简介：摘要：多特瑞精油是一种高品质精油的产品，目前已经成为了校医运用于学校工作中，关爱师生的新方式、新方法，起到了极为重要的辅助作用，通过合理科学有效的运行多特瑞精油可以为学生老师提供更有针对性的、个性化的健康保健服务，比如舒缓情绪，改善睡眠等等，同时多特瑞精油运用于师生关怀中，还能够让学校环境得以改善，营造出更加宁静的、舒适的氛围和环境，有助于师生的精神放松，为其更好地融入于学校生活中学习成长发展奠定良好基础。本文就针对于多特瑞精油优化校医关怀方式进行简要分析，希望能为校医带来思考启发。

简介：摘要：新生儿科是医院科室重要组成，该科室工作性质特殊，护理技术难度大，给许多实习护生带来考验，更是给实习带教工作提出更严格的要求。本次简要阐述了师生双向评价反馈法的内涵及功能，随后结合实践及相关理论来重点剖析该方法用于新生儿科护理带教中的具体实施内容、效果及优势，综述如下。

简介：摘要目的：调查新型冠状病毒肺炎疫情期间师生家长的心理及在线教育状况，分析师生及家长心理状态的影响因素，为政府有关部门在突发公共卫生安全事件时进行有效的心理危机干预提供参考，为学校今后开展线上教学活动提供依据。方法：采用自编一般资料及线上教学调查问卷、焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS），运用问卷星平台对师生及家长进行问卷调查。结果：学生和家长在整体水平上处于较少或偶尔出现焦虑，但抑郁部分高于平均值（M=2）；教师整体焦虑和抑郁水平均较高。Logistic回归分析结果显示：运动习惯、与照顾者一起阅读、与外界联系频率、延期开学、对网课的态度、担心和生活状况为学生焦虑和抑郁水平的共同影响因素（P

简介：【摘要】目的：分析新生儿科护理教学中师生双向评价反馈机制的效果与价值。方法：选取我院近五年（2016年1月-2020年10月）新生儿科实习护生46名（观察组），应用师生双向评价反馈开展带教，同期选择46名实习护生（对照组），应用常规带教方法，比较两组带教老师对护生的评价以及护生对带教老师的满意度。结果：观察组带教老师对护生的各项评价均高于对照组，差异有统计学意义（P

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简介：摘要目的探究师生共设目标教学法在心血管内科护理带教中的应用效果。方法将2017年1月-2018年12月的40例心血管内科护生应用随机数字表的方式平均分为实验组与对照组，分别采用师生共设目标教学法及常规临床带教方式进行带教，判别该教学法的应用效果。结果经研究，实验组护生的理论成绩及实践成绩均显著高于对照组，差异显著，P＜0.05。结论采用师生共设目标教学法对心血管内科护生进行带教，有利于激发护生的学习积极性，提升教学效果。

简介：摘要：目的：分析ICU临床带教中师生一体化床边案例教学模式的作用。方法：选取2020年2月~2021年

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简介：【摘要】目的：重点探究水肿的识别方法和处理措施等内容，希望为临床提供有益启示。方法：随机选取我院在2020年10月到2021年10月期间收治的疑似水肿疾病患者100例作为研究对象，按照回顾性分析的方法对其识别诊断和处理。结果：在100例患者中全部诊断为水肿症状，在对其进行针对性处理之后，有96例患者有显著的好转，其治疗总有效率为96%。结论：针对水肿患者来说，在对其进行临床针对水肿患者来说，在对其进行临床诊断和治疗的过程中，切实有效的提升诊断和识别的精准度，然后进行对症治疗和处理，这样可以在更大程度上提升患者的治疗总有效率，因此要及早诊断及早治疗，这样可以进一步加快患者的疾病康复进程。

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简介：摘要：目的：探究ABO疑难血型产生原因和正确血型鉴定方法，意在提高疑难血型鉴定准确性。方法：把2022年1月到2023年7月本院收集的献血者45例纳入研究，经微孔板法开展ABO血型正反定型检测，选出疑问标本并开展试管法复检，并实行吸收放散试验、不规则抗体筛查、抗球蛋白试验、特异性鉴定工作，鉴别患者血型。结果：本组45例患者进行血型鉴定后，无标本差错例数35例，10例ABO血型正反定型不相符样本，包括4例（40.00%）抗体减弱，2例（20.00%）抗原减弱，2例（20.00%）冷自身抗体，1例（10.00%）同种抗体，1例（10.00%）亚型。结论：ABO疑难血型正反定型不相符的原因比较复杂，结合患者基本资料，开展科学检验和分析，可保证疑难血型鉴定准确性，提高患者输血安全。

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简介：摘要：目的：探究ABO疑难血型产生原因和正确血型鉴定方法，意在提高疑难血型鉴定准确性。方法：把2022年1月到2022年12月本院收集的献血者45例纳入研究，经微孔板法开展ABO血型正反定型检测，选出疑问标本并开展试管法复检，并实行吸收放散试验、不规则抗体筛查、抗球蛋白试验、特异性鉴定工作，鉴别患者血型。结果：本组45例患者进行血型鉴定后，无标本差错例数35例，10例ABO血型正反定型不相符样本，包括4例（40.00%）抗体减弱，2例（20.00%）抗原减弱，2例（20.00%）冷自身抗体，1例（10.00%）同种抗体，1例（10.00%）亚型。结论：ABO疑难血型正反定型不相符的原因比较复杂，结合患者基本资料，开展科学检验和分析，可保证疑难血型鉴定准确性，提高患者输血安全。

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