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  • 简介:摘要:当今世界,经济全球化的趋势不断加深,供应链管理已经成为企业保持竞争力的关键环节。现代供应链体系是在国际贸易的背景下演进而成,上游原材料供应商、中游生产制造商、下游销售商等环节遍布世界各地,通过顺畅的国际贸易链条连接起来。国际贸易不仅推动了供应链的全球化布局,还为企业实现专业化分工和规模经济创造了条件。与此同时,高效的现代供应链管理也极大地促进了国际贸易的繁荣发展,降低了物流成本,提高了企业竞争力。因此,国际贸易与现代供应链之间形成了内在的正向互馈关系。然而,关税壁垒、地缘政治风险、多边贸易体制动荡等国际贸易因素也给供应链管理带来了诸多挑战。

  • 标签: 国际贸易 供应链管理 全球化 物流效率  
  • 简介:摘要:社会经济的发展,我国的国际贸易经济又了很大进展,电子商务环境下我国国际贸易经济的发展问题也渐渐引起了相关人士的重视,我国国际贸易经济水平较之几年前已经得到了一定的提升,尤其是在全球经济一体化的背景下,国际贸易经济在一定程度上决定着国家经济的发展,而电子商务则为国际贸易经济带来了机遇与挑战,据此,本文分析了相关问题,希望能对现实有所裨益。

  • 标签: 电子商务 国际贸易 经济 发展
  • 简介:摘要:本文旨在探讨数字化时代下跨境电商对国际贸易发展的影响与挑战。通过分析跨境电商在国际贸易中的作用和影响因素,深入探讨数字化时代对国际贸易格局的改变以及跨境电商所面临的挑战和发展趋势,为相关领域的研究和实践提供参考。

  • 标签: 数字化时代 跨境电商 国际贸易发展 影响
  • 简介:摘要:随着我国城市化进程的不断加快,建筑防火与消防安全问题逐渐引起社会公众重视。消防工程专业在过去是冷门专业,现如今相关课程改革和行业发展,越来越多的人从事和参与到消防行业中来。为了打破过去不懂理论,光凭实践的野蛮发展模式,加强消防工程技术专业建设工作,是高职院校开课办学的重要目的。文章基于此展开论述,分析相关教育教学体系建设方案,探讨具体的专业人才培养模式。

  • 标签: 高职院校 消防工程专业技术 建设模式探讨
  • 简介:摘要:随着物联网技术的不断发展和应用,物联网应用技术专业已成为各大高校热门专业之一。而在人才培养方面,根据对多所开设该专业的高校的调研发现,当前部分物联网应用技术专业面临一些问题,由于物联网应用技术专业涉及多个领域的知识和技能,需要培养具有较高综合素质和实践能力的人才,但传统的人才培养模式往往过于注重理论教学,缺乏实践性和应用性,不能满足行业对高素质物联网人才的需求。因此,如何优化人才培养模式,提高物联网应用技术专业人才的质量,是当前高校教育界面临的重要课题。

  • 标签: 高职 物联网 专业建设 发展
  • 简介:摘要:随着国家乡村振兴战略的全面推进,建筑专业人才成为推动乡村发展的关键力量。高职院校作为培养技术技能型人才的摇篮,其建筑专业教育在这一过程中扮演着至关重要的角色。本文深入分析了当前高职院校建筑专业教育的现状与挑战,探讨了教育实践的创新路径,并提出了具体的策略和方法。

  • 标签: 高职院校 建筑专业 乡村振兴 教育实践
  • 简介:摘要:本研究的目的在于深入探讨在国际化视野下构建建筑专业人才培养体系的重要性和必要性。通过对国内外建筑专业人才培养模式的比较和分析,旨在提供有针对性的建议,以满足全球建筑行业对高水平人才的需求。此外,通过本研究,我们将为适应全球化时代建筑行业的发展趋势提供理论指导和实践经验。

  • 标签: 国际化视野 建筑专业 人才培养体系 教学创新 国际交流
  • 简介:摘要:随着社会的进步,各行各业对应用型人才的需求变大,职业院校是培养社会需求人才的实践 基地。 在新时代背景下,为了更好满足产业改革需求,高职改变教学理念,转变教学模式,进行产教融合,改革课程体系,加强师资建设,真正实现对人才的培养。产教融合是解决人才培养和产业需求问题的重要手段。在国家及地方政府大力推进产教融合的背景下,高职院校应找准自身定位,探索并找到切实可行的产教融合办学模式,实现教育和产业同发展共获利。基于此,本文简要分析了在高职教育教学中开展产教融合的优势,分析了在产教融合下高职教育教学进行改革创新的措施, 提出相关建议与对策, 以此来供相关人士交流参考。   

  • 标签: 产教融合 高职教育 教育教学
  • 简介:摘要:大数据技术的广泛应用,为我国教育事业的发展带来了新挑战和新机遇。随着教育改革的不断深化,大数据在现代教学中起到了优化教学方式、提高教学质量的重要作用。本文针对高职机械制造专业教学中存在的问题展开分析,提出了大数据视角下的教学改革建议。

  • 标签: 大数据 机械制造 高职教育 教学改革
  • 简介:【摘要】教学设计的好坏,影响着整体的教学过程以及教学结果,在良好教学设计的基础上,才能有效促进优质、实效课堂的实现,由此可见教学设计在教学过程中的重要性。本文以高职建筑类课程为基础,阐述了课程教学设计的重要性和注意事项,希望能对高职教育工作者提供一些理论上的帮助。

  • 标签: 高职 建筑类 专业课程 教学设计 重要性
  • 简介:摘要:制造业是国民经济的主体,其发展水平是国家现代化水平的重要体现。而高质量的专业技能人员是决定生产水平的关键。当前,培养合格技能人才、为社会提供优质技能人才的任务主要由高职院校承担。高职院校专业课程与思想政治要素相结合,旨在向学生传授技能和知识的同时更加重视人的德育教育。机电一体化专业是一种以机械设计制造为基础的工程专业,融合电工、电子、计算机和自动化控制技术等学科,培养应用技术人才,具备机械设计和电子控制技术的理论基础和实践能力,在相关机械电气设备的安装调试、故障诊断和维护方面具有较强的能力。基于此,对高职院校机电专业开展课程思政的路径与实践进行研究探索,落实以德树人根本任务,意义重大。

  • 标签: 高职院校 机电专业 课程思政 路径
  • 简介:摘 要:随着我国现代化科学技术的发展,对于机械设计方面的教学探究要求越来越高,不仅需要高职院校对于机械专业的创新式技术研究,还需要高职院校的学生对其进行探究和创新,从而促进我国关于机械设计方面的大力发展。本文针对于现代高职院校中的机械设计技术专业教学进行具体的分析和研究,为我国机械制造业的发展指明方向,开辟良好的道路。

  • 标签: 创新技术 机械设计 教学探究 高职教育
  • 简介:摘要:科学技术的发展,我国的智能化技术有了很大进展,并在高职机械类人才培养中得到了广泛的应用。新时期在机械类专业课程教学实践中,教师应解读工匠精神的内涵,积极探索课程教学改革创新措施,确保能从多角度支持工匠精神在课程教学和人才培养工作中的融合渗透,优化机械类专业育人效果,使高职教育高效化开展,切实提升人才培养工作综合发展成效。文章就智能化背景下高职机械类专业人才培养模式研究,以供参考。

  • 标签: 智能制造 高职 机械类专业 人才培养模式
  • 简介:摘要:思想政治理论课改革创新要坚持显性教育和隐形教育相统一,挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,实现全员全程全方位育人。本文主要分析高职院校会计专业课程思政建设的实施路径分析

  • 标签: 会计专业 课程思政 思政元素
  • 简介:【摘 要】:在科技革命的推动下,道路交通行业已经或者正在发生着变化,国家的交通事业发展日新月异,相关的职业教育也在发生着变化,对于人才培养质量提出了新的要求,新岗位群的产生,需要课程体系模块化,并与职业岗位对接,以达到“德智体美劳”全面发展的人才培养目的。

  • 标签: 道路桥梁工程技术专业 模块化 课程体系
  • 简介:摘要:现代社会不断发展进步各行各业对专业人才的需求也不断增多,目前我国的空中乘务专业人才紧缺,注重对人才的培养与教育指导,并建立相应的体系是十分必要的。通过对我国现阶段的航空服务实际情况进行研究分析,结合高职院校实际情况进行深入的研究分析,能够侧面推动我国的航空事业发展,具备很强的现实影响作用。

  • 标签: 高职院校 高中乘务专业 人才培养体系建设
  • 简介:导语:近些年来,我国建筑市场的竞争日趋激烈,很多企业逐渐开始转向海 外市场的业务承包,不断开拓新的经济利润点,管理对于企业经济效益的提高起 着至关重要的作用,就当前的发展形势来讲,我国的对外公司对于海外工程项目 的管理还缺乏关注和足够重视,在项目管理模式上也还存在着很多与国际市场不 相符合的地方,直接影响到公司的对外竞争能力,使得经济效益的增长不够理想, 要想改变这一现状,就需要吸取海外工程项目管理中的经验教训,做出有力的改 革举措。笔者有幸参与中国水利电力对外公司承包的南美国际工程并负责此工程 的经营管理工作,下面结合此工程浅谈一下在工作中所总结的一点小经验。

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  • 简介:摘要高职院校与普通高校相比,具有教育与经济的双重性,更注重技能和学生动手能力的培养,是现代经济和文化发展的重要动力源,是地方经济建设颇具价值的倚重对象。服务地方经济发展是高职院校的基本职能,也是高职院校自身发展的需要。本文就高职院校服务地方经济建设的可行性做了初步探讨和分析。

  • 标签: 高职教育 土建类专业教育 基础设施建设 服务区域建设
  • 简介:摘要:在经济全球化的背景下,国家提出走出去的“一带一路”计划。本文基于企业对国际化人才诉求的基础上,结合卓越工程师计划2.0和《华盛顿协议》对国际化人才的评价标准为出发点,从培养国际化人才非认知能力出发,将非认知能力筛选出重要的6种非认知能力,分为群体性非认知能力(交流沟通、合作包容、组织领导)和个体性非认知能力(反思自制、责任态度、好奇创新)。通过文献调研,总结了四种非认知能力的测量方法,最终构建了国际化人才非认知能力测量模型。

  • 标签: 国际化 工程类 非认知能力 非认知能力测量模型 显性影响 隐性影响