简介:摘要:以前人们运动都是通过自身身体运动或借助器械辅助完成的。伴随着体感技术的出现,使用体感运动已经成为了一种新的运动方式,研究发现通过这种运动方式消耗的热量与实际运动消耗的热量是等同的 [1],所以这种运动方式可能会越来越普遍,感知运动能力强调个体能够体验自身对身体的掌握和控制,自身对身体的控制感是基于运动产生的,所以使用体感游戏可能会为感知运动的能力出现或发展的提供一种新机会 [2]。
简介:摘要我国大学生要求“德智体美”全面发展。对于“体”的发展,高校教育中主要体现在体育课上。大学生体育保健是大学体育课中的一项教学内容。根据大量数据调查,现实情况是我国各个地区的高校均存在大学生体育教育欠缺和大学生体育保健知识不完善的问题,具体表现在三方面部分高校不够重视、教师教学不够负责任、大学生应付课堂内容。传统的体育保健主要针对部分患有慢性疾病和有某些身体缺陷等原因而无法参加普通体育课学习的同学,帮助这些同学通过适量的运动进行身体保健。然而事实上,所有大学生都应该了解并学习大学生体育保健知识,以保证能够更加安全、积极、健康地参加社会体育活动和竞技体育活动。
简介:摘要 目的:评价和分析婴幼儿辅食营养包对于6—36个月龄婴幼儿实施营养干预的效果。方法:将本辖区内的6—36个月龄婴幼儿作为研究对象,从中选出100例进行研究,按照对照组和观察组方式随机分成50例一组,对其实施不同营养干预,分析两组婴幼儿在不同营养干预下其身高和体重,同时对营养不良状况进行评估。结果:根据身高和体重可发现两组之间的对比差异性(P<0.05),同时营养不良情况中,观察组低体重率、生长迟缓率,以及销售率明显和对照组之间存在差异性(P<0.05)。结论:对6—36个月龄婴幼儿实施辅食营养包+营养干预,可有效将婴幼儿生长发育进行促进,从而让婴幼儿正常得到发育。