简介：

简介：开发中职校本专业教材，是职业教育适应经济发展的必然选择，也是职业学校自身利益发展壮大的迫切需求。本文从校本教材开发要围绕培养目标、校本教材的开发要立足于实现教学理实一体化、校本教材要体现以学生为主体三个方面探讨中职环境工程学科校本教材的开发，以期促进中职课程改革，推动中职教育的发展。

简介：研究了物理实验课中学生禀赋和潜能的开发,营造学生个性发展的氛围、增设探索性实验和综合性实验等措施。

简介：此文系作者McGehee先生在参加1989年7月在夏威夷举行的中、日、美物理教育计论会时亲自交给本刊主缟的，希望在《通讯》上刊登。

简介：大雪为何下得那么早？白天为何变得那么黑？极端天气和气候反常现象，近年来为何那么多？如果你弄清楚了这一切和“碳幽灵”有关，你还会觉得低碳经济离得很远吗？

简介：“应用一探究一应用创新”教学模式强调学生在简单的应用实例中提出问题，引发探究，获取知识，并进行应用创新，从而培养学生的创新精神、实践能力．文中以笔者受邀在2011年浙江师范大学主办的“睿智大讲坛”全国中小学学科名师教学峰会上的展示课《电路图》为例，简单介绍了本教学模式的具体应用及效果．

简介：本文主要介绍漏电保护器的工作原理和两个实际案例分析，通过总结漏电保护器的教学案例分析，应用于教学实际中，激发职专学生的学习兴趣，使学生容易掌握漏电保护器的功能和实际应用。

简介：通过对近几年我校非物理专业本科学生大学物理实验课学习兴趣的详细调查,发现学生对传统物理实验的兴趣明显下滑,而对半定量和定性实验、计算机仿真实验等表现出很高的学习积极性。对非物理专业物理实验课兴趣培养作了一些尝试,提出了一些新的教学改革设想。

简介：1呋咱类化合物的合成含呋咱（氧化呋咱）环的含能化合物具有许多优异的炸药性能：标准生成焓高，富含氮氧，能量密度高，分子稳定性好，熔点较低。3,4-二（硝基呋咱基）氧化呋咱（DNTF）威力大，能量高，接近CL-20，安全性能较HMX和CL-20好，在熔铸炸药、推进剂及柔性导爆索等领域有着广阔的应用前景。DNTF属第四代高能炸药。

简介：教学案例是真实而又典型且含有问题的事件。一个教学案例就是一个教学实践过程中的故事,描述的是教学过程中＂意料之外,情理之中的事＂。本案例的执教教师试尝＂学生自主探索、合作交流,教师引导为主,帮助为辅＂的主要教学方式,鼓励学生积极思考、主动发言并上台展示。课堂教学中,探究力的合成和分解的方法都在老师的指导下,由学生探究完成。学生在教师的引领下,在学习目标问题的驱动下,全体学生都参与到学习中来,并在探索中高效的完成本节的学习任务。

简介：众所周知，体硅CMOS集成电路在瞬时辐射环境中工作时会出现所谓的闭锁现象。一旦发生闭锁，器件就不能响应外部输入信号。陷入闭锁态的器件要恢复正常工作，就必须断电或将电源电压降低到器件的闭锁维持电压以下。对于不需要复位就能工作的器件，如反相器电路CD4007，电源电压经历瞬间扰动并恢复后，器件就可以正常工作。而对于需要复位才能正常工作的器件，如各种单片机、数字信号处理器等，电源电压经历扰动并恢复正常并不能保证器件恢复正常的信号输出，正确的复位信号必不可少。

简介：《物理课程标准》中提出“从生活走向物理，从物理走向社会”，说明物理来源于现实，也必须扎根于现实，并且应用于现实。物理学习的最终目的是为了让学生能运用所学的知识去解决问题，只有让学生把这些物理知识运用实际生活中去，才能真正达到内化。本着这一思想，结合物理教学的特点和新课程的基本理念，我们应该用日常生活现象来组织初中物理课堂教学，让生活走进物理，再让物理走进生活。在物理教学中，教师若能巧妙地运用学生在生活中的感知，这将有利于激发学生强烈的求知欲，有利于激发学生学习物理的兴趣，便于物理知识的学习和理解。

简介：科学探究与案例教学法分析物理概念，能有效的调动学生积极性和主动性；能发挥学生群体的互补性和集体协作精神。这就避免了教师讲解式的教、学生被动式的学的旧教学模式，逐步培养学生的创新意识和创新能力。

简介：在新一轮课程改革的实践过程中，笔者设计试验了几节答疑课：每个月专门抽出一节课时间，要求每个学生提出一个在现实生活、生产中与物理现象、物理规律有关的不理解有疑惑的问题或者不能解释的自然现象，由教师进行解答，也可以由其他同学先回答，再由教师补充，还可以让学生们进行争辩．经过一段时间的实施，发现答疑课对学生的物理兴趣、需要、

简介：近年来，随着衍射光学技术的发展和应用，利用衍射光栅进行光束的谐波分离成为各国研究的新热点。我们基于傅里叶模矢量衍射理论方法设计了一种聚焦透射光栅（FTG）元件，它需要3种光学元件（谐波分离光栅、光束取样光栅及聚焦透镜）将实现的功能集成于一体。FTG的结构类似于离轴的菲涅尔波带片，它能将入射的平面波聚焦到一点。由于FTG针对三倍频光设计，只有三倍频光通过它后会聚焦到一点，而基频和二倍频光将直接通过，从而同时实现谐波分离及聚焦功能，而利用反射光即可实现对三倍频光的取样，原理见图1。

简介：如何有效地提高教学效果是新课程开展以来一个非常重要的课题，新教材重视“过程”目标的落实，重视“情感”目标的体现，重视联系学生的生活、社会实践和现代科技．仔细研究我们就会发现，家庭、学校、社会都有大量学生感兴趣的物理问题：家用电器、汽车、通信工具、节能减排等．教师要在教材的基础上通过“再创造”，把这些与学生的生活联系密切的事物引入物理课，就会增加学生对物理的亲切感，感受物理学科“认识自然，推动社会发展”的特有魅力．从而把物理学习转化为自身的内在需求，提高教学效果．

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简介：本文介绍一种新型电路板的设计、制作和整体安装。该电路板电路原理直观，元件位置分布清晰，外型规范、美观，具有实用推广价值。

简介：降低冲击片雷管的起爆电压，对降低武器引控系统的体积具有重要的意义。对降低冲击片雷管起爆电压的方法进行了探索，通过低电感电缆的研制，降低回路电感，提高能量利用率；进行了起爆电压和飞片速度的关系试验，对起爆电压的选择提供了依据。

简介：通过农村校高中数学课堂合作学习中各个方面的分析研究,初步探究教学低效成因及存在的问题,再通过实施合作学习的有效策略,促进了各类学生知识与技能、情感、态度与价值观的全面发展,使农村高中数学课堂教学焕发出青春活力.