简介：摘要：医患关系是医疗实践中一个极其重要的议题，而古代中国的“病家之道”哲学思想可能为今天的医患关系提供有益的启示。本文旨在探讨古代哲学思想对现代医患关系的启示，并提出将这些思想融入现代医疗实践的建议，以期提升医患关系的质量，改善医疗服务。

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简介：摘要：梅杰综合征是一种由法国神经病学家首先描述的一组锥体外系疾病。目前，属于世界医学难题，无论是药物的治疗还是手术的纠正都不能令人满意。我的愚见是——医学的革命首先是哲学的革命，我用了三十多年的积淀破解了【哲学融合】，借用哲学的【融合思维】嫁接到医学中——尤其是【中药】的治疗。理清法自明，道药一体通。颠覆旧认知，创造出困境。哲学是母体，万物它化生。疗效是尺度，临床去验证。梅杰无恐惧，走出那寒冬。

简介：摘要近些年来我国医疗体制的逐渐深化改革促使各大医院的服务观念和管理理念出现了明显变化，为了能够实现我国在十九大中提出的健康中国目标，在2020年以前基本建立现代医院管理制度，将人本管理思想与医院管理思想灵活运用在现代医院管理当中，已经势在必行。在这一背景下，本文将在简单介绍医院管理思想和人本管理思想运用在现代医院管理中的重要性基础上，结合现代医院管理的现存问题，针对如何将人本管理思想与医院管理思想有效运用在现代医院管理中进行简要分析研究。

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简介：如何汲取前人“合纵连横”的智慧与竞争哲学，对于企业医院来说会有一定借鉴意义。如果对医疗行业的版图进行强弱划分的话，大型公立医院自然属于强者范围，大量的中小型公立医院、企业医院和民营医院则在弱势。当然，其中不乏个别企业医院在所属区域市场中居于领先地位。

简介：摘要:新课程标准已经对我国小学数学分层探究学习体系提出了更为明确科学的发展要求,教师还需要努力在日常教学生活中，努力提高引导学生发展的数学自主的探究活动意识,在同伴交流学习中积极培养创新学生活动的实际能力。在这种分层模式学习模式中,教师们需要努力创设一种适合自己的课堂情境,探索科学有效可行的学生分层培养方式,予以正确合理全面的学生评价,让全体学生一起在共同学习实践中慢慢养成学生良好的学习评价习惯,提高自主学习实践的教育效果。

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简介：摘要：小学阶段是学生探索数学知识的起点，学生将要接触一个广阔并且有趣的数学世界。在小学数学的世界中，既有抽象的几何知识，也有复杂烦琐的方程知识，这些不同的数学知识需要学生灵活地学习。为了让学生能够体会到数学知识的趣味性和实用性，教师需要从整合知识联系，深化连接拓展，优化知识关联，关注知识循环，强化实践应用等环节入手，帮助学生从单一、分散的知识学习，逐步走向知识、思维、经验、方式结构化，建构有效的结构化思维模型，以提高学生数学学习质量。

简介：摘要：经济的发展带来了人们生活水平的提高，而快节奏的生活状态引发了现代人群的各种疾病，因此，养生逐渐被人们所重视。利用中医理论中的药食同源思想，可以在人们的生活中进行调节，避免了在医院中浪费时间的问题。本文将探究中药药食同源思想与饮食养生的发展以及应用，帮助人们解决健康问题。

简介：【摘要】面对新冠肺炎疫情，许多国家表现出应对态度消极、手段笨拙，而中国政府则在最短时间内充分发挥自身优势，以积极的态度和科学的方法将疫情损失控制在最小范围内，体现出勇于担当的负责任大国形象，彰显了中国共产党在运用马克思主义哲学基本原理和方法论的理论自觉，具体思想表现在：坚持系统思维、强化全面协调理念——充分发挥社会主义制度优势；坚持问题导向、辨析主次矛盾——丰富党的思想法宝；坚持人类命运共同体主张、放眼国际——立己达人兼善天下。

简介：摘要：骨科疾病的治疗与康复长期以来都是临床研究的重点之一，且随着现阶段人口老龄化趋势的加剧，人们生活方式和生活习惯的改变，导致了各类骨科疾病发生率的上升。针对这种情况，如何有效地进行相应疾病的防治成为关键，中医骨科康复护理治未病的理念与目前的骨科疾病预防需求相契合，本研究对该思想在中医骨科康复护理中的应用现状进行了综述。

简介：摘要细胞学从属于生物学，但同时它又是一门独立的学科，包含着许多方面的知识，在医学、生物学等多方面都发挥着非常重要的这样。随着现代生物学的逐渐发展和日益进步，我们相信细胞学的发展前景也是值得期待的。高中生物教学中的细胞学算是生物教学的奠基时刻，这个时候的生物教学一方面对于我们初中所学习的基础有所回顾，另一方面又学习得更加深刻。教师如何教学，学生学习到何种程度，以及根据课程标准的要求应当重点学习和研究哪些方面的问题，都是值得我们深入探讨和学习的。

简介：摘要：药事管理与法规是高职高专药学专业的基础课程，具有显著的专业性和实践性。近年来，药事管理的环境不断变化，新药品法规和政策不断更新，使得传统的教学模式难以全面满足学生的学习需求。在这一背景下，必须对药事管理与法规课程教学进行全面的改革。思想政治教育作为学生全面发展的一部分，近年来在教育领域的重要性日益凸显，将其融入药事管理与法规的教学中，可以提升学生的职业素养和道德水平，为未来的药学事业发展培养高素质人才。

简介：摘 要： 传统的 高中英语阅读的教学模式通常是“听、说、读、写”四个部分，老师们填鸭式的教学模式，使得学生们对英语阅读的兴趣缺乏，学习的主动性较差，现在是素质教育，素质教育的理念已经受到教育界的广泛认可，除了“听、说、读、写”四个部分之外，要培养学生们的核心素养，阅读在高中英语教学中是非常重要的一部分。

简介：【摘要】目的：将中医的“治未病”思想渗透到中医内科疾病防治中的实际效果进行探究。方法：选择某卫生院进行诊治的患者作为研究对象，共选择了160例作为研究对象，采用随机法分为研究组和对照组，每组都为80例。对照组依然采取常规管理措施，研究组采取的是中医“治未病”思想。结果：对两组的健康状态和康复情况指标进行对比，得出应用中医“治未病”思想的研究组各项数据都要优于对照组，数据差异明显（P<0.05）。结论：在中医内科疾病防治管理过程中，将中医“治未病”思想渗透进去，能够使患者的健康状况得到有效改善，促进患者尽快康复。

简介：摘要：信息技术课程是高中课程的必修科目，新课程标准要求老师关注全体学生,注重培养学生的信息意识和应用信息技术解决实际问题的能力，形成良好的网络安全意识和信息素养。但是信息技术教学过于重视学生实践技能训练，忽略了人文素养的渗透，学生人文精神和知识水平难以得到提高，缺少丰厚的文化底蕴，和现代课程改革中人才培养目标存在差异。基于此，本文分析了高中信息技术教学中培养学生人文素养的策略，以期可以为信息技术教学提供参考。

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