简介:本文依据20世纪初王国维、蔡元培提倡美育时兴起舞蹈教育和90年代舞蹈重期进入校园的事实,追溯席勒‘美育理论要义。在“快乐的无规则的跳跃变成了舞蹈”的过程中,舞蹈所具有的游戏冲动要素可使舞蹈成为审美教育的重要手段,并有着不可替代的素质教育功能。
简介:随着多元智能概念的出现,情商(EQ)已成为反映一个人成功素质的重要内容分。本文运用当代心理学最新的“EQ理论”和“激励理论”,通过心理测验和实验研究方法,对舞蹈教育对象的“情商”状况及其与学业成绩的相关进行了统计分析,从而提出了在舞蹈教育对象的“情商”状况及其与学业成绩的相关进行了统计分析,从而提出了在舞蹈教育中实施EQ教育和EQ激励的对策与方法,并探讨了全面实施素质教育,提高舞蹈教学质量,培养伏
简介:运动技能学是研究人类学习、获得和保持动作技能,及其各种动作技能形成机制与相互影响的一门新兴学科。其中,动作的反馈控制理论是控制论、系统论、认知心理学的在21世纪的最新研究成果,在动作学习中反馈使用十分重要,实践证明,在舞蹈教学中利用多种形式的反馈可以有效地纠正学生动作中的偏差和错误。指导学生对自我动作的反馈能力,对于改进和提高学生的动作技能具有十分重要的意义。本文将动作控制反馈理论作以详细介绍,先讲了反馈的分类与特点,并结合其在教学中的使用作以详细的解说。其二、对教师对反馈技术使用提出了改进的建议与方法,希望能对学员学习舞蹈动作技能提供帮助。
简介:我院资深教授、硕士生导师肖苏华的新著《当代编舞理论与技法》于2012年5月由中央民族大学出版社正式出版发行。此部专著按照舞蹈创作的规律,从宏观感性的创作理念突破,再到微观理性的作品选材角度落实;从舞蹈层级的最小单位动机开始,继而扩大到舞句和舞段;随后再阐述其在独舞、双人舞、舞剧中的具体应用;最后以三部优秀的中外舞剧做实际案例分析。尤其是在舞剧创作理论上,他提出了自己许多完全崭新的理念,是一本从理论到实践,从结构到技法,从小的作品到大的舞剧都有涉及的比较系统全面的著作。
简介:
简介:中国民间舞蹈历史悠久,文化内涵深邃,表演形式多样,展示出中华民族“多元一体格局”与“和而不同”团结奋进的民族精神。面对如此纷繁多彩的民间舞蹈,我们怎样划分文化类型,用什么方法“探赜索隐”进行文化研究,怎样建立中国特色的方法论等,历来是舞蹈界所关注的重要课题。关于文化类型的划分,笔者在本院《学报》2005年第4期已有论述,本文就建立中国特色方法论的问题,提出以动态形象为切入点的研究方法——“动态切入法”,供舞蹈文化研究者作为参考。
简介:本文从“绘画”与“舞蹈”这两种“艺术幻象”共有的符号特性入手,将绘画原理引入舞台调度领域,提出“透视性舞台调度”的舞蹈创作概念。在分析了国内外已有研究成果的基础上,指出“舞台调度是舞蹈空间一切活动位置的视觉创造”、“透视性舞台调度是以绘画透视原理进行舞蹈空间设计的创作技法”、“透视性舞台调度能有效提升舞台空间塑造力”等观点,旨在为舞台调度研究开拓创造性思维、完善舞蹈舞台空间调度编舞技法、推进舞台调度语言系统构建,从而为舞蹈创作实践提供一定的理论依据。
简介:较之电影和小说,芭蕾版“大红灯笼”在内容上作了很大调整,原作中的4位太太简化成了3位,电影中的三姨太颂莲成了主角,她与新加入的京剧小生的爱情成为全剧主线。在电影中没有露面的“老爷”也出现在台上舞动起来。
简介:大野一雄作为日本现代舞的代表人物,对中国舞蹈界还是陌生的,他六十年代曾与暗黑舞蹈派土方巽合作过,他们以追求个性解放,宣泄对现实的不满著称,目前这位九旬艺术家与其子大野庆人正活跃在日本舞台上。
简介:我和妻子陈韫仪有幸随中国青年文工团出团演出,至今已是49年了。想起近半世纪前那段艺术生活十分充实,很值得怀念。中国青年文工团在苏联、民主德国、波兰、匈牙利、保加利亚、捷克斯洛伐克等国家巡回演出,都受到观众的热烈欢迎。
简介:坐落在广东东莞石碣的南方舞蹈学校,最近被中国舞蹈家协会看中,两家单位一拍即合,一块标有“中国舞蹈家协会东莞南方舞蹈学校”的新标牌,即将赫然出现在这所学校的门前。
简介:一、多彩的舞蹈生态场维族舞蹈所诞生的古代新疆,是希腊、波斯、印度、中国四大文明的交汇处,又是亚洲北方游牧民族影响世界的大迁徙的舞台。天山山脉楔形的尖角,插入大戈壁,连接了黄河流域,使横贯欧亚的“丝调之路”有了可靠的依托。东西大交流给古代塔里木绿洲带来了从经济到文化的空间的良性整合;中国四千年的历史——特别是唐代西域文明史,则用时间把空间拉成了现今维族舞蹈高重心的昂首挺胸的体态。
简介:2018年10月12日晚,由北京舞蹈学院主办,北京市哲学社会科学民族舞蹈文化研究基地、北京市海淀区文化委员会承办的第二届“一带一路”民族传统舞蹈展演在北京舞蹈学院舞蹈剧场成功举办。展演中的12个剧目以及此次展演所征集的珍贵舞蹈资料均进入民族舞蹈文化研究基地“中国民族舞蹈学术资源库”。中央电视台、《中国文化报》等媒体对此次展演活动进行了报道。民族舞蹈文化研究基地承续“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的丝绸之路精神,以舞蹈艺术架起民心相通的桥梁。
简介:真的是这样——要想欣赏音乐,必须要训练出“会”听音乐的耳朵,要想欣赏美术,必须要训练出“会”看美术的眼睛。
简介:现担任法国雷恩舞蹈馆馆长的舞蹈家及编导鲍里斯·夏麦兹,不久前被奥地利著名的“脉动”当代舞蹈节邀请担任该艺术节的编导训练大师,让参加编导学习的学生们有机会体验鲍里斯特别的“跳书”项目。项目灵感来自大卫·沃根编辑的图集《50年的默斯·堪宁汉》。
简介:舞蹈“校团合一”办学模式是为了适应文化体制改革的社会大气候,使学校的人才培养与社会需求有效结合,资源优化组合,优势互补,使教学科研、创作表演、普及教育、市场营运、文化传承等多方面形成良性循环。
舞蹈美育理论源头追溯
EQ理论在舞蹈教育中的应用:关于舞蹈教育与EQ理论的实验研究
舞蹈动作技能学习的反馈理论
《当代编舞理论与技法》出版
贾作光舞蹈创作的理论意义
论“动态切入法”的理论与操作
透视性舞台调度研究的理论依据
舞蹈理论家、教育家——叶宁 彭松
观众反响不一
大野一雄的魔力
中国传统艺术理论与实践在21世纪应有的姿态
一段难忘的历史
幼苗一株幽南国
维族舞蹈生成一瞥
第二届“一带一路”民族传统舞蹈展演
天人合一的生命状态
读吴晓邦老师 一点体会
一个“跳书”的舞蹈项目
舞蹈“校团合一”办学模式的探讨
我院舞蹈图书资料出版成果展(一)