简介:摘要:目的:观察在口腔修复中应用牙体预备的临床效果评价分析。方法:随机选取2020年1月-2021年1月在我院口腔科的60例行口腔修复患者作为研究对象,以随机原则将所有患者分成研究组30例和参照组30例,为参照组患者采用常规修复模式进行修复;为研究组患者采用起源非包饶型、I型、邻近切绕型、
简介:【摘要】目的:探究口腔修复中牙体预备对修复效果的影响。方法:随机选取140例2018年9月~2020年9月期间于我院就诊的牙体缺损(缺失)的患者作为本次研究的研究对象,分两组。对照组70例,采用常用的牙体预备方案,观察组70例,采用两种贴面牙体预备,分别为I型和U型,应用双重固化树脂粘结。以治疗有效率,复发率,并发症以及满意度为评估指标,比较两组治疗效果。结果:观察组治疗总有效率更高,患者满意度更高,干预后并发症发生率低,复发率低,两组比较,观察组取得的各项数据均显著优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规口腔修复中,可进行牙体预备,其能保证治疗干预效果,降低预后复发以及并发症,患者满意度更高,可基本满足患者口腔修复需求,具备临床推广价值。
简介:摘要:目的:对比研究牙体预备对口腔修复临床效果的改善作用及临床影响。方法:随机选择本院收治口腔修复患者共94例为研究对象,于2019年2月~2020年10月期间实施回顾性研究,依据患者口腔修复前牙体制备方案差异分组,对照组48例(常规制备)、观察组46例(优化制备)。比较患者口腔修复效果差异。结果:口腔修复治疗3月、6月复诊时,观察组口腔修复有效率、口腔修复满意度评价均高于对照组,P0.05;观察组治疗6月时,口腔功能评分(语言:16.85±2.09分、咀嚼:16.75±1.22分)均升高,观察组口腔修复治疗用时(28.02±4.52min)降低明显,较对照组差异有统计学意义,P
简介:摘要根管预备实验教学是口腔医学专业本科生临床前教学中的重点几年点内容之一。教学中普遍存在的问题是学生缺少直观的感觉和认识,面对操作时,仍然感到无从下手,无法将理论课学到的知识在真实的牙齿上体现出来。所以针对学生的迷茫,需要教给他们一种简便易行多操作的教学方法。准确地进行根管预备有着至关重要的地位,否则会给随后的根管充填带来许多障碍,增加额外的操作难度和出现意外的几率。如何安全顺利地进行根管预备教学,保持根管原始形态与锥度,同时又不磨除过多的牙体组织与器械的分离是这一部分内容教学的重点和难点。希望将我们总结的教学经验对牙体牙髓病课教学工作有帮助,较好地完成了根管制备的临床前教学工作。
简介:摘要目的研究和观察金属烤瓷冠与全瓷冠在牙齿修复方面的效果。方法本次研究对象均为2016年2月至2018年10月间在本院进行牙齿修复的患者,选择40例作为研究对象。分为对照组和观察组,其中对照组20例患者采用金属烤瓷冠进行修复,观察组20例患者采用全瓷冠进行修复。将两组患者的治疗总有效率进行对比,结果观察组患者的治疗总有效率为95.00%,明显高于对照组80.00%,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者的牙颈缘黑线、开裂、折断的发生率均与对照组存在较大差异,P<0.05;两组牙龈指数相比差异较大,具有统计学意义(P<0.05);实验组患者对牙齿修复的满意度评分为(86.34±2.18)分,明显高于对照组(71.05±4.26)分,P<0.05。结论全瓷冠与金属烤瓷冠在牙齿修复中均具有一定效果,但全瓷冠对牙龈损伤更小、美观度更高,使用更加安全,值得在临床上多多推广。
简介:摘要:目的:在对新冠肺炎的病人开展护理工作的经验总结和实践体会。方法:针对30例新冠肺炎的病人进行护理工作,护理的工作重点主要包括加强序贯氧疗和俯卧位通气等呼吸支持,采用中西医结合的治疗护理方法,以及心理上的护理干预和康复初期的身体训练,并全时段认真做好疫情防控工作。结果:病人的有关病情的状况积极有效地得到了控制,出院20例、好转10例,没有出现死亡的病人。结论:在对病人进行治疗和护理干预的过程中,医护人员要开动脑筋,充分发挥主观能动性,紧密结合病人实际针对性采取有效措施,为病人提供最优质的护理干预措施,及时学习新冠疫情的最新知识,认真扎实地掌握疫情相关的理论知识,争取在病情早期对病人组织科学有效的护理干预措施和严密的疫情防控工作。
简介:【摘要】新冠肺炎主要通过接触传播和呼吸道飞沫传播,在密闭空间内也可通过气溶胶传播,针对该病毒的传播特点,我们可以得到相应的防控措施,考虑从控制传染源、切断传播途径、保护易感人群这三大环节去落实疫情防控,严格把控患者的管理以及医护人员的自身防护。新冠肺炎危患者护理难点颇多,体现于每一个护理环节中,细节护理和难点护理需要我们去落实,以达到提高患者的救治率,促进患者康复。