简介：在污泥中分别接种10％的氧化硫硫杆菌菌液与氧化亚铁硫杆菌菌液，研究了不同菌种情况下，10g／L到40g／L梯度的污泥浓度对生物淋滤重金属Zn和Cu的影响。实验表明，在不同固体浓度下两种菌对污泥中Zn和Cu的去除率都很高，污泥浓度越低，污泥中重金属的去除率越高。淋滤过程中，低固体浓度污泥，氮、磷、钾及有机质等营养物质流失量比高固体浓度污泥明显增多；而同浓度下，氧化硫硫杆菌在去除污泥中重金属的同时，营养物质的损失小于氧化亚铁硫杆菌。

简介：

简介：为探讨空气净化材料的净化效果，我们监测了20种以活性碳纤维为主的净化材料，在一定条件下进行了监测，结果显示以活性碳纤维为主的空气净化材料对吸附空气中的尘埃颗粒、异味和空气细菌有明显的作用。

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简介：本文按照卫生部《室内空气质量卫生规范》的要求，选择人们活动频率较高的客厅和停留时间较长的卧室作为测试点，并以问卷形式做同步调查，测试了三十多个新装修的家庭。测试结果表明：室内甲醛、苯污染物的浓度均高于室外10—30倍，高于《规范》中规定限值的3—8倍。许多人在调查时反映，装修过程中和入住后，有气短、胸闷、头晕、过敏性皮疹、白细胞计数在正常值范围以下等症状。

简介：初步探讨了新型抗菌空气净化型装饰材料的抗菌性能、净化VOC性能、净化氨气性能的评价方法。根据所定评价方法检测，抗菌空气净化型装饰材料具有很好的抗菌及空气净化功能。

简介：本文对盐酸苯肼－－氯化钠体系，示波极谱法测定涉及防护材料浸泡液中的甲醛进行了研究。在１０ｇ／Ｌ盐酸苯肼－－１０ｇ／Ｌ氯化钠体系中，甲醛含量在０－５μｇ范围内线性关系较好，相关系数为０．９９９以上，最低检出质量为０．００５μｇ，相对标准差为６．９８－７．０％，回收率在９８．１－１０７．９％之间，通过与国标变色酸光度法法的配对ｔ检验，试验结果表明两法无显著性差异。本法操作简便，用于涉水防护材料浸沁液中

简介：本研究表明，饮水机内部抑菌材料大、小鼠急性经口毒性半数致死量（ＬＤ５０）雌雄两性均大于１０ｇ／ｋｇ体重，按急性毒性剂量人级标准判定，属实际无毒级，Ａｍｅｓ试验为阴性，小鼠骨髓细胞微核试验为阴性，小鼠精了伙阴性。在本试验条件下，该受试物为实际无毒，也未显示出致突变作用。

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简介：随着国民经济的发展和人民生活水平的提高，室内装修越来越普遍，装修装饰材料使用量逐年增加。虽然装修装饰材料的生产工艺在不断的改进，但是其卫生质量存在很大差异。不符合卫生要求的材料在装修后不停地向外释放有害物质，给室内空气造成污染，危害着人们的身体健康。由装修引起室内空气污染物常见的有，苯、甲苯、二甲苯、甲醛、有机挥发物等毒性危害引起全社会广泛的关注。

简介：本文利用热进样一将样液直接加在已预先加热的石墨管上，可进一步缩短分析时间一等技术建立了快速程序升温石墨炉原子吸收法直接测定纯净水和涉水材料浸铴水中铅的方法，将一次石墨炉升温程序周期缩短至１７Ｓ。方法灵敏度０．２７μｇ／Ｌ，检出限为０．５８μｇ／Ｌ，回为８９．５￣１０３．０％，。方法精密度在２．５－２０．０％ＲＳＤ在３．２－５．６％之间，该法简便、快速、准确，可用于饮用水、纯净水和涉水材料浸铴水中

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简介：1主题内容和适用范围1．1主题内容本规范规定了用模拟环境试验舱测定室内装饰装修材料和制品有害物质释放量的方法。1．2适用范围本规范适用于各种室内装饰装修材料和制品，包括有：人造板、溶剂型木器涂料，内墙涂料和胶粘剂、家具、壁纸和卷材地板、地毯和地毯衬垫、石材等材料，以及相关制品和装饰组合样板。

简介：目的实验评价荷电材料对水中大肠杆菌及大肠杆菌噬菌体f2的去除效果。方法采用自制带正电的微孔滤膜和滤板，通过正负电荷的相互吸引作用吸附细菌、病毒。结果孔径小于3.0μm的荷电滤膜及不同厚度的荷电滤板对水中大肠杆菌及大肠菌噬菌体f2有很好的去除效果，在一定条件下，去除率均可达到100%，结论荷正电材料能有效吸附细菌、病毒，可用于水或其它介质中细菌、病毒的去除、分离、浓缩及检测。

简介：水土流失是农村非点源污染的重要来源之一，辽河干流及其许多支流流域水土流失严重，大量的氮磷等营养物质随之进入水体，造成河流的非点源污染。本文以铁岭市铁岭县大青镇刘家窝棚村为例，采用径流场实验法，对辽北地区大田作物与草地的水土流失状况及其对地表水环境非点源污染的贡献值进行研究。

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简介：本文通过对室内空气污染来源、特点的分析，提出了控制室内空气污染的几点建议和国际上采用的室内空气污染的测定方法。以加快对室内空气污染控制对策和测定技术的研究，保护人们的身体健康。

简介：近年来，信息技术飞速发展，引起了工业自动化系统结构的深刻变革，信息交换的范围正迅速覆盖，从工厂的管理、控制到现场设备的各个层次，并逐步形成了全分布式网络集成自动化系统和以此为基础的企业信息系统。

简介：实验室是高等学校进行教学、科研的基地，它对于提高教学质量，培养学生动手和解决问题的能力以及保证科研工作的顺利开展都具有重要意义。化学是一门以实验为基础的学科，化学实验教学是培养合格化学人才的重要教学环节，因此，化学实验室建设是化学学科建设和基础建设的重点项目，也是完成高质量化学教学的必备条件。要想得到良好的实验结果，提高实验室的工作质量，就必须全面地进行实验室管理和实验室的质量控制。