简介：<正>导演们经常处于困惑之中。以往我们历来是题材决定一切。对每一部艺术作品来说,讨论的重点,嘉奖的人物、批判的对象,俱是剧作家们。人们知道的是剧作家,看到的是在舞台上发光的明星(演员们),极少有人会提及艺术创作中一个重要的环节——导演。那个时代我们可以数列出那么多的剧作家(包括写出优秀独幕剧的剧作家),数列出那么多的表演艺术家、著名演员,可是谁能数出几个导演艺术家呢?可喜的是在十一届三中全会的春风吹拂下,导演主体意识觉醒了。80年代初期,人们一觉醒来发现了导演艺术在艺术创作中的重要作用。记得1986年在上海举办的举世瞩目的中国莎士比亚戏剧节中,全部25台演出剧目,均出自一个伟大的剧作家莎士比亚的之手,他是世界上公认的伟大艺术家。对莎翁的剧作,没有任何人会提出异议,没有任何人会争议莎翁剧作的思想、题材问题。然而在戏剧节中人们惊喜地看到了,发现了众多的莎剧演出中导演艺术闪烁出那么灿烂的光辉。看到了那么多台风格迥然不同的演出

简介：也许,“白蝙蝠”戏剧实验室是希望以其独特的色彩在戏剧领域拥有一块与众不同的天地。但是,当他们亮出了《我们实验什么》这面旗帜时,不免使人有几分担忧。任何有独创性的艺术团体小荷初露之时,对自身孱弱的生命缺乏足够的自信,难免会矫枉过正。然而激情带来的偏颇并不是《我们实验什么》的症结所在,令人担心的倒是他们在一些基本问题上的疏忽,这种疏忽,也许会使他们的戏剧理想在实现过程中陷入意想不到的困境。《我们实验什么》没有透露实验室在编剧、表演、舞美、导演方面的具体追求,而是用大量篇幅表达了他们的哲学思考。他们认为本世纪以来具有世界意义的戏剧作品都具有一种强烈的哲学气质,而这种哲学气质的

简介：“人生最痛苦的是梦醒了无路可走。”（鲁迅语）因此，寄居在纽约西区哈里·霍普旅店的一群走头无路的人宁可千方百计把自己灌醉，做着自欺欺人的白日梦而不愿醒来。《送冰的人来了》（以下简称《送冰的人》），又一次反映了尤金·奥尼尔深刻的悲剧意识。

简介：“上帝在创造世界的最后一天创造了人，是为了让他认识这一大千世界的规律，学会热爱这一大干世界的美，赞叹它的瑰丽壮阔。造物主对亚当说，我不把你束缚在一个限定的地方，不强制你必须从事规定的事业，不用必然性捆住你的手脚，目的是让你根据自己的心愿去选择自己乐意的地方、事业和目标，并且支配这一切。

简介：孤陋寡闻的我，本来不知道赵耀民这位剧作家。

简介：<正>(一)我个人的体会,表演教学法的基本经验有两条:一条是从原则上讲:“循序渐进”是相对的,“因材施教”是绝对的;另一条是从实践上看:制订教程是相对的,实行教程的教师的功力是绝对的。要提高表演教学质量,主要应提高教师因材施教的功力。教程总是循序渐进式的,我们通过三十年的摸索,已经形成了一个基本的表演教程,大致是三段式:一、学会舞台行动的基本技能,它的教材形式是练习与小品,故事是由学生自己创造的;

简介：职前教师,这一迥异于普通高校大学生的既定角色属性,从根本上决定了影视教育对其赋予独有价值。在职前教师的专业化发展过程中,影视教育能够促进专业知识的生动诠释与补充、专业技能的有效完善、专业情意的深层激发。

简介：美术课堂上的示范作用有利有弊。有利的方面为：示范比较有说服力、能够实现全体示范和个别示范的结合、能够合理把握示范的时间与时机。不利的方面为：教师的示范容易挫伤学生的自信心、引发学生的模仿、占用学生动手的时间、束缚学生的想象力。因此,美术教师在教学中进行示范时要把握好＂度＂。

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简介：随着教育的不断改革，经济文化发展的不断提高，人们不单单是知足于物质需要，对于精神文化的需要也有了严格的要求，音乐在当今学校教育中的位置和应用显得也非常重要．社会上也逐渐开始出现一些音乐教育机构，音乐教育中心等。这些音乐培训机构的产生，解决了学校音乐教育和家庭音乐教育不能满足学生对音乐的需求。但随着家长们对教育的需求越来越高，音乐培训机构也越来越多，层出不穷，这就间接导致很多培训机构出现了许多问题。本文从教师职业素养的问题研究入手，分析音乐培训机构的现状，进一步阐明音乐培训机构的功能以及发展，及时解决出现的问题，进而提高音乐培训机构的发展，为学生提供一个良好的学习环境。

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简介：师资队伍的建设是办学的核心要素,作为西藏重要教育方式的职业教育,尤其注重教师队伍的建设。为了加强和改善西藏职业教育的教师问题,建立一支规模适中、具备高水平的教学能力、能满足西藏职业教育需求的兼职教师队伍,是保障西藏职业教育质量的重要条件。但是,西藏职业院校兼职教师队伍建设还存在着数量与质量不能满足需求、激励机制不完善等问题。通过对目前西藏职业教育现状、职业院校兼职教师能力建设的基本情况、能力建设工作存在的主要问题进行分析,论述解决兼职教师队伍及能力建设的对策建议。

简介：新时期,为更好服务于高等教育事业,高校青年外语教师要自觉以习近平教育思想指导自身专业发展。首先,要树立终身学习的理念,夯实自身的专业知识基础,提高教育教学能力,做好学生学习知识的引路人。其次,要努力实现从教书匠到研究者的转变,不断提升科研创新能力,做好学生创新思维的引路人。最后,要有坚定的理想信念和高尚的道德情操,兼具仁爱之心,帮助学生身心健康发展,做好锤炼学生品格、奉献祖国的引路人。

简介：一夜,已经很深了,喧闹了一天的校园,此刻似乎也感到了疲劳,终于安静下来了。宿舍楼那一排排窗口闪烁着的灯火已陆续熄灭。学习、工作了一天的人们,都已渐渐进入了甜蜜的梦乡。唯独四楼的一间宿舍里,不仅依然灯火通明,还不时传出两个人慷慨激昂的对话声。一个年轻的女同志跪在一块草席上,象头发狂的母狮子一样,两眼射出愤怒的目光,正用略显嘶哑的声音哀求着:“……怜悯我所挥的眼泪,

简介：2014年2月20日，我校一年一度的教科研年会成功召开。此次教科研年会以“实践整体课堂管理模式、塑造乐学善研幸福教师、迎接评估再续国艺新篇”为主题，全体教职员工共同回顾了学校一年以来教科研工作取得的成果，又一同谋划了2014年学校的发展方向。

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