简介:历史的回顾芭蕾专业是我院的支柱专业之一,它在我院的历史上曾有过辉煌的时期,并对中国舞的发展有着重要影响。50年代初,新中国刚刚成立,百废待兴,由于政府对文化事业的关心,在苏联专家的帮助下成立了中国第一所舞蹈学校,舞蹈专业人才有了一个培养的基地。如果说中国古典舞专业的开设是“古为今用”的话,那么,芭蕾专业的引进就是“洋为中用”,它们共同起到了“推陈出新”的作用。
简介:佩英:你好!观看了你执教的北京舞蹈学院2006级的表演专业课,感到十分欣慰。很早就盼望着学院能开设一门表演专业课,今天终于实现了。
简介:这些年来,发现一个有意.思的现象:话剧舞台中大量使用舞蹈或者肢体语言仿佛成为了一种时尚,尤其是时下流行的一些“新派”话剧更是特别注重这一点。这是一个很有意思的现象,我戏称为“当舞蹈‘嫁’给话剧”。话剧舞台中对肢体语言的探索,对于舞蹈的舞台呈现,对于全新的舞蹈语汇的开发都有相当的启发作用。
简介:本文通过对北京地区开设舞蹈专业的九所高等院校的教师进行的职业情感调查,总结出舞蹈教师追求完美、感性单纯、细腻敏感、表现欲强、忠诚度高的职业情感特点。从其形成的原因来看,艺术追求的纯粹性、成长环境的单一性、生活压力的现实性、教学创作的专业性、职业心理的复杂性是形成这种独特情感特色的主要原因。只有通过建立良好的沟通机制、构筑公平竞争的平台、形成尊重信任的良好氛围,科学应用情感特点,加强校园文化建设和提升社会形象来加强教师的情感管理,才能使舞蹈教师形成强烈的归属感、忠诚感和幸福感。
简介:今晚看完你们的演出.我实在按捺不住自己的激动。我为你们获得真正的成功感到骄傲!回到家我依然不能入睡,觉得不说出心里话不足为快。
简介:
简介:中国民族民间舞教学的传承与发展一直都是仁者见仁、智者见智的状态下进行的,没有绝对的唯一成了其常教常新健康有序发展的关键,将不同建树的教育思想、教学方法、教材创编模式及时的挖掘整理并适时的宣传推广也成为学科自身完善的根本。本文以中央民族大学音乐舞蹈学院旦周教师蒙古族舞蹈风格课为切入点,对其授课过程进行跟踪调研,尽可能将其课中所体悟到的特有的教学规律及方法用文字转移出来,为本已丰硕的中国民族民间舞教学增色。
简介:舞蹈以人体为媒质,是身体语言的表述和表达;如何将日常状态的生活表达、形而上的精神追求,抑或是社会生活的千姿百态、社会阶层构成的差异以及文化个性之所指,抽象、提纯、升华为艺术化的人体表情、姿势、动作,并生成为一种特殊的肢体动作链——舞蹈语言,形成一个走向舞台的审美客体,向观众传达出某种情感、思想、精神、意境,使观众获得审美体验,产生忘我的联想,从而实现客体的社会价值和艺术价值的过程,就是舞蹈语言的叙述。
简介:去保利之前,捡拾一番舞蹈史的碎片,是为观剧的通畅与尽兴。有一段专门咏《铜雀伎》的篇章写道:歌声呜咽,喝不尽无限怨屈恨,舞袖沉沉,凝聚着满怀愁绪……悲凉跟随我上了华灯初放的北二环,即使被裹携到舞蹈界惯常的剧院大Party中,也没见显著缓解。
简介:时代已经进入了二十一世纪,“十五”规划在总结历史经验的基础上,加强了宏观调控和未来评估,为我国现代化发展制定了宏伟蓝图。舞蹈艺术作为精神生产的一个品种,它与物质生产自然是不尽相同的。但舞蹈艺术又并非完全是不可捉摸、不可追寻、不可探究的神秘之物。它的历史犹如一条长河,从过去延传至今,再流向未来。它是流动的、发展的,特别是二十世纪最后的十年,其势更加迅猛。
简介:2003年6月12、13、14日,广东舞蹈学校为我们呈现了《黄孩子》、《东方奇葩》、《山花烂漫》三台毕业晚会。这是该校与中山大学合办的首届艺术与管理专业大专生毕业专场晚会。三场晚会,风格各异,从不同的角度,不同的层面,显现了在新的合作形式中,出现的新学科、新动向及新思考。
简介:《紫禁城的公主》诞生了,我由衷地为她喝彩,为她庆贺。这一清纯可爱的公主,与近年来诞生的许多优秀舞剧人物形象相比,毫不逊色。而且我以为,她更有其独特的魅力,经过不断地成长,她必将更加明媚照人,赢得越来越多的观众的心。
简介:关注近期舞蹈现象,我们首先应该肯定繁荣和发展是主流。这并非套话,而是以以下基本状况为据:
简介:北京奥运会开幕式彩排的受伤,让她锴失了成为唯一在开幕式上独舞表演的历史机遇,也让她至今仍不得不与轮椅为伴。2009年11月,刘岩完成了受伤后的第一次演出。在“舞动无界”的舞台上《最深的夜,最亮的灯》堪称一支心灵之舞,坐在轮椅上的刘岩用她全部的热忱完成了令人震撼的表演。
简介:在华夏舞蹈的历史长河中,汉代乐舞以其千姿百态、雄浑夸张和充满幻想的艺术风貌,向世人展示了汉代强盛的国力以及汉民族灿烂文化的泱泱风采。与先秦乐舞的静穆和盛唐乐舞的华丽辉煌不同,汉代乐舞所表现出的精神气质,大多是雄健有力、昂扬自信,生机勃勃,焕发着实现了大一统政治局面之后中华民族万象更新的大时代气魄。它以极大的包容精神将不同民族、地域的艺术形式及风格熔于一炉,构成了汉代庞杂的乐舞体系。
简介:从广义上讲,未成年人都属于儿童。但是,就儿童而言,却包含有三个不同年龄段的群体。那就是年龄偏小的幼儿群体(约3至6岁);年龄适中的小学生群体(约7至12岁);年龄偏大的初中及部分高中生群体(约13至17)。如果说,儿童舞蹈是全体儿童的专利,那么,这三个年龄段的所有儿童都应分亨到儿童舞蹈为他们营造的欢乐。然而,相当长时间以来,儿童舞蹈舞台却很少见到大龄儿童的身影,他们几乎成了儿童舞蹈的绝缘体,长久被搁置在一个遗忘的角落。
简介:黄河的意象对于中国人而言,一向是神圣而崇高的。它兼具母亲般温厚的胸怀与父辈般坚强的脊梁。钢琴协奏曲《黄河》无疑是表现黄河意象的艺术典范,它也因此多次被不同的舞种所选中进行舞蹈的诠释,而黄河的意象也在这种反复的诠释中不断被强化。应该说,在中国古典舞、中国民间舞和芭蕾舞几大舞种对《黄河》的诠释中,延续的是黄河的经典意象,尤其是黄河所蕴含的中华民族的气节与力量感。
简介:唐满城是北京舞蹈学院著名教授,学术委员会主任,中国舞蹈家协会会员,我国著名舞蹈教育家,中国古典舞学科创始人之一,因病于2004年7月12日逝世,倒在了他所热爱并为之奋斗一生的工作岗位上,唐满城教授的领导,同事,学生闻讯后,纷纷写下了满怀深情的文字寄托哀思,有的是对学术成就的总结,有的是对生活细节的回忆,有的是对高尚人格的崇敬……。本刊从中节选数段,以飨读者。在北京舞蹈学院校庆50周年之际,让我们缅怀唐满城教授的高风亮节,继承前辈们爱国胶校爱舞蹈的优良传统,为把北京舞蹈学院建设成为世界一流的舞蹈高等学府而共同努力。
简介:以上是我为纪念从艺近50年写的独自的前四句话。我突然非常想告诉大家,在大洋彼岸的美国,有一大群可爱的同胞。他们长期在热恋着舞蹈。那么痴迷那么执着。就像有一位记者在今年6月1日刊登的一篇题为《“舞之灵”姚珠珠》专访开场白中这样写到的:“见到姚珠珠,总会联想到水。也许是大凡特别优秀的人都有一种水一般的特质,他们像水一样汲取事物的性灵来丰润自己,又像水一样把各自的精神和风采传播到所经过的地方。”
中国芭蕾教学的回顾、现状与建议
给王佩英教授的一封信
当舞蹈“嫁”给话剧——试论话剧舞台中的舞蹈运用
高等院校舞蹈教师职业情感研究
《梦想》成真——给音乐剧系的一封信
阿伊沃尔·葛斯特先生访华--戴爱莲先生给梁伦先生的信(摘要)
从旦周教师蒙古族舞课透视中央民族大学民间舞教学
舞蹈的形式是主要的
无声的言说有形的解读——浅谈舞蹈语言的叙述
我的“斯奴”我的“飞蓬”我们的《铜雀伎》
假说:舞蹈的未来与未来的舞蹈
舞蹈的黄孩子是最有活力的
可爱的形象 可贵的探索——在香港喜看舞剧《紫禁城的公主》
繁荣中的忧思——舞蹈创作现状的思考
刘岩点亮“最深的夜,最亮的灯”
汉代舞蹈的审美及其对后世的影响
不该遗忘的角落——儿童舞蹈活动的缺憾
黄河的力量
永恒的瞬间
心灵的交流