水，实验组患者采用布托啡诺复合右美托咪定，对比麻醉治疗成果。结果：从治疗上看，实验组患者在阻滞起效时间较短，在感觉阻滞持续时间以及镇痛持续时间较长，整体效果优于对照组，对比具有统计学意义（P＜0.05）。与此同时，在术后平均动脉压以及心率指标中，实验组测定结果优于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论：采用布托啡诺复合右美托咪定为下肢神经阻滞麻醉方案效果良好，有助于手术的顺利开展，患者的术后恢复情况良好，具有可推广价值。

简介：中药分析是以中医药理论为指导,应用现代分析理论和方法研究中药质量评价与控制的一门应用性学科[1],是对中药类专业高年级学生在系统学习《分析化学》《仪器分析》《中药药剂学》《中药化学》等课程后开设的一门专业课。通过本课程的学习,学生应全面系统地掌握中药分析的基本原理和实验技能,掌握中药的鉴别、检查和含量测定方法;能够根据药品标准对中药进行全面质量控制及进行中药质量标准的研究;在操作能力、独立思考能力及创新能力等方面应有较大的提高。在短短的一个学期教学过程中,如何调动学生的学习积极性,让学生达到本门课程的要求,在走上工作岗位之前建立强烈的中药“质量”意识,在理论和实践能力方面有一个大的飞跃,是一个非常艰巨的任务。

简介：文章通过回顾针灸推拿专业5年制本科学生基于PBL理念而开展的教学模式改革。提出针灸推拿专业开展课程教学模式改革有必要引入PBL模式但又不能全盘引用,应探索大班授课条件下的具有PBL特质的教学模式,在实施过程中还需要研究＂教＂与＂学＂的平衡点、PBL范式及评估体系等问题。

简介：《中药鉴定学》是全国高等中医药院校中药学类专业培养方案构架中极具中医药特色的一门核心专业课程.教学组在30多年的教学过程中,积累了丰富的教学经验,针对社会对中药鉴定人才的需求现状,建立了较为完善的《中药鉴定学》ITPA（Interestcultivation-TheoryteachingPractice＆amp;Experimentteaching-Assessment）教学模式,即“兴趣培养-理论教学-实践（验）教学-考核评价”教学模式.《中药鉴定学》ITPA教学模式是培养中药鉴定学综合素质人才的有效手段.

简介：中医内科学见习课程是中医院校医学生最早接触临床实践的课程。北京中医药大学第一临床医学院中医内科教研室积极探索并实施了多种教学新模式。通过微小组式病例讨论方式,实现学生—教师的实时双向反馈;以问题为导向的病例教学法,最大限度地激发了学生的求知欲;知名中医专家带教,充分拓展了学生的视野,扩充了基本知识和理论;学生标准化病人教学法,融合文献检索、病例编写、组织排演、交流协作等多种方式,充分调动学生的自主学习积极性;以形成性评价为核心的见习课程考核方式,显著降低了考前突击提高成绩的现象。以学生为主体的中医内科学见习课程新模式,明显提高了中医内科学教学质量。

简介：现代信息技术为高校课程教学改革创造了更多元、高效的教学环境,本文在秉承传统健美操教学优势的前提下,通过翻转课堂与之相结合的教学实践,形成一种新型的健美操课程教学模式。充分体现出学生的学习主体性,教学的直观性、准确性、智能性与高效性。分析翻转课堂的优势,探究如何将翻转课堂与传统教学模式相融合,从而高效地应用到健美操课程教学中。在教学实践中分析健美操翻转课堂教学模式亟待解决的问题,为健美操教学改革提供可行的参考建议。

简介：本文在分析目前中医药院校公共体育课程模式实施现状的基础上，针对中医药院校公共体育课程模式存在的问题，提出了适合中医药院校公共体育课程新模式。这是对中医药院校公共体育课程模式的合理化改革，在新时期创立了中医药院校公共体育课程模式构建的新思路。

简介：通过在中药药理学课程中开展多形式的讨论式教学,提出'基于自主学习培养创新人才'的教学理念,倡导以学生为主体,培养创新能力、研究能力和综合能力较强的应用型创新人才。

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简介：对于非计算机专业的学生来说，信息技术本质上应是一门工具性课程，不宜学科化太强，从某种意义上说，它甚至也是一门培训性课程，最主要的目的是让学生掌握信息技术的基本操作技能和获取信息的能力，具备一些最基本的信息素养等。

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简介：曼托拉密数当接触曼托拉密数看人格特质解读一切，发现即现代又时尚的生活法门，让您对生命的幸福泉源有了认知，同时了解别人告诉您如何表现自己的内在美，如何管理情绪，从相由心生，魅力十足。

简介：肛痈是发生在肛门部的痈疽，通常因过食肥甘、辛辣，湿热下注，或湿痰凝结，邪毒留阻于肛管直肠周围，气血淤滞，热毒化腐成脓，形成痈肿。以发热恶寒，肛门部红肿、灼热、疼痛，化脓溃后易形成肛瘘为主要表现的痈病类疾病。历代医家根据肛痈发生发展的病理过程，将肛痈可分为初发期、酿脓期及溃脓期三个阶段，并相应采用内治的消、托、补三法予治疗。对于托法医家们已有详细的论述，早在晋·刘涓子《鬼遗方》中即有“治痈疽初期高肿，发病不定，喘息气粗”用“托毒散”的记载。