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  • 简介:对临床路径进行科学、系统的评价是提高临床路径有效性的重要手段.本文旨在探讨建立临床路径评价的五步评价模式,即临床路径评价的计划、报告和数据收集系统的设计和开发、数据收集和分析报告、评价的评估五个步骤.运用该模式对临床路径进行科学系统的评价,可以取得关于病人医护状况变化的可靠信息,反映病人医护结果的变化趋势,使临床路径真正成为医护质量持续改进的有力工具.

  • 标签: 临床路径 模式探讨 数据收集 设计和开发 评价模式 分析报告
  • 简介:[摘要] 目的  了解医教协同模式背景下,通过改革护理教学模式,提高护士岗位胜任力,培养临床实践护士。方法  采用随机抽样法抽取高职护理专业2020级1班和2班为实验组(200人),3班和4班为对照组(200人)。实验组采用医教协同人才培养模式,对照组采用传统的教学方法,比较两组学生考试成绩、应用能力。结果  在考试成绩中,实验组的理论成绩(88.49±3.63)和实操成绩(90.39±3.89)明显高于对照组的理论成绩(81.62±3.28)和实操成绩(86.30±2.57),且差异具有统计学意义(P

  • 标签: []医教协同 高职院校 护理 人才培养 模式构建
  • 简介:【摘要】目的:探究QOF管理模式对静脉治疗护理管理模式的干预效果。方法:采用回顾性分析法选取2023年1月至2024年1月进行静脉治疗的患者100例,随机分为对照组和观察组各50例,对照组行常规静脉治疗护理干预,观察组实行QOF管理模式的静脉治疗管理,对比两组的护理质量和并发症发生情况。结果:干预前,无差别;干预后,观察组的静脉治疗护理质量均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组并发症发生率8.00%低于对照组24.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:QOF管理模式可以有效降低在静脉治疗中的并发症发生风险,提高护理质量和护理的安全性。

  • 标签: QOF管理 静脉治疗 护理管理模式
  • 简介:【摘要】目的:分析在健康管理教学中PBL教学模式与传统教学模式联合应用的效果。方法:选取2020年9月至2021年9月进行健康管理专业学员130名,随机分为观察组(PBL教学模式+传统教学模式)和对照组(传统教学模式)各65名,对比教学效果。结果:观察组考试成绩、对教学满意度均高于对照组(P<0.05)。结论:PBL教学模式+传统教学模式应用在健康管理教学中可有效提升教学效果,价值较高。

  • 标签: 健康管理教学 考试成绩 传统教学模式 教学满意度 PBL教学模式
  • 简介:摘要:目的 基于TeamSTEPPS医学团队合作教学模式的教学模式应用于实习护生,比较实习护生医疗团队认知及合作态度现状。方法 采用方便抽样法,于2022年6月至2023年6月对在南昌大学第一附属医院实习的108名护生进行干预,随机将108名实习护生分为2个小组,对照组开展常规教学模式,试验组开展常规教学模式+基于TeamSTEPPS医学团队合作教学模式。结果 试验组医疗团队认知现状及医疗团队态度现状等评分均高于对照组,P<0.05。结论 基于TeamSTEPPS医学团队合作教学模式可以提高实习护士医疗团队认知及态度水平,临床护理管理及护理教育应加强对实习护生团队能力的培养。

  • 标签: 实习护生 团队认知 合作态度现状
  • 简介:随着公立医院改革的深入,部分公立医院将面临转制。目前,我国公立医院转制主要有三种模式,即管理权出让模式、公私合股模式、完全私有化模式,三种模式有各自的适用情况和不足。在公立医院转制中,配套制度和政府责任的缺失极大影响了转制的成功率。针对公立医院转制中暴露出的问题,应强调政府对于公共医疗服务的供给和监管职责,在基于公共医疗服务总体规划的基础上确定转制医院。此外,政府应创造更加公平的医院运营环境,支持非公立医院发展,完善配套制度,建立以非营利医院为核心的公共医疗服务供给体系。

  • 标签: 立医院 转制 医改
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  • 简介:中国台湾地区的台北慈济医院以"人本医疗、尊重生命"为宗旨,以"成为医疗与人文兼具及民众最信赖的医院"为愿景,在绿色医院建设和运营中积累了大量的先进经验,相关绿能与人文设计也让台北慈济医院荣获美国NBBJ年度最佳医院建筑。

  • 标签: 绿色医院建设 台北 运营 台湾地区 尊重生命 医院建筑
  • 简介:摘要目的探讨采用连续康复护理模式对脑卒中患者进行护理的效果。方法选取我院在2016年1月至2017年1月期间收治的98例脑卒中患者作为研究对象,按照随机的原则将患者平均分成对照组和观察组,分别实施常规护理模式和连续护理模式,对比护理效果。结果护理后护理后观察组患者生存质量、日常生活能力以及FMA运动功能评分都明显优于对照组(P<0.05),有统计学意义;观察组护理满意度为95.92%,对照组为77.55%,两组对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论采用连续护理模式对脑卒中患者进行护理,效果更佳,具有重要应用价值。

  • 标签: 脑卒中 连续康复护理模式 效果
  • 简介:摘要 目的:探讨TBL教学模式与TBL联合PBL教学模式在骨科教学中的效果。方法:选取我院2017年3月-2018年4月期间的护理实习生80例作本次研究对象,随机分为对照组和观察组,各40例,对照组采取TBL教学模式,观察组在对照组的基础上增加PBL教学模式。结果:两组实习生采取相应的教学模式后,观察组各项考核评分以及护理满意度明显高于对照组,两组差异对比有统计学意义 (P

  • 标签: TBL PBL 教学模式 骨科教学
  • 简介:【摘要】医联体模式作为一种新型的医疗合作机制,正在逐渐被应用于基层医院的糖尿病慢病管理领域,其探索和实践具有重要意义。医联体模式将不同医疗机构纳入同一平台,实现信息共享、资源整合、协同治疗等多方面合作,推动基层医院糖尿病慢病管理模式的创新与完善。通过医联体模式,可以更好地实现医疗资源的优化配置,提升基层医院糖尿病患者的管理和治疗水平,从而有效应对糖尿病等慢性病的挑战。

  • 标签: 医联体模式 基层医院 糖尿病慢病 管理模式
  • 简介:本诊所地处北京CBD核心商务区内,客人多来自国内外高级白领和各使领馆工作人员。探索适合本诊所实际的护理管理模式,既是医疗服务国际化的需要,也是企业生存的基础。

  • 标签: 社区诊所 护理管理