简介:摘要:为了适应新时代国家对高技能人才的需求,我院积极开展校企合作、产教融合,深化教学改革,为企业和社会输送了一批又一批高素质、高技能的技能人才。在此过程中,我院对焊接专业高技能人才的培养进行了积极的探索和实践,构建了“1+X”的培养模式,即由传统“课堂教学”为主的教育模式,转变为以“校企合作、工学结合”为主的人才培养模式。其中“微课堂”就是我院根据企业岗位对焊接技术人才的要求,借助互联网平台建设,以“微视频+翻转课堂+在线互动”为主要教学手段,以培养学生综合职业素养和职业技能为目标而建设的学习平台。下面就让我们一起来了解一下焊接专业微课堂在高技能人才培养中的应用与思考。
简介:内容摘要:预算人员应根据工程的施工进度,分阶段深入现场了解情况,用图纸与各分项工程实体相对照,以便加深对图纸的理解,扩展
简介:摘要:本文针对煤矿机电设备维修人员技能提升与培训体系构建展开研究。通过深入分析煤矿机电设备维修工作的特点和技能需求,探讨了当前煤矿机电设备维修人员在技能水平方面存在的问题和挑战。基于这些分析,本研究提出了一套系统的培训体系构建方案。该方案包括明确的培训目标设定、全面的培训内容设计、创新的培训模式和方法。在培训内容上,涵盖了机电设备故障诊断、预防性维护、安全操作规程等关键领域。培训模式采用理论与实践相结合的方式,引入虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术,提高培训的互动性和实效性。此外,本文还介绍了培训体系的实施过程和效果评估。通过对培训前后的技能水平进行对比分析,证实了该培训体系在提升煤矿机电设备维修人员技能方面的有效性。研究结果显示,参与培训的人员在故障诊断准确率、维修效率等方面均有显著提升。为确保培训体系的长期有效性,本文还提出了持续改进策略,包括定期评估、反馈机制优化和培训内容更新等。这些措施旨在使培训体系能够与不断发展的煤矿机电技术保持同步,持续满足行业发展需求。本研究为煤矿企业提高机电设备维修人员技能水平、提升设备维护效率和安全生产水平提供了有价值的参考。
简介:摘要:随着物联网和人工智能技术不断成熟, AIoT(AI+IOT)将成为物联网发展的必然趋势。目前大多数企业将电视、智能音响作为AIOT控制中心,这些设备都有各自的局限性,智能音响需要通过手机操作连接设备,电视无法触控操作繁琐。为解决智控痛点,开发一款可以直接语音控制和触控操作的AIOT智能控制中心设备。智控中心设备不仅可以控制智能家电设备,还可以实现远程会议、上网课、游戏娱乐、聊天、购物等功能,适用于家庭、会议室、办公场所、酒店、智能化展示等场所。