简介:【摘要】目的:提高消毒供应中心各层级护理人员的业务水平及工作素养。方法:根据人员的学历,工作年限等将护理人员分为 NO -N4级,按要求进行分层级培训。结果:通过分层级培训模式的应用,使各级护士的工作态度、理论知识、操作技能得到全位提升,科室整体素质水平得到了提高,推动了科室发展。结论:实施分层级培训后促进了大家积极性,各层级人员理论操作水平增强,团队意识和协调能力提高,有效提高了员工的整体素质。
简介:摘要 新时代党建引领下加强职工文化建设是工会组织发挥组织优势、传统优势、能力优势,实现职能的重要支点,也是新形势下履行维护职能、造福职工群众的重要手段。本文主要从新时代党建引领下医院文化与职工文化建设的背景、当今职工文化建设的现状及影响因素、以及如何在新时代党建引领下职工文化建设的几个方面进行简单的探讨。
简介:【摘要】目的:浅谈胸痛中心建设发展与管理模式在临床中的应用价值。方法:在本院开展胸痛中心建设发展与管理前后分别选择100例急性心肌梗死患者进行研究,研究时间为:2018年1月~2020年1月,将建设前视为对照组、建设后视为观察组,对比2组急性心肌梗死患者治疗效果、护理满意度、院内并发症发生率。结果:对照组期间100例患者临床疗效为86.00%,低于观察组临床疗效96.00%,组间数据比较:P<0.05。观察组患者院内并发症发生率小于对照组,护理满意度评分高于对照组:P<0.05。结论:胸痛中心建设发展与管理能够提高急性冠脉综合征早期诊断率,并降低急性心肌梗死发生,提高临床治疗效果,为患者提供全面、高效的医疗服务。
简介:【摘要】:目的:研究微信教学模式对消毒供应中心实习护生培训质量的提升评价。方法:在本文研究将70例消毒供应中心实习护生作为研究主要对象,教学时间在2023年2月-2024年2月之间,随机分组为两组(每组35例),对照组开展常规教学,观察组开展微信教学模式,分析并且对比两组各项指标。结果:观察组教学满意度97.14%高于对照组教学满意度(P<0.05);观察组学习氛围、动手能力、职业态度、接受能力评分和对照组相比,存在差异(P<0.05);观察组理论成绩(96.21±1.26)分、操作成绩评分(91.11±1.41)分高于对照组(P<0.05)。结论:通过对消毒供应中心实习护生开展微信教学模式,能显著提高培训质量。