简介:改革开放三十年以来,我国经济突飞猛进,国强民富。城市经济二元化结构日益突出,农村剩余劳动力向城市转移的规模不断扩大,有效地缓解了农村剩余劳动力就业压力,搞活了城乡经济,但由此农村出现了大批留守儿童。本文阐述了关注留守儿童,进行调查研究,找出了存在的主要问题,探索出了应对教育策略。
简介:儿童时期是人生的初步阶段,这个阶段的儿童具有了初步性活动、性心理及相关的性问题,他们的生理和心理方面的性特征开始初步显现并且迅速发展。如何加强此时对儿童的性教育成为家庭教育中不可回避的问题。但是由于受传统观念的影响,家长总认为儿童的性问题是不必要的,甚至认为是不存在的,因此忽视了对儿童的性教育。研究发现,孩子在青春期、成年、老年阶段的各方面问题,都与儿童时期接受的性观念、性知识等有很大的关系。本文主要从家庭的角度着重阐述分析了家庭中的儿童性教育的内容及相关问题,强调家庭中儿童性教育的必要性和重要性。
简介:本文针对农村富余劳动力的大量外出产生了大批留守儿童的普遍现象,对在校1113名学生中的近500留守儿童作了调查研究,其中76名存在焦虑心理异常情况,列出了表现,分析了成因,提出了对策。
简介:留守儿童对我国教育领域是一个新的挑战。本文针对留守儿童的心理健康、性格形成与智力发展在家庭教育、学校教育及管理中存在的问题,力图通过加强心理健康教育;加强对留守儿童自理,自立,自强的自我管理和教育。标本兼治,综合考虑,从根本上解决留守儿童教育问题。
简介:据统计,目前全国“留守儿童”已超过2000万人,关于留守儿童教育问题也越来越引起社会的关注。为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中组部等七部委下发的《关于贯彻落实中央指示精神积极开展关爱农村留守流动儿童工作的通知》精神,石柱县教委教研室就留守儿童教育问题采用问卷、访谈等形式对全县留守儿童教育问题进行了专题调研,了解了现状,找准了问题,分析了原因,并提出了对策与建议。
简介:
简介:摘要中组部等七部委联合署名下发了《关于落实中央指示精神,积极关爱留守儿童的通知》,重庆市石柱土家族自治县王家乡小学校闻风而动,实践科学发展观,建立教育服务新观念;创办服务型教育是山区教育的必然;打造教育新环境,为留守儿童创办服务型特色教育。
简介:摘要创造教育是我国教育改革的重要问题之一,创新精神的培养是素质教育的核心。小学语文教学是创造教育实施的重要途径。只有遵循儿童创造心理的发展特点和规律,在先进教育理念的指导下,采取科学有效的教学方法,才能使创造教育取得更大的成效。
简介:现代信息技术给人们的生活带来了越来越大的方便,缩短了人们相互交流的距离。但是,学校如何运用现代信息技术手段来畅通留守儿童与父母的交流渠道,弥补孩子心灵深处爱的缺失感,让孩子在父母爱的阳光下健康成长,这是每个教育工作者都值得关注的课题。本文阐述了农村学校应该如何有效地利用现代信息技术手段,建立长效机制来保证留守儿童与父母的心灵沟通的方式方法。
简介:现代术语学的创始人欧根·维斯特(EugenWaster)的《普通术语学和术语词典编纂学导论》(EinfǔrungindieallgemeineTerminologieundterminologischeLexikographie)的德文版第三版(1991年在波恩出版)①中,讨论了术语学中的主题与分类的问题。笔者根据该书中“3.5,3.6,3.7”的内容,写成了这篇读书札记。
简介:摘要蒙克绘画有时采用自然主义的手法,有时采用变形的手法,也有时根据记忆作画。他经常把正面的脸与侧面的脸表现结合起来,在许多作品中,强透视的构图屡次展现,同一绘画主题、构图风格反复使用。对于人生,蒙克看重的是现实生活中的历程,如爱情、死亡、焦虑和痛苦,这构成了他基本绘画的主题。
简介:近来临床医学界对sepsis一词的中文译名颇有争议。sepsis来自古希腊文,意即腐败。著名的Dorland医学字典1936年第17版对sepsis的解释是“腐败过程(putrefactiveprocess)产物所造成的中毒(poisoning)”。这里所说的?..
简介:国学的术语规范指的是国学所属各学科的术语规范。国学术语的规范既是术语学和国学的研究对象,也是语言规划的重要内容,同时它还是建设有中国特色术语学的重要组成部分。文章从国学术语的概念划分、科学定义、术语定名和译介等方面对国学的术语规范问题作了系统阐述。
留守儿童的存在问题及教育策略
试论家庭中的儿童性教育问题
农村小学留守儿童焦虑心理问题的成因及对策
农村留守儿童教育中存在的问题及对策
关爱留守儿童统筹城乡发展——重庆市石柱县农村留守儿童教育问题调研报告
“留守儿童”教育之我想
对留守儿童的教育现状与对策的思考
为留守儿童创办服务型特色教育
浅谈小学语文教学中儿童创造教育的发展
学校教育在农村留守儿童教育中的策略
利用现代信息技术帮助留守儿童建起爱的家园
浅谈学龄前儿童的第二语言教育
提笔即为练字时--浅谈儿童原始性笔迹的分类与校治策略
提笔即为练字时-----浅谈儿童原始性笔迹的分类与校治策略
主题与分类
留守儿童有个舒心的“家”——记重庆市忠县白石镇中心小学校
分析蒙克绘画的形式与主题
“以生为本”理念下的创新型大学生主题党日活动
sepsis的中文译名问题
国学的术语规范问题