简介：金代建国之初,文化教育较为落后.经过几位君王的努力和两次大规模的兴学,到金代中后期,探索出多民族国家发展教育的新途径,汉、女真两套学校教育系统建立并完备起来.金代的教育发展取得了显著的成效,也颇具特色.其成功的经验得到了当时文人和后世学者的肯定.

简介：中国曾向西方学习君主立宪制、总统制、议会制等政治制度,试图以此实现民族复兴,但都因“水土不服”归于失败。中国共产党人始终将民主作为政治追求,创造和发展了农民协会、“三三制”等适合中国国情的民主政治形式。新中国成立后,中国共产党人坚持中国特色社会主义政治发展的生成逻辑,这为“中国奇迹”的出现奠定了基础。正如习近平总书记所讲,只有内生于本国特殊历史国情和文化背景之中的政治发展道路才最可靠,最管用。

简介：人类心理和行为,在整个生命周期里面都是变化的,并且它的变化是连续的过程。每一个人虽然围绕着一个基本的规律在变化,但是每个人变化的模式又是不一样的,这就是终生发展。一个人从20岁到90岁,女士的幸福感要比男生稍微差一点。什么年龄最幸福呢?男士大概在60岁,女士大概在70岁。因为其他时段大多数人是上有老下有小,有生存压力,这些造成了各种的不幸福。但到了这两个年龄,这些不幸福的因素都不再存在。为什么往后又不幸福了呢?因为你要面临死亡的痛苦、

简介：现代化发展道路的选择问题,是一个重要问题.如果说若干年前学术界、理论界争论的焦点是要不要实现现代化,能否实现现代化的问题,那么现在问题关注的焦点则是:西藏现代化的内涵是什么,要实现什么样的现代化,如何实现现代化的问题.本文仅就这些问题作一初步探讨,并在此基础上提出推动西藏现代化发展的具体政策建议.

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简介：［一］教学体制与教学结构的探索与发展建国初期，为满足国家对美术普及干部的急需，当时的教学方针是：“专业不宜划分太细、要求也不宜过高，培养出来的学生应是能够掌握造型能力的通才”。除招收本科生外，还先后举办美术干部训练班和调训班，为国家培养出一批美术干部...

简介：甘肃省陇南市武都区素有"陇上江南"和"植物大观园"之称,被著名地质学家李四光誉为"宝贝的复杂地带"。在这片富饶的土地上,有一所学校秉承"以人为本,追求卓越,为学生的可持续发展奠基"的办学思想,以"生本教育"为根,让素质教育之花遍地开。她就是甘肃省陇南市武都区安化初级中学。"生本教育"是以生命为本的教育,以激扬生命为宗旨,为学生好学而设计的教育。在生本教育中,教育教学的真正主体是学生,把以往教学中主要依靠教师的教,转变为主要依靠学生的学,教师的作用和价值体现在最大限度地调动学生的

简介：国庆到来,豪情满怀,作为一个从事教育数十年的教育工作者来讲,对教育既有一种执着的追求和自豪,更有对教育规律的探寻和积淀。微山县是典型的湖区、边区、革命老区,因北方最大淡水湖--微山湖而得名,县域狭长,中小学校分散且规模小。多年来的实践证明,办好湖区教育,以促进教育均衡发展,改善办学条件是抓手,打造一支德艺双馨、沾满湖腥味的优秀教师群体尤为

简介：和平解放以来,西藏实行的双语教育政策取得了良好的效果,但在教学模式的选择和实施策略上还存在诸多问题,尤其是在教育优先发展为双语教育提供了良好发展机遇的境遇下,如何从实际出发确定适宜的教学模式,更好地把掌握两种语言与文化适应问题结合起来,为学生的成才打下一个良好的语言发展基础,还需深入探究。文章在比较分析西藏双语教学模式的基础上,探讨西藏双语教育应采取的基本策略,以期为更好地实施双语教育提供参考。

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简介：关于中国民族学在现阶段发展道路的思考张佳生在进入新时期以后，中国民族学进入了一个新的发展阶段，如何总结以往的成果和经验，拓宽民族学的发展道路，开掘民族学的研究深度，应用民族学的研究成果，明确民族学的主要目标和任务，就成为现阶段中国民族学应该着重解决的...

简介：社会主义在当代中国焕发的勃勃生机,向世界证明了中国共产党人开创的中国特色社会主义发展道路的巨大成功。社会主义道路在中国的确立及其崭新实践,是中国共产党人在长期的实践中不断深化对社会主义建设规律的认识所取得的伟大成果。

简介：面对新的世纪，民族教育的走向，世人瞩目。本文认为，发展民族教育，要宏扬各民族优秀的传统文化，实现中华民族文化与各民族传统文化的兼容互补、共生互助。为此，在民族教育的战略地位、内容、办学形式及投入等诸方面要体现统一性与多元性相结合的原则。

简介：教育,是一种普遍的社会现象。在教育教学中,教育者按照一定的目的和计划,通过特定的方式对受教育者进行指导,从而使受教育者确立一定的舞蹈观,培养良好的道德素质,掌握优越的知识技能,提高受教育者的理论知识,发展受教育者的舞蹈思维能力,使其成为舞蹈行业中所需的优秀舞蹈工作者。舞蹈教育,作为社会中一种意识形态,从根本上说,直接或间接影响了人们的审美理想、审美观点和审美趣味。

简介：近些年来,我国不断强调教师队伍建设、教师专业发展的重要性,并把它提升到了国家战略的地位。无论从政策设计还是教育实践改革层面,政府在致力于提高或者为了保障教师教育力提升方面也下了大功夫,各种政策的出台可见一斑:如从师范生志愿的优先填报与国家资助培养、教师资格国考制度、教师准入标准的提高、教师在职培训力度的不断加大;如国培计划的实施,教师待遇的改善;如2015年国务院办公厅印发《乡村教师支持计划(2015-2020)》,这是国家第一个专门就乡村教师队伍

简介：教育的可持续发展是推进社会事业全面发展的有力保证。文章从教育的适度超前发展，以及调整教育结构等方面论述了如何实施教育的可持续发展。

简介：解放前,由于新疆长期遭受封建主义和国民党的反动统治,教育事业得不到发展,十分落后。截至1949年新疆和平解放时,新疆仅有高等学校1所,学生379人;中等专业学校11所,学生1975人;中学9所,学生2925人;小学1582所,学生197850人;幼儿园2所,入托学生112人;盲、聋哑学校则1所也没有。而已有的这些学校,也因教育经费拮据、校舍短缺、设备简陋、师资力量薄弱、管理工作混乱等原因,致使教育工作无法正常开

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