简介：摘 要： 随着经济的发展，人们改变了曾经仅仅是吃饱穿暖就可以满足的生活需求，开始向着更高层次，更加舒适的方向发展。 因此 ，烹饪教学实践中进行创新实践迫在眉睫，是适应社会市场的现实需要，是更新烹饪理念的必要之举，是提高教学质量的关键所在。在烹饪教学实践中采取联合企业落实现代实习体制、融入现代技术、引进先进烹饪理念、加强课程教学研究等重要举措。

简介：摘要实践教学在护理教学体系中占据重要的地位，是培养学生创新能力和实践能力的重要环节。为培养高技能的适应新时期临床需要的实用型护理人才，满足护理事业发展的需要。我校从2002年开始在学生实习前用52学时进行临床常用13项护理技能规范化培训，通过培训护生护理技能明显得到提高。实现了护理教学面向社会，面向市场，满足了临床对高技能护理人才的需求。

简介：摘要目的探讨儿科科教片在儿科理论教学中的效果，为儿科理论教学方法改革提供依据。方法选择2008级临床医学专业大专1、2班，大专1班112人为对照组，大专2班118人为实验组，对照组采用传统教学法，实验组采用儿科科教片教学法，最后通过理论考试，实验组再填写自制问卷调查表，评价教学效果。结果理论考试成绩平均分实验组87.28±4.22，对照组73.65±5.78，实验组考试成绩明显高于对照组，具有统计学意义（P＜0.05）。结论儿科科教片教学法对提高学生学习兴趣、学习效率、增强记忆及培养临床思维能力等方面优于传统教学法。

简介：

简介：摘要：目的：分析口腔护士规范化培训中开展反思性教学的临床应用价值。方法：样本限定为本院2019-2021年新入职的82例护士为研究对象，基于反思性教学措施实施前后分组，反思性教学实施前入职的41例护士为对照组样本，反思性教学实施后入职的41例护士为干预组，分析组间数据差异。结果：干预后干预组7项思维能力评分较之对照组数据差异显著（P＜0.05）。讨论：口腔护士的规范化培训阶段， 开展反思性教学模式能够更好地促进患者生活质量的改善，优化整体的带教质量，促进护士职业水平进一步提升，应用价值显著。

简介：摘要：新课改推行之后，一些高效、新颖的教学理念开始涌入中职护理专业教育教学活动中，促进了中职护理专业教学水平的提高，这其中便包括行动导向教育理念。通过合理运用该理念，能够提高中职生对护理知识的学习成效，促进学生专业技术技能的快速提升。为此文章分别从课程项目设置、任务驱动场景以及引入现实案例等多个方面针对行动导向教学理念在中职护理专业教育教学中的应用与实践展开了深入探讨，以此助推中职护理专业教学活动不断向好发展。

简介：摘要目的探讨急救护理流程的建立及实践策略。方法将我院急诊科2013年1月-2013年12月未实施急救护理流程作为对照组，而2014年1月-2014年12月实施急救护理流程作为研究，两组期间均随机抽取200例患者进行回顾性分析，对比分析两组救护车到达时间、接受手术时间及抢救成功率。结果研究组救护车到达时间与接受手术时间均显著低于对照组（P<0.05），同时抢救成功率则显著优于对照组（P<0.05）。结论急救科实施急救护理流程，可明显缩短救护车到达时间与接受手术时间，显著提高抢救成功率，提高患者生存率，值得借鉴。

简介：摘要老年护理教学作为一门学科，主要研究老年人群当前存在的健康问题以及潜在的健康问题，以为了有效维持老年人群的自身健康。在此门学科中，研究有效方法防止患者患有各种疾病，最终确保老年患者的自身机能能够有效发挥。当前，我国社会逐渐步入老龄化，为了能够有效适应此种形式，研究有效方法实施老年护理实践教学改革具有重要的意义。通过老年护理实践教学改革，不仅能够将教学质量有效提高，并且能够有效将高职护生自主学习积极性提高，本文主要针对积极性的影响研究进行分析。

简介：摘要目的探究内窥镜鼻窦手术后的护理122例实践结果。方法选入探究样本的都是我院收入执行内窥镜鼻窦手术患者，合计122例，时段为2017年8月~2018年8月。对所有患者实施护理干预。结果患者总有效率98.36%，效果非常好。结论护理措施应用到内窥镜鼻窦手术后，临床效果更优，非常值得借鉴。

简介：摘要目的提升护理水平及其患者的认可度。方法通过对住院环境加以优化，并有效落实小组责任进行护理，受到了无微不至的关怀，对护理服务质量不断深化，完善护理水平控制等相关手段来营造出温馨病房。结果在建立优质护理温馨病房之前和建立优质温馨病房以后的满意度及其工作环境、相应的社会地位得到差异有统计学意义（均P<0.01）。结论随着优质护理温馨病房的成功建立，能够将护理水平加以提升，将患者对医院的满意度加以提升，与此同时也在某种程度上呈现出护士的价值感。

简介：【摘要】目的：探究内窥镜鼻窦手术后的护理 122例实践结果。方法：选入探究样本的都是我院收入执行内窥镜鼻窦手术患者，合计 122例，时段为 2017年 8月 ~2018年 8月。对所有患者实施护理干预。结果：患者总有效率 98.36%，效果非常好。结论：护理措施应用到内窥镜鼻窦手术后，临床效果更优，非常值得借鉴。

简介：摘要见习、实习是学生由理论学习到临床实践的过渡与结合过程。产科教学是临床教学中一部分。通过引导学生的横向与纵向思维，比较病例的共性与差异性，以及基于问题的学习法培养学生科学的临床思维，提高学生解决问题的能力。同时加强职业道德的教育，培养合格医生。

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简介：为适应现代战争对军队卫勤保障人才的需要，该室改革了传统的卫勤实践教学方法，实施“模拟训练+卫勤演习+部队见习”三环相融的卫勤实践教学模式，并就如何从技术、方法和设施等方面保证该模式的运行进行了探讨。

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简介：摘要作为一种新型医院管理模式，精细化管理在医院管理中的融入程度将直接对医院管理的水平、效率产生影响。精细化管理水平在一定程度上体现了一个医院或医疗机构的医疗服务水平，同时在一定层面上可体现出医院的文化价值。本文主要针对精细化管理应用于医院管理中的实践应用价值进行探究，现作如下综述。

简介：摘要科学技术的发展会带动整个医疗服务的需求和发展，更会让整个医学实践教学带来前所未有的改革。因此，为适应医学教育全球化的趋势和社会的需要，我国需要改革相关的教育理念，培养相关的综合性高素质人才，并提高医学界独立思考的能力和基础。

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简介：摘要：目的：探讨帮扶基层医院科研教学实践有效方法。方法：选取我院完成带教实习的60名医学院应届护生为研究样本，采用随机数字表法分为对照组和观察组，对照组采用常规“一对多”模式开展带教实习，观察组在常规带教实习基础上应用虚拟仿真技术进行学习。对比两组护生实践效果。结果：两组应届护生实习培训满意度调查结果显示，观察组满意率远优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05），入科时两组护生成绩未见显著差异（P>0.05），出科时观察组护生成绩优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：虚拟仿真技术在帮扶基层医院科研教学应用效果明显，值得广泛推广应用。

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