简介:摘要 目的:从空间引力方程简化式中认识自转与引力和引力常数的关系。方法:把空间引力方程简化成系数与常数两部分。结果:认识自转也有引力与引力常数。讨论:简要讨论其中的物理因素。
简介:摘要 目的:用中医阴阳脉象学理论提出空间有引力和引力常数。方法:用中医阴阳学设计引力常数方程。结果:计算出空间引力常数是2.15793×10-18。讨论:空间引力常数是质量引力常数的32.3402倍。
简介:摘要 目的:用中医阴阳学原理设计引力常数阈值方程。方法:计算引力常数极值,结果:极大值为,2.2454×10-18,极小值为,1.72468×10-21。讨论:提出引力常数有阈值内的变化性。
简介:摘要:目的:探讨人际沟通在急危重症护理中的影响。方法:通过临床工作经验,从医患之间的沟通,总结人际沟通对护理工作、尤其是对急危重症护理中的重要性。结果:人际沟通对急危重症护理工作影响很大,医护人员做好人际沟通,可以提高观察患者心理变化、提高应变能力、团队协作能力等方面。结论:在急危重症护理工作中,医护人员不仅要有娴熟的技术、专业的理论基础,同时要求护理人员各方面素质不断提高,具有敏锐观察力、沟通力,加强护理中的人际沟通、加强责任心,不断学习理论、操作、规章制度及法律知识,减少或避免护理纠纷发生,从而提高护理质量。
简介:摘要 目的 用中医脉象原理认识宇宙空间中暗物质常数。方法:通过资料分析整理和计算认识太阳系中的暗物质基本情况。结果:找到太阳系暗物质与引力关系值是个常数。结论:太阳系空间中暗物质重力加速度比太阳重力加速度小1000倍。
简介:【摘要】目的:探讨在产科分娩的过程中实施胎头吸引助产及低位产钳助产干预的有效性。方法:随机将本院产科2021年1月至2021年10月收治的80例产妇分成两组,针对参照组40例产妇实施胎儿吸引助产的干预,针对研究组40例产妇实施低位产钳助产的干预,比较两组产妇的干预效果。结果:两组产妇干预后的新生儿不良事件发生率、产程时间存在较为明显的差异(P<0.05),差异具有统计学意义,但两组对比的产妇不良分娩结局发生率无明显差异(P>0.05),统计学无意义。结论:在临床分娩干预的过程中为产妇实施低位产钳助产及胎头吸引助产的干预效果均较高,但低位产钳助产能很好的预防和减少新生儿不良事件的发生,改善母婴结局,缩短产程时间。
简介:摘要:现在社会对一个人健康标准的评判不在只局限于身体健康,社会适应能力和心理状态也成为了衡量一个人健康与否的标准。身体和心理从来不是独立开的,身体是心理的皮囊,心理的状态反过来再身体上呈现,二者互相纠缠、互相影响才构成了一个多元化的人的形象。本文重点内容就是讨论新时期人际关系和心理健康之间的关系。
简介:【摘要】目的:探究持续声门下吸引预防和减少呼吸机相关肺炎(VAP)的效果。方法:研究时间为2020年8月-2021年1月,研究对象为此期间我科室收治的机械通气患者,共计76例。通过随机数表法将入组患者平均分为两组,对照组行常规气道护理,观察组在此基础上加用持续声门下吸引干预。对干预后两组患者相关情况进行比较。结果:VAP发病率,观察组为7.89%,对照组为26.32%,前者低于后者,存在统计学差异(P<0.05)。护理满意度,观察组为94.74%,对照组为78.95%,前者高于后者,存在统计学意义(P<0.05)。结论:采用持续声门下吸引方式对机械通气患者进行护理干预,可以有效降低VAP发生率,对于提高护理满意度具有积极意义,具有临床使用价值。
简介:【摘要】目的 分析行动学习法在护理礼仪与人际沟通教学的应用效果。方法 选取2023年2-7月间我校护理专业两个班共100名一年级生作为分析对象,将其分为两组,均接受护理礼仪与人际沟通教学,传统组(n=50)采取传统教学模式,研究组(n=50)采用行动学习法教学。两组期末进行评比,分析教学效果。结果 研究组与传统组学生的理论成绩对比差异较小(P>0.05),研究组学生的实践成绩(人际沟通能力、护理礼仪评分)显著高于传统组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 传统模式教学专注于学习系统的理论知识,而行动学习法教学更偏向于理论与实践相结合,从而提升教学效果,可有效强化学生的护理礼仪与人际沟通能力,培养综合素质。