简介:摘要目的研究消毒供应室内部专业技术的操作培训期间标准操作程序应用效果。方法取2017年3月-2019年3任职于我院消毒的供应室工作者50名,随机将该50名工作者平均划分成为两个小组,每个小组均为25名。干预组运用标准操作程序实施专业技术的操作培训,常规组则为运用传统手段实施专业技术的操作培训,观察两组效果。结果与常规组相比,干预组依从性状况、专业技术的操作考核综合成绩状况所有优势显著,组间的数据差异性统计学意义存在,P<0.05。结论消毒供应室内部专业技术的操作培训工作开展期间,运用标准操作程序实施专业技术的操作培训,能够提升消毒供应室内所有工作者参与培训的依从性,且专业技术的操作考核综合成绩较为理想化,具有实践应用的可行性及有效性。
简介:摘要:目的:探究在血液透析技术操作教学工作中融入沟通技巧的效果。方法:对岳池县人民医院2018年6月-2021年12月血液透析中心40例实习生予以抽取,随机做规范的分组处理(每组20例),对照组实施常规教学,观察组在此基础上融入沟通技巧;就两组考核结果、患者满意度加以对比。结果:经对观察组考核结果展开评价,评价结果与对照组比较,前者考核结果各指标数值较高(P<0.05)。经对观察组患者满意度展开评价,评价结果为95.0%,与对照组65.0%评估结果比较,前者患者满意度较高(P<0.05)。结论:在血液透析技术操作教学过程中融入沟通技巧效果显著,可提高教学效果并优化护理质量。