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  • 简介:少年儿童的心灵是纯洁无邪的,在这个时期明辩是非的能力很有限。孩子们需要的是一片明朗的天空,纯净的视野。然而近年来,一些商家借助新闻媒介宣传其产品的同时,有意无意地“忽略”了各种外在因素,从而对孩子们产生了或深或浅的不良影响,无形之中造成

  • 标签: 孩子们 成语 少年儿童 亚细亚 班主任 不良影响
  • 简介:一、新媒体与新营销社会的进步产生了新的生活视野,我们与媒体的接触点越来越多:上班路上的路牌;灯箱、地铁、公交车、出租车上的移动电视;写字楼电梯前的楼字电视;网络;以及自己手中的手机等,这些新的媒介形式构成了具有时代特征的营销平台。

  • 标签: 广告营销 新媒体 移动电视 营销平台 形式构成 接触点
  • 简介:正是电视广告的不负责任的视觉叙事,使多少父老乡亲购买到劣质种子、农药而颗粒无收,使多少前往异国求学的青年因蒙骗而身无分文飘落他乡

  • 标签: 电视广告 视觉 骚乱 不负责任 劣质种子
  • 简介:电影纪录片大师伊文思曾说过:“没有一部纪录片、甚至没有一部新闻片,是不经过某种程度的艺术处理就可摄制成功的.当你为摄影选择位置的时候,影片的艺术就开始了。”([荷]伊文思:《摄影机和我》,中国电影出版社1980年版。)

  • 标签: 电视公益广告 纪录片 商业广告 艺术特征 意象 思想感情
  • 简介:2013年央视春节晚会中播出的系列公益广告《回家》,由《迟来的新衣》等四个短片组成,在贴近现实的语境下,以家为凝聚点,展现民族文化、传达社会关怀,让人眼前一亮并心向往之。

  • 标签: 公益广告 《回家》 社会价值 央视 能量 春节晚会
  • 简介:1843年,上海开埠:1896年,上海出现了一个新名词“月份牌”。作为商品广告的月份牌来到上海,比西洋商人来到上海,晚了整整半个世纪。随着辛亥革命的成功,封建帝制的被推翻,随着中西文化交流的进一步深入,崇尚西洋文化及生活方式成了新的时尚,曾经被上海人鄙视的“夷场”,成了灯红酒绿、被人羡慕的“洋场”。从1896年开始,仅仅只过了二十年,

  • 标签: 上海 月份牌 广告 女郎
  • 简介:数字技术和传播科技水平的发展,广播电视网、电信网和互联网的三网融合,媒介市场和营销手段的不断创新,使得植入广告获得了前所未有的快速发展。随着网络视频用户的不断增加和电视媒介受众的流失,植入广告正逐步取代传统广告流向网络媒体,成为广告经营的新趋势。植入式广告与网络媒体的结合可能会是最佳形式。因此对于网络自制剧植入广告策略研究就显得尤为重要。

  • 标签: 广告策略 网络视频 广播电视网 网络媒体 植入式广告 科技水平
  • 简介:广告片的存在是商品经济发展的客观需要。在当代商品经济的条件下,信息科学已成现代科学的重要支柱之一,广告作为传递商品信息的载体和形式成为沟通商品生产者与消费者之间联系的桥梁。所以说,广告的存在是商品经济的客观要求,广告发达程度标志着商品经济发展的水平。

  • 标签: 广告片 商品经济发展 摄制 设计 商品生产者 客观需要
  • 简介:创意是电视公益广告的生命。电视公益广告独特的性质决定了它必须以简洁含蓄的方法表达丰富而深刻的内容;并以撼人心魄的力量去感染观众,从而达到警世与教化的目的。

  • 标签: 电视公益广告 创意
  • 简介:近年来,越来越多的英文电影被引入中国,架起了一座不同文化之间沟通的桥梁,扩展了我们的视野,极大地促进了中西交流.电影片名作为电影的重要构成元素,具有传达信息和吸引观众的功能,可以称为整部电影的灵魂.但是在外国电影大量涌入的今天,英文电影片名的汉译还是有很多问题,同一部影片的翻译经常出现很多版本,给观众带来不少困扰.电影片名特点主要在语言简洁凝练,并具有很强的说服力,能激起人们的观赏欲.

  • 标签: 英文电影片名 翻译研究 构成元素 中西交流 外国电影 语言简洁
  • 简介:电视媒体播放广告的同时是否应该显示“广告剩余时间”?很少有电视媒体认可并推行这种做法。不过,这种情况现在有了较大的改变。细心的观众不难发现,2007年以来一些电视台在播放广告时常常会在其屏幕上方动态显示“广告剩余时间XX秒”

  • 标签: 广告 时间 剩余 电视媒体 动态显示 电视台
  • 简介:将电影引入高职英语课堂益处颇多,可以培养学生的语感,激发学生的学习兴趣,了解东西方文化差异,提高学生英语听说水平。把影视与英语课堂结合,不仅在极大程度上调动了学生的积极性,增强听说训练,而且还能促使学生去充分了解英语世界里的风俗民情、人生哲理。把DVD电影引入英语课堂,是现在EFL教学的一个重要课题和尝试,教师应密切关注最新的理论和实践研究,提高相关能力。

  • 标签: DVD英语电影 英语教学
  • 简介:<正>"文化"一词的定义可谓纷繁复杂,人类学家EdwardTaylor"文化"定义为,包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗,以及包括作为社会成员的个人而获得的其它任何能力和习惯在内的一种综合体。(《大学英语教学中的文化教学》,朱家科著,华中科技大学出版社2009年版)文化的传承与发展离不开语言,语言亦是文化的一部分,二者相互影响、密不可

  • 标签: 文化教学 英文电影 语言教学 学习者 学生 大学英语教学