简介：摘要新形势下口腔修复学实习的临床带教面临多方面的挑战，患者的自我保护意识越来越强，他们对医生的要求越来越高，往往不同意实习医师为其诊治，给本科生的临床实习带来一些困难。基于对现状的分析，我们从实验设备、实验方法、实验内容等方面对口腔修复实验课教学进行了改革。实践表明，改革加强了学生能力的培养，提高了教学效果，使学生较好地完成每轮实习。

简介：摘要目的分析护生在生产实习中存在的问题，探讨实施人性化管理对生产实习护生实习效果的影响。方法运用质性研究的方法，对2010年在我院实习的10名护生进行深入访谈，现场录音，将获得的资料进行整理分析。结果运用类属分析法，归纳出人性化管理提高了护生的积极性和主动性，使实习护生更早的适应了护士这个角色，语言沟通能力增强，促使了师生关系融洽。结论对生产实习护生实施人性化管理，能提高护生临床学习的积极性、主动性和创造性，对培养实用性护理人才具有重要意义。

简介：摘要：目的 探讨微课 +PBL教学方法在护理实习教学中的应用效果。方法 选择 2018年 7月～ 2019年 5月我院护理实习生 296名作为研究对象，随机分为研究组和对照组，每组各 148名。研究组采用微课 +PBL教学方法，对照组沿用传统临床教学方法，实习结束比较两组学生的理论和操作考试成绩并调查两组学生对临床教学方法的满意度。结果 研究组实习学生理论和操作成绩明显高于对照组（ P＜ 0.01） ,研究组实习学生对教学方法及效果满意度明显高于对照组（ P＜ 0.01）结论 将微课 +PBL教学法用于护理实习教学，能明显提高学生实习期的学习成绩，提高护生的学习兴趣和对医院教学的满意度，值得推广。

简介：【摘要】目的 探究泌尿外科实习带教中应用临床路径教学结合微课的效果。方法 选择2019年4月至2020年11月期间在本院泌尿外科实习的36名医学生为研究对象，按照随机双盲法进行分组，对18名医学生以传统教学模式进行带教的为对照组，另外18名医学生以临床路径教学结合微课进行带教的为实验组，对比两种带教方案的效果。结果 和对照组的实践操作、临床诊治、理论知识考核评分相比，入科时和实验组无显著差异（P＞0.05），入科时实验组评分提升更多（P＜0.05）；和对照组的教学模式满意度和带教老师满意度评分相比，实验组评分更高（P＜0.05）。结论 临床路径教学结合微课用于泌尿外科实习带教能够显著提升教学质量和实习生综合能力。

简介：摘要：本文围绕医院实习管理与学生实习质量的关系，分析了实习管理体制、计划、监督评估及反馈机制对实习质量的影响。文章提出强化临床指导教师责任、精准定位实习生需求、提升实习生时间管理效率及培育职业素养等措施，旨在通过系统性的管理手段，全面提升医院实习质量，促进学生全面发展。

简介：摘要：目的：系统分析微课教学模式对肿瘤内科护理实习生带教的效果。方法：

简介：

简介：摘要通过理论与实践实习结合，培养护校实习生实习兴趣及职业的价值观，使其具备良好的职业素质、尽快掌握专业技能、早日胜任临床护理工作，并成为热爱护理事业的合格护士，是临床带教老师的责任和义务。也是护士职业发展和护理专业发展的需求。

简介：

简介：摘要护生临床实习是护理教育的一个重要环节，是将护理知识与临床实践有效结合的重要阶段，是将护理知识转化为能力的关键时期，护理是一门特殊的职业，因为我们面对的是活生生的人，我们任何一次操作的失误都可能会给病人带来痛苦，甚至危及到生命。所以刚进入临床的护生心理压力是很大的，带教老师要帮助护生尽快渡过段时期，缓解心理压力，以提高她们的自信心。采用情感干预，以激励和赏识的教育方法来培养实习生的自信力，才能更好提高护生的实习质量，从而不断为护理队伍培养出一批批具有现代护理理念的合格人才。

简介：摘要实习期是护理学生将所学理论知识联系实践的重要环节1，是培养独立工作能力的重要途径。提前结束实习必然会影响实习质量。笔者通过对近五年提前结束实习的原因进行分析，并提出相应对策。

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简介：摘要通过总结护理工作及实习带教的经验与体会，从岗前培训、实习带教模式的探索、带教内容和实习生综合素质的培养等方面进行了分析并阐述，为提高医院护理实习带教的效果提供可借鉴的方法。

简介：

简介：小宇大学毕业后．进了一家大公司实习，能留在这家公司上班是他的最大愿望。可是．他却被安排到了公司文印室工作．整天不是做表格就是复印资料。

简介：摘要医学生实习阶段是医学生从学校走向社会的过渡阶段，是专业理论第一次系统的和临床实践相结合的过程，也是大学生世界观、人生观、价值观理论教育走向实践的阶段，这一阶段教育抓的好的话，就能为社会输送技术性强的医疗人员。本文就医学生的实习情况进行调查，总结出医学生在实习期间存在的问题并提出相关建议，希望能对以后实习生的管理有所帮助，

简介：摘要由于妇产科工作的特殊性，实习生发生不良事件的可能性大，根据妇产科临床护理工作的特点和实习生的特点，对护生在实习前进行医疗护理安全教育，使学生事先在思想上引起高度的重视，进入医院后接触病人和家属才能应对自如，顺利完成实习，避免不良事件的发生。

简介：

简介：摘要：目的：医学影像专业实习中应用多元化实习带教的价值研究。方法：选取我院医学影像专业实习生45名为此次研究对象，时间为2017年9月至2021年10月，按照奇偶数分组法将其分为对照组（

简介：摘要本文主要结合实习护士的实习过程，从实习期间的心理状态起伏，对护士行业的深入认识，与带教老师、护士长及患者的交流等几个方面具体分析实习护士实习的心路历程。