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  • 简介:目前,小学数学课堂教学中由于种种原因,许多教师还是串讲串问,牵着学生走,没有留给学生积极思维空间。然而,在信息社会今天,教会学生学习一个重要内容,而教会学生提出问题正是激励他们创造性学习一个关键。本文作者从五个方面阐述了小学数学课堂教学中如何培养学生质疑方法。

  • 标签: 数学教学 培养 质疑
  • 作者: 石峻
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-05-15
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第5期
  • 机构:有人曾这样说:“语文天生重要。”笔者认为这句话不仅是说语文是各门自然学科的基础,更重要的是突出了它作为一种语言交流工具的重要性。可是多少年来,语文教学陷入了一种令人尴尬的局面。我们都知道,语文课本中的选文都是有血有肉,有情有意的,本来是学生最感兴趣、最爱学的一门学科,但是在语文课上却出现了大家最不愿看到的情形:教师讲得津津有味、出神入化,但学生却听得昏昏欲睡、不知所云,教学效果并不明显。许多语文教师面对语文教学均有无所适存之感,发出了“语文真难教!”的感慨。
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  • 简介:摘要学生问题意识学生思维动力,创新精神基石。培养创新精神,应始于问题意识。然而问题意识不是天生,它也需要培养和激发。

  • 标签: 学生问题 意识培养 创新思维
  • 简介:摘要:近几年来,随着社会进步,智障学生备受社会各界关注。 智障学生指智能发育障碍,明显落后于同龄平均水平,除智能低下外,还有运动、生活能力、学习、劳动能力等都低于正常水平,甚至有畸形。劳动能力则是智障儿学生在各种劳动方面长期逐渐养成、一时不容易改变行为能力。智障儿童从事劳动能力都很差,因此培养智障儿童劳动能力智障儿童生存教育中必须和主要组成部分。

  • 标签: 智障学生 劳动技能 培养策略
  • 作者: 彭伯清
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-05-15
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第5期
  • 机构:合作学习是学生在小组或团队中为了完成共同的任务,相互激励,相互促进,相互学习,生生之间、师生之间相互作用、协作互助而形成的轻松和谐的教学氛围。它是一种以学生发展为目标的教学形式,它强调人际交往对于认知发展的促进功能。它是学生在学习过程中通过自己的探索和同伴的帮助,亲生经历知识的形成过程,从而主动构建认知结构,并在这一过程中获得深层次的情感体验。它将班组授课制条件下学生个体间的学习竞争关系转变为“组内合作”、“组际竞争”的关系,从而提高了学生学习的主动性,提高了教学效率,让学生懂得了关心,学会了交往,培养了学生的合作能力和竞争意识,促进了学生心理品质的发展和社会技能的进步。
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  • 简介:在中学英语教学中,要正确认识语言知识与语言运用能力辩证关系,以高素质教师为中间媒介,促进学生在掌握语言知识前提下,向语言运用能力转化。同时,要克服听说读写脱节问题,加强听说读写技能各个环节训练,发挥最大整体效应,旨在培养学生初步运用英语交际能力。

  • 标签: 语言知识 语言能力 教学举措
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  • 作者: 王海玲
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-04-14
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第4期
  • 机构:“探究性学习”是20世纪50年代美国著名科学家,芝加哥大学教授施瓦布在“教育现代化运动”中提出的。他认为学生的学习过程与科学家的研究在本质上是一致的。因此学生也应像科学家一样地在学习中去发现问题、解决问题,并在探究的过程中获取知识,培养能力,特别是创新能力。中学生物教师是培养学生探究意识的生力军。教师要以培养学生探究意识和探究能力为己任。
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  • 简介:摘要遵照江总书记关于“每一所学校都要帮助学生自主学习,独立思考,为学生禀赋和潜能充分开发创造一种宽松环境”教诲,在小学各科教育过程中,应改革教学活动结构,适当地增加一些自学训练,以加强学生自身能力培养,使教育教学工作由教师“教”向“不教”转变,使学生由“要我学”向“我要学”转变,由被动式学习向自主学习转变。

  • 标签: 培养 自学能力 自主学习
  • 简介:创新时代迫切需要创新能力,而创新能力提高需要开发创新思维。传统教育理念和模式往往压抑、制约学生创新思维,为了突破现状,本人较系统地分析了创新思维概念、基本特征与关键影响因素,结合体育教学实践,深深感到体育教师应关注学生创新思维培养和引导。

  • 标签: 创新思维 传统教学模式 理性和非理性思维 体育运动
  • 简介:自主学习小学数学重要学习方式,如何组织学生进行有效地自主学习无数教者密切关注问题。笔者认为教师应紧密联系学生实际,从学生生活经验和已有的知识出发,去创设生动有趣情景,这样才会使学生乐于学习,自发探究学习。

  • 标签: 自主学习 参与过程 开展竞赛 大胆创新
  • 简介:内容摘要

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  • 简介:摘要:近年随着我国经济体制改革不断深入,不管传统文化还是现代文化都得到不断强化,越来越多的人也开始认识到文化自信对中华民族伟大复兴重要性,其不仅可以将优秀传统文化发扬出去,还可以为国家建设提供信念上支持。本文就文化自信与中华民族伟大复兴加以探讨,分析文化自信内涵体现,也提出了对加强文化自信、实现中华民族伟大复兴对策。

  • 标签: 文化自信 中华民族 复兴
  • 简介:思维人脑对客观事物间接和概括反映。包括逻辑思维和形象思维,学生对知识产生知觉、回忆和组合过程。数学一个完整知识系统,把学生所学数学感性知识进行重新系统整合、升华,这就是本文所要讲数学思维了。

  • 标签: 小学生 数学思维 探究
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