简介：摘要如今，历史的车轮已步入21世纪，随着我国建设步伐的加快、综合实力的增强、农村现代化建设的崛起、交通网络的逐步扩大完善，各类大中小型城镇亦在规划建设之中。中国的建筑随着历史的前进也在不断创新，具有一定的时代感。各种建筑理念、建筑流派、建筑样式如雨后随着我国建设步伐的加快中国的建筑随着历史的前进也在不断创新。钢筋混凝土结构及大量的节能环保的材料的运用，虽然在材料、施工技术和框架结构上有了突飞猛进的发展。但现代建筑样式过于千篇一律、大同小异，让人总有似曾相识的感。而中国是一个具有渊远历史的国家，并流传下来很多特色的传统文化。中国古典文化有许多内涵的东西需要我们去挖掘、体会。在盲目追求西方建筑风貌，丧失了中国最原有的传统文化，使建筑显得日趋单薄的情况下。我们想通过建筑这样一种直观张显思想且普遍的事物，与中国传统文化结合，使现代建筑拥有生命力。

简介：摘要每所学校都有其独特的文化，它是影响学校教育活动的一个重要隐性因素。传统型学校文化和交互型学校文是学校文化的两类典型。这两类文化源于不同的人性假设，存在着诸多方面上的差异，体现出不同的侧重点。这些差异主要表现在学校的决策管理、信息传递、学习方式、权力分配、发展动力和组织内的行为特征等方面。相比较而言，传统型学校文化比较消极，而交互型学校文化则较积极。

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简介：摘要： 随着市场经济 的大力发展以及国家对非遗的 日益 重视，我国传统戏曲创作也进入了蓬勃发展的时期。山东地区的传统戏曲发展也在时代不断的进步中有了很大的变化，但在社会不断发展中，要想促进地区传统戏曲的发展，则需要 重视 创作 上的与时俱进 ， 以充分 发挥出传统戏曲的魅力。 本 文结合山东地区的情况，对传统戏曲演奏的创造艺术提出了几点看法。

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简介：摘要：进入 21 世纪的人类，时刻处在现代科技带来的福祉之中。这一福祉涉及人类生产和生活的方方面面，无论是物质生活还是精神世界随处可以发现现代科技的踪影。在伦理学的视域中，现代科技的发展总是与传统伦理存在着互动作用，时而彼此促进，时而互相制约，时而齐头并进，时而一方又被远远地甩在另一方的后面。那么，应该如何正确地认识和处理二者之间的互动关系呢？

简介：摘要广告招贴从诞生起就与经济社会发展有着不可分割的关系。它是信息传达的媒介，是商品经济发展的产物。广告招贴的魅力无处不在，当今社会关注的焦点、人们讨论的话题都离不开广告，各式各样的招贴表现着不同行业、不同领域所宣传的内容。我国传统文化源远流长，博大精深。这些文化所构成的美的因素是民族的瑰宝。传统文化是我国人民智慧的结晶，传承与发扬它，把其精神元素融入现代招贴设计之中，必定会使招贴设计更具文化性与独特性。如何吸取传统文化元素在现代招贴设计中的运用，形成既有国际化又不失“中国化”的作品是本文所要论述的内容。

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简介：随着我国即将进入老龄化社会，人口老龄化问题已成为重大的社会问题，作为社会文化载体的图书馆，全方位加强为老龄读者，群体的服务工作，并开展相关活动，使广大老年人“老有所为，老有所学，老有所乐”这对于大力弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，，对于构建和谐社会具有十分重要的意义。

简介：摘要：传统工艺美术是中华文化的一个重要门类，它是人与技术完美融合的重要表现形式，在非物质文化遗产传承中承担着重要职能。然而在当前经济社会持续发展、人民群众生活质量日益改善的背景下，传统工艺美术发展也暴露出了一定问题。本文有针对性地分析阐述了文化创意产业视域下，改善传统工艺美术开发应当重视的环节和迫切需要采取的措施。

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简介：中学语文教材蕴涵着深厚的传统文化，为了解决当今中学语文教学中文化积累“高耗低效”的问题，我们的语文教学，必须对课文中内涵的文化精神内容散点，进行横向或纵向的归纳梳理，让其条理化、系统化，让其便于储存记忆，便于提取应用，长此以往，积淀为一种语文文化素养底蕴，从而在语文教学过程中实现文化积累与语文学习双丰收。

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简介：摘要在家具行业不断发展过程中，对现代室内装饰设计提出了全新的要求，而传统中式家具发挥的作用也越来越显著，在现代室内装饰设计中具有良好的应用前景。通过传统中式家具的应用，可以将传统的民族风格充分体现出来，实现与现代室内装饰设计的完美整合，贯彻落实好可持续发展理念，满足人们对生活环境的需求。本文基于传统中式家具在现代室内装饰设计中的应用研究展开论述。

简介：“science”（科学）一词，源于拉丁文“scientia”“scientin”，系指知识、学问之意，相当于希腊文的“sophia”，乃“智慧”之意，叠词的“philosophia”系为哲学，18世纪后，在西方演变为广义的“科学”。法文为“science”，德文为“Wissenschaft”，俄文为“Hayka”。

简介：摘要新课程改革下，重视学生主体性的实现，而学生作为学习的主体，其核心是强调学生学习的能动性和自由个性，古代中国著名的教育家提出许多有价值的思想见解，传统教育思想中的很多优秀成果仍然具有旺盛的生命力，具有超越时间，地域和民族的永恒价值。