学科分类
/ 6
102 个结果
  • 简介:托幼园所与家庭之间的沟通是一种文化,需要有诗意,更需要用心经营。我中心承担着全市0~3岁婴幼儿早期科学教养的重任。走进中心,你会感触到这样的人文环境:亲子共享、舒适休闲。在宝宝营养馆内辟出的一角成为“亲子咖啡屋”更是独具匠心。在愉快的时光里,家长、教师之间的情感已调和溶解成两个字:朋友。咖啡时光与亲子文化也就浑然一体了。

  • 标签: 亲子 文化 咖啡 托幼园所 人文环境 婴幼儿
  • 简介:西安交通大学幼儿园将“培养孩子良好的习惯,让孩子快乐生活、健康成长”的教育理念融入保教工作中,依托百年名校的文化底蕴和人文氛围,以“创造适宜每一个孩子发展的教育”为目标,为家长提供高质量的幼儿教育服务,赢得了社会各界的广泛赞誉。

  • 标签: 工作站 教学 西安交通大学 教育理念 快乐生活 人文氛围
  • 简介:随着电视和广播节目在提高对全球性问题关注的过程中扮演着重要角色,广播电视在塑造儿童的生活中也起了大量和非常关键的作用,甚至成为儿童与青少年在媒体方面有意义的、积极的人生经历。

  • 标签: 儿童 文化 广播节目 全球性问题 人生经历 青少年
  • 简介:社会教育是知情意行的统一,其教育的最终要落实在幼儿的行为中。体验教学活动是社会教育开展的有效方式之一。社会体验教学活动是以幼儿的体验活动为基础,让幼儿在体验中感受、感悟、触动幼儿的内心,自然而真实地带动幼儿行为的跟进和改善,进而收获一些能为其一生发展奠定基础且具有引导和指导意义的价值观和行为策略。

  • 标签: 教学活动 幼儿园 路径 社会教育 行为策略 价值观
  • 简介:长期以来我园以“精品文化”为核心,不断积淀、传承优秀文化,遵循“精细、精美、精彩、精良、精心”理念,着力打造“精细的教育管理、精美的育人环境、精彩的一日活动、精良的教师队伍和精心的服务意识”,形成特色园所文化

  • 标签: 文化 幼儿园 品质 教育管理 育人环境 服务意识
  • 简介:项目课程教学是最近几年备受幼儿教育工作者关注的教学方法,作为来自基层幼儿园的我,对这种教学方法也颇有兴趣,并且持续关注它的最新研究动态。但苦于理论素养功底不足,对项目课程教学中一些高深、前沿的观点往往是管中窥豹,缺乏全面、系统了解。

  • 标签: 课程教学 教学方法 教育工作者 幼儿园
  • 简介:绘本具有精彩的故事情节、精致的故事画面,所以,很多教师都喜欢选择绘本作为教材来设计教学活动。可有时运用这些优秀的绘本并不一定会产生理想的教学效果——从绘本到教学效果足以考校教师的基本功力。现就我执教的绘本《蚂蚁和西瓜》为例,谈谈我对这一问题的看法。

  • 标签: 教学活动 西瓜 蚂蚁 教学效果 故事情节 教师
  • 简介:西安交通大学幼儿园将'培养孩子良好的习惯,让孩子快乐生活、健康成长'的教育理念融入保教工作中,依托百年名校的文化底蕴和人文氛围,以'创造适宜每一个孩子发展的教育'为目标,为家长提供高质量的幼儿教育服务,赢得了社会各界的广泛赞誉。幼儿园现有教职工200余人,其中,正高级教师1人、副高级职称8人;全国模范教师1人;陕西省特级教师1人;陕西省基础教育名师工作室主持人1人;陕西省中小学学科带头人3人,省级中小学教学能手10人;市级中小学学科带头人、骨干教师、

  • 标签:
  • 简介:诗歌是幼儿文学中的重要题材之一,被誉为“文学中的文学”。语言简洁、朗朗上口、富有韵律美、有一定的情感意境,因而被幼儿所喜爱。理解诗歌内容、掌握结构和句式、体验美好情感是诗歌教学的目标。为实现目标,教学过程中教师通常使用大幅图片作为引导幼儿学习诗歌的载体。

  • 标签: 教学过程 诗歌 应用 文学 幼儿 情感
  • 简介:我们到底该给予幼儿些什么?纵观现代纷繁复杂的幼教理念总觉有些迷惘——“看看什么都好,学学什么都繁,做做什么都难!”——这就要求我们教师必须提高教学的有效,即:教师要从幼儿的生活出发选择有效的内容、采用新颖又实在的教学手段、并能有效地激发幼儿的学习兴趣,调动幼儿的学习主动

  • 标签: 教学手段 幼儿园 学习主动性 学习兴趣 有效性 教师
  • 简介:案例背景随着年龄的增长,大班幼儿对音乐的理解力、感受力、表现力逐步增强,特别是创编音乐对他们来讲更是富有挑战,它可以让幼儿走进音乐的殿堂、在积极参与中体验到创造和表现音乐的快乐。说唱歌曲《丢丢铜》是一首经典的、幼儿喜爱的闽南童谣,

  • 标签: 教学策略 音乐 理解力 幼儿
  • 简介:从星光大道中走出来的李玉刚,以“反串”的女声演绎《新贵妃醉酒》,他以比女人更妩媚的姿态征服了观众,引来了阵阵的喝彩,我也不例外,成为坚实的“钢丝”。如果李玉刚按常理出牌,用男声演唱歌曲,效果将不出彩,正是他的男身却能用女声表演出来的绝代风华,才使他从镜中的水月中走出,赢得了众多粉丝的喜爱。

  • 标签: 学前教育 幼儿教育 幼儿园 定势模式
  • 简介:儿童心理学家黄翼说:“儿童的绘画和美术家的绘画不同,并不是狭义的美术,而是一种游戏。”我们将游戏与美术活动进行优化结合,使美术活动成为幼儿爱玩的“游戏”,美术作品成为幼儿表达自己情绪和认识的一种“语言”,美术创造成为启迪幼儿创造力思维摇篮。而情境教学法是教师根据活动所描绘的情景,创设出形象鲜明的投影图画片,辅之生动的文学语言,并借助音乐的艺术感染力,再现所描绘的情景表象,使幼儿如闻其声,如见其人,仿佛置身其间,

  • 标签: 美术作品 情境教学法 幼儿 文学语言 心理学家 游戏
  • 简介:法国大文豪雨果曾说过:“开启人类智慧宝库有三把钥匙,一把是数学,一把是文学,一把是音符。”由此可见音乐教育的重要,同时我们也深知幼儿音乐教育是一门教育的艺术,对孩子情感的陶冶、智力的开发、个性的张扬以及创新能力的培养有着不可低估的作用。

  • 标签: 幼儿园 教学活动 歌唱 音乐教育 创新能力
  • 简介:植入胎盘产科较少见,为威胁产妇生命安全和生活质量较严重的一种并发症。本文比较分析我院1995年1月至2005年2月住院分娩的30例植入胎盘病例不同时期不同处理方案的临床效果,探讨保留子宫的有效方法

  • 标签: 植入性胎盘 保留子宫 临床方法 治疗 生活质量 生命安全
  • 简介:瑞吉欧的教育理念是主张儿童运用符号的视觉表征进行自由的表达和相互交流。鼓励儿童运用各种可作表达的、交流的和认知的语言去探索环境和自我表达。

  • 标签: 图像语言 教学实践 表征 统计 教育理念 儿童
  • 简介:《3-6儿童学习与发展指南》指出:艺术活动中教师的作用应主要在于激发幼儿发现美、感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐。我们根据《指南》的要求和幼儿年龄发展的特点,在舞蹈教学方法中不断地探索、尝试。在多年的教学经验中总结出“激发式幼儿舞蹈教学法”,收到不错的效果。

  • 标签: 教学法 舞蹈 激发 艺术活动 教学方法 教学经验
  • 简介:唱歌教学活动是幼儿园艺术教育中最普遍的教学内容,它是孩子学习唱歌技能,发展音乐感受力、表现力、创造力等音乐能力的有效途径,唱歌不仅能丰富孩子的知识经验,生活经验,还能使孩子获得快乐的情绪体验。《纲要》中指出:“艺术是实施美育的主要途径,应充分发挥艺术的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成。……”但从笔者在教学中观察到:平时孩子们喜欢唱歌,高兴时会情不自禁的唱起来,可一旦进入唱歌教学活动中,孩子们常常会出现缺乏热情、不够投入,针对以上问题,从笔者尝试以幼儿为本,进行歌唱教学的探索与实践。

  • 标签: 教学内容 幼儿园 歌唱 艺术教育 教学活动 生活经验
  • 简介:一、多媒体技术在幼儿园教学中具有的优势(一)多媒体技术在教师教学中的优势1.丰富教学内容突破教学难点由于幼儿对事物的认知能力和思考问题的能力有限,教材中难免有些内容远离幼儿的现实生活,与幼儿已有的知识经验之间有较大的距离。为解决这一难题,教师就可以充分利用多媒体中的图、文、声、像等从多层次、多角度呈现教学内容,把幼儿需要认识的对象由抽象变为具体,

  • 标签: 多媒体技术 教学难点 幼儿园 应用 教学内容 认知能力
  • 简介:绘本阅读已成为当下儿童阅读的一种主流。绘本以其精美的图片、有趣的故事牢牢吸引孩子的眼球,故被幼儿园列为课程的重要组成部分。由于农村幼儿园的办学条件、师资水平及家长的教育理念等不可与城市幼儿园同日而语,为了追求教育公平的发展目标,作为农村幼儿园园长的我与同仁们一起,面向现实,尽力而为,开展了适合本园与当地实际的绘本教学活动。经过多年的实践与探索,取得了理

  • 标签: 农村幼儿园 幼儿园绘 教学有效