简介：

简介：利用逆向思维的对比性、灵活性、可变性和创新性，有助于培养学生的自主探究意识和逆向思维能力，提高分析问题和解决问题的能力，发展他们的创新意识。

简介：善于正确运用讲解、示范以及练习的各种教学法，科学地安排教学步骤，才能使学生在形成和掌握动作技能的同时提高学生的身体素质。教师通过讲解、示范，学生才感知所学习某个身体练习的形象；学生通过亲身练习实践，才能掌握所学的动作技术、技能。

简介：学生通过做各种类型的习题，可以巩固所学的新知识，复习旧知识。同时在练习中查缺补漏，得以提高。教师通过批阅学生的练习题，可考查教学效果，发现问题，及时补救。可以说课后练习是联系老师和学生的重要纽带，也是老师和学生互动的重要途径，在教学中有极其重要的地位。

简介：和声学是作曲技术理论中十分重要的基础课程，本文探讨了课后和声应用能力的培养问题。

简介：

简介：管理是人类最基本的一种社会活动,管理系统是由人、财、物、信息等组成的为实现一定目标的有序整体.人们的一切管理活动都是在时间和空间中进行的,时间和空间是管理系统各要素之间以及管理系统与外部环境之间相互作用的普遍共有的表现方式,并构成一切管理活动和管理组织统一的外部联系,也就是说,时间和空间是管理系统的普遍的组成要素.

简介：系统的总体功能是由各系统要素提供的功能实现的。哪些系统要素对于达到总系统的目标功能是关键的，对于系统的优化至关重要。本文在系统关键要素概念的基础上，利用图论理论和矩阵理论，研究了系统关键要素的识别过程，并针对不同的系统基本结构，得出了相应的推论。最后，通过实例说明了系统关键要素判定定理的实用性。

简介：从系统论的角度，把德育目标看作一个系统，其要素为道德目标、法纪目标、心理目标、思想目标、政治目标五大要素目标，各要素目标组成有机统一整体。德育目标系统具有的整体性、层次性、动态性与开放性特征是我们科学把握德育目标系统并有效发挥其功能的关键。

简介：摘要气象要素这一自然气候条件,可影响航班正常运行,在增加机组工作负荷同时,易诱发其他不安全因素，关系民航发展及乘客人身安全，加深不利气象条件对飞行安全影响认识,采取有效防范措施可确保航空飞行安全。利用常规气象资料对2017年7月19日赤峰玉龙机场一次强对流天气过程分析诊断，结果表明此次对流性天气是由蒙古气旋冷锋和冷涡共同产生影响的。

简介：摘要雷暴天气是危害航空飞行安全和破坏机场地面设施的恶劣天气现象，加强雷暴天气下的降水、风切变、低能见度等要素的准确判断和记录，是及时发布天气预报、确保飞机安全起降和飞行安全的重要保障。

简介：摘要中职院校的竞争，是办学效益的竞争，实质是毕业生就业率的竞争。就业率高、待遇好，学校吸引力、竞争力自然就口口相传，成为口碑。作为承担《职业生涯规划》课程的德育课教师，在指导学生就业心理调适、认识自我、找准位置、提高就业率，提升学校影响力方面，起着不可替代的作用。

简介：摘要本文主要以油田实际生产作业过程中应用的管式加热炉为例，对管式加热炉炉膛体积发热强度、炉管表面热强度、烟气流速等相关要素进行了分析，并对加热炉设计优化设计技术发展方向进行了探讨。通过分析指出在实际进行油田加热炉设计的过程中，不仅要对加热炉的综合性能指标进行充分考虑，而且还要对环保、安全、经济性等相关指标进行全面考虑。

简介：摘要根据气象现代化发展要求，部分县级台站向华云升达公司采购一批型号为CAWS600四要素区域自动站，采集器型号为QML201-C、通讯模块型号为TG04。与以往区域自动站相比，通讯模块由宏电模块更换为通讯服务器TG04，采集器内核版本也从GXM4_T1.adc更新为BJC_TG04.adc。该类型站点目前需要通过串口调试工具设置通讯参数，部分县级台站在设备安装和调试过程中遇到许多问题。笔者详细介绍新建四要素自动站工作原理，并就安装和调试过程中可能遇到的问题作进一步探讨。

简介：

简介：摘要本文利用昌北机场2000～2014年多年的地面观测资料，以及2000～2014年间MICAPS提供的常规地面、高空观探资料，对15年来昌北机场冬季的气候特征、要素特点进行了统计分析。为保障昌北机场冬季的飞行安全，正常和效益提供准确的、及时的、有效的各类气象资料。

简介：摘要随着新课程改革在小学语文教学中的实施，教学方法也发生了很大的变化，其教学成效极为显著。其中，情境教学方法最为突出，该方法创新了课堂教学模式，活跃了课堂氛围，增强了学生课堂学习的主动性水平。为了增强小学语文教学水平，本文重点分析情境教学在小学语文教学中的运用。

简介：摘要根据小学生的心理发展特点，结合教学实践，对如何在课堂教学中对学生进行认识学习规律的引导和掌握学习方法的指导进行了思考和研究，并在阅读教学中进行了学法（即阅读方法）指导有效途径的探索。

简介：语文教学的基本平台是课堂，在语文课堂教学中，培养学生的情感就要发挥学生的自主性，使学生的“主人”、“主体”作用通过“主意”、“主见”、“主动权”得以体现和落实。新课程要求教师更新观念，运用新的教学方式，充分运用多媒体促进教学的进行和学生的发展，扎实做好师生良性互动的文章，优化课堂教学结构，改进教学方式，促进学生情感态度的发展。

简介：用楷体教学，有利于学生掌握汉字结构，有利于学生养成认真严谨的学习态度，既便于交流，而且有利于培养学生的审美观，于己有利于他人有利。