简介:摘要:目的:运用前置审方系统对临床重复用药行为实施全程监管,推进临床合理用药,促进家庭医生有效控费。方法:在试点前置审方系统的某社区卫生服务中心,将2021年1-10月份门诊处方随机抽取进行人工处方点评为对照组,对2022年1-10月份门诊处方实施前置审方系统干预为研究组,比较两组重复用药的发生率和医保费用支出情况。结果:对临床开具的药物进行前置处方审核后,门诊处方重复用药的发生率由0.96%降至0.06%,家庭医生签约居民的社区就诊重复用药医保费用减少7814元。结论:前置审方系统可以有效的拦截和干预重复用药处方,处方合格率进一步提高,服药安全性进一步提升,家庭医生做到有效控费。
简介:摘要:任务驱动教学又被称为基于任务的学习,通过建构主义教学理论作为依托,认为学生的具体学习活动需求以及任务进行分析,通过对问题进行探索调动学生积极性,并启发引导学习动机,通过创设真实的教学情景提出具体的任务或问题,引导学生独立思考,相互协作,自主探究,将抽象的理论知识应用于具体的实际任务中,在完成任务的过程中学生可通过新经验与原始知识和经验的互动,积极构建自己的知识体系和经验,有利于不断充实和丰富自身的知识和能力。目前,任务驱动模式已被广泛应用于护理专业当中,现分析任务驱动在不同护理专业课程中的应用效果,旨在为护理教学方法的创新和改革提供有价值的借鉴。