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  • 简介:一.阿尔巴尼亚(ALBANIA)(一)概况阿尔巴尼亚位于东南欧巴尔干半岛西岸,东南和南部与希腊接壤,西临亚得里亚海和伊奥尼亚海,与意大利隔奥特朗托海峡相望,东北与北部与南斯拉夫和马其顿相邻。首都地拉那,通用阿尔巴尼亚语。阿尔巴尼亚人占全国总人口的98%,近70%的居民信仰伊斯兰教。

  • 标签: 阿尔巴尼亚 简介 硬币 欧洲 巴尔干半岛 亚得里亚海
  • 简介:十八.芬兰共和国(FlNLAND)(一)概况芬兰位于欧洲北部,与瑞典、挪威和俄罗斯接壤,南临芬兰湾,西濒波的尼亚湾。首都赫尔辛基,官方语言芬兰语和瑞典语。芬兰人占总人口的93.6%,86.7%的居民信奉基督教路德宗。

  • 标签: 欧洲 简介 硬币 赫尔辛基 官方语言 芬兰
  • 简介:传统书口镶金工艺是一种在欧洲传统手工豪华精装书中使用的书籍装饰工艺,经过一系列工序后,可使书口呈现金色镜面的效果。近年来,随着国内西文古籍修复工作的逐步开展,修复人员需要面对的书口镶金类西文古籍会越来越多,因此有必要对此工艺及其修复方法进行研究与总结。笔者对传统书口镶金工艺的发展简史、主要流程、相关工具、材料、技术参数等进行了较为详细的介绍,可为西文古籍的修复工作提供借鉴。

  • 标签: 书口镶金 精装书 装帧工艺 古籍修复
  • 简介:中国古代文化对于世界文明的贡献,不是只有“四大发明”,以“四书”、“五经”为代表的政治文化,对于人类近代文明也有过积极的贡献。明清之际,中国的主体文化一儒学一程朱理学,在欧洲曾经形成过100年的中国文化热,儒家思想与意大利文艺复兴以来所形成的欧洲新思想相结合,成为欧洲近代历史发展的主导精神一启蒙思想的一个重要渊源。法国启蒙运动的领袖伏尔泰是中国儒学在欧洲最有力的鼓吹者.他和他的“百科全书派”把中国儒学作为反对神权统治下欧洲君主政治的思想武器;程朱理学一新儒学,成为德国哲学家菜布尼茨创立欧洲实践哲学的依据,并用以反对罗马教廷的启示神学;被称为“欧洲孔子”的魁奈,以儒学为依据,开创了近代欧洲政治经济学的新纪元,为英国古典政治经济学的形成与发展奠定了理论基础。

  • 标签: 中国 儒学 欧洲国家 启蒙思想 古代文化 民主体制
  • 简介:欧洲博物馆年度奖日前在丹麦首都哥本哈根揭晓,英国维多利亚与阿伯特博物馆的英国馆(TheVictoriaandAlbertMuseum’sBritishGalleries)因其阐释装饰艺术的新颖手法而荣获了最高奖。其他入选的英国博物馆还包括:查莎姆的历史造船厂(TheHistoricDockyard)、苏格兰乡村生活博物馆(TheMuseumofScottishCountryLife)、泰特艺术馆的“泰特英国”分馆(TateBritain)及普雷斯顿的国家足球博物馆(TheNationalFootballMuseum)。

  • 标签: 欧洲 博物馆评奖 展品 工业博物馆 考古博物馆 莱特涅姆公园
  • 简介:模拟和再现自然,一向是明清江南造园的基本原则。本文通过对明末清初计成、文震亨、李渔等人园林文字的解读,从中国人的大自然崇拜开始切入,提出江南丈人身处富庶的江南都市,却充满山林之想,他们渴望在园林中,通过视、听、触、嗅、味等感官的具体投入,加上内在情感的融入,来实现身心的释放和灵魂真正的自由。为了再现自然,他们采用了一系列造园手法,如珍视自然事物本身、归纳自然造型法则并加以无拘无柬的灵活运用,不以人工枉夺天巧等等,来达到“虽由人作,宛自天开”的目的。明清江南园林是对宋代文脉的继承,它所体现的格调高致的人生境界,对东方和西方都具有启示意义。

  • 标签: 江南园林 大自然 计成文震亨 李渔 文人文化 人生境界
  • 简介:近几十年来,对于有机质文化遗产和自然遗产降解机理的研究,已取得了很大进展,在此方面,欧洲的博物馆、高校、研究所及环保机构等已建立了不少合作项目(如IDAP,AER,IMPACT,LIDO,MIMIC,MASTER,MIP,ERA,SENSORGAN,PAPYLUM,SURVENIR,INKCOR,PAPERTREAT,PARELA,CARAMEL,MULTIENCODE,VIDRIO,MODHT,PROPAINT,MEMORI项目等)。

  • 标签: 统计方法应用 博物馆 老化过程 有机材料 欧洲 IMPACT
  • 简介:教育是当代博物馆的重要职能。利用博物馆资源促进学校教育,是博物馆在青少年领域发挥教育功能的重要手段。从实践层面看,馆校舍作依赖于博物馆与学校的自主性。但是通过研究日本、美国等博物馆教育发达国家的制度经验后可以得知,国家和地方从制度层面出台的相关规定和措施是实现博物馆资源融入学校教育的重要保障。近年来我国出台了一些政策和措施,以期从制度层面为馆校合作提供勋力和保障。然而由于缺乏系统的制度设计研究,导致相关的政策和措施彼此孤立,难以在实践中发挥制度优势。因此只有从政策法规出发,对经费投入、组织协作、监管评估等方面进行制度设计,才能保障博物馆资源融入学校教育。

  • 标签: 博物馆资源 学校教育 制度设计