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  • 简介:美术本身是一门可以提高学生综合素质的课程,其对于素质教育而言是非常重要的。若是美术教育出色,不但能够提高学生审美方面的能力,还能够净化学生的心灵。在进行初中美术教育的时候,将学生学习兴趣激发出来,能够切实提高学生对美术学习的积极性,切实提高教学的效果。笔者主要分析了初中美术教学中学生兴趣的重要性,并找到了一些策略,希望能够提高学生对美术的兴趣,切实提高初中美术教学的质量。

  • 标签: 初中美术 兴趣培养 学生 策略分析
  • 简介:在初中教学中,美术教育教学是非常重要的,通过美术教育能够帮助学生提高其审美能力和对美感知方面的能力,切实提高学生的综合素质。笔者主要分析了当前初中美术教育中存在的主要问题,并找到了一些问题解决策略。希望能够推动美术教学更好地进行。

  • 标签: 初中美术 教育教学 现状 策略
  • 简介:美术教育一直伴随在整个学生生涯,它通过基本知识和技巧来提高人们对美的理解和表达。美术教育对少儿审美、人格、智力、创造力等方面都起到了重要的引导作用。现今,加强美术教育的理念已经引起了更多家长的注意,但在传统的教育观念下,对美术教育的忽视使得想要在美术上有所造诣的孩子无法找到一个相应合适的环境。因此,提供展示平台、重视少儿美术教育、让少儿艺术修养回归正道是当下亟待解决的问题。

  • 标签: 少儿美术 艺术教育 美育
  • 简介:滩头年画是我国优秀民间传统文化的重要组成部分,蕴含着丰富的美术价值及民俗内涵,在2006年被列入我国首批非物质文化遗产名录。进入21世纪以来,伴随着现代文明的冲击,滩头年画正面临着"后继无人"的生存困境。针对这一困境,依据我国教育部明确提出在教材中加入民间美术的内容。滩头年画在小学美术教育课程的开发与应用,有助于学生了解地方文化特色,加强艺术观察与绘画表现能力,有助于同学们扩展知识面和开阔视野,激发其对优秀民间美术的传承与保护意识,增强民族自信心与民族自豪感。

  • 标签: 滩头年画 小学美术 应用研究
  • 简介:随着信息传播时代的发展,各种文化信息的融合与交流、传播,超乎我们的想象进行着,文化多元化已成为当下世界发展的显著时代特点。在多元文化时代背景下,我国美术教育受到巨大的冲击,在迎来发展机遇的同时,也需要面对各方面的挑战。因此,本文作者客观阐述了多元文化时代特征,多角度探讨了多元文化时代下美术教育新理念,多元文化时代下美术教育方式。

  • 标签: 多元文化 时代 美术教育 方式
  • 简介:京剧舞台美术是京剧演出中各种造型因素的统称。19世纪末以前,其构成因素,除临场化装、火彩等外,均可概括于广义的行头(含衣、盔、杂、把)一词中。清末一度盛行的灯彩,是部分演出的特殊装点。进入20世纪,传统的造型因素及其运用规范继续保持,并在新条件下有所完善;受西方戏剧观念和中国话剧艺术影响,非传统因素纷纷介入,既带来支离赘疣,也出现一些有价值的新创造,丰富了京剧艺术。在称谓上,盔头、砌末等传统名称仍然使用,新的专用名词化装、服装、道具、布景、灯光等也通用于京剧界。

  • 标签: 京剧艺术 舞台美术 简论 传统因素 19世纪末 20世纪
  • 简介:充分利用地方美术开展的美术综合实践活动课程,既符合当前课程改革的要求,又满足学生对各类美术知识的需求,也更好地传承家乡的地方美术

  • 标签: 美术资源 综合实践活动课
  • 简介:在20世纪60年代前,戏曲文化反映到人们生活的方方面面,特别是对装饰环境、美化生活的民间美术,更是产生了无处不在的巨大影响。除以戏曲为题材的文人画,如清代《乡村演戏图》、清光绪年间《北京茶园演戏图》、清月明楼《茶园演戏图》、清《同光十三绝》、清《升平署戏画》等外,在建筑装潢和民间工艺领域,以戏曲为题材的美术作品更是随处可见。

  • 标签: 戏曲文化 民间美术 60年代 光绪年间 民间工艺 美术作品
  • 简介:地域美术作为极具地方特色的本乡本土美术以及全域美术的重要组成部分,无论是对于地域美术文化的挖掘、保护还是民族文化多样性的发展都具有至关重要作用。本文在明晰地域美术的基础上,探寻地域美术史研究方法所存在的问题,寻找更为科学合理的研究方法,让人们重视地域美术史研究的价值和意义。

  • 标签: 地域美术 美术史 研究意义 研究方法
  • 简介:潮汕民间工艺美术上历经一代又一代的传承、发展与推陈出新,逐步形成独具特色的地方美术文化。光辉而绚烂的潮洲民间美术文化曾一度尘封,但它独特的艺术感染力,虽曾被覆盖,但历久弥新,继续发掘潮汕美术文化与众不同之处,是再现当地优秀文化的重要途径,对于当今国内民族文化的润色与补充具有重要意义。

  • 标签: 潮汕 民间美术文化 艺术形式
  • 简介:随着移动互联技术和公共文化艺术的发展,扩大了艺术修养的场域,带来了新时期美术素养培养的变革,通过互联网博览艺术资源、个性化教学、公共文化艺术体验形成美术素养培养的三个维度,从而实现智慧美育。

  • 标签: 智慧美育 个性化 场域
  • 简介:美术以美和技术为主,而艺术是一种文化思想的外在表达过程,更加注重作品对人物内心的触动。两者完全不同但又互有交集,但是它们所表达的主题已经完全不同了。每个人都能感受到美,但没有人能够时时刻刻都能感受的到心灵的触动,这触动才是艺术家应该追寻的。

  • 标签: 美术 艺术 触动
  • 简介:由《舞台美》编辑部编印的《中国当代舞台美术家研究》一书已于一九九四年十一月在武汉出版,该书由几十位专家教授执笔撰文对我国当代知名度很高的舞台美术家进行了研究,它是我国当前唯一的一本研究舞台美术家的专业书籍,对于推动当代

  • 标签: 舞台美术 中国当代 编辑部 三十二开 黄鹤楼 美术史
  • 简介:舞美设计又被称作为舞台美术设计,主要是指各种类型的演出活动当中,舞台效果如何搭建。各种类型的演出活动当中舞美设计均是重要组成部分,在舞台表演的艺术形式当中,色彩如何运用是一个重大问题,舞台设计师如果对于色彩能够运用自如,将能够更好地激发起观众的兴趣,使得表演获得更大成功。本文首先简单介绍了舞台设计与艺术色彩表现的关系,接着讨论了舞美设计的基本技巧,最后讨论了舞美设计中如何具体运用美术色彩设计。

  • 标签: 舞台表现 美术设计 色彩运用
  • 简介:本文通过自身在高中音乐鉴赏课教学中的实践和体会,阐述了多媒体技术作为一种辅助教学工具和有益补充,在高中音乐鉴赏课教学中的作用。并根据日常教学中的实例从利用多媒体技术的直观性、生动性,可以激发学生学习兴趣和学习主动性;利用多媒体技术,创设教学情境、再现历史背景,增强教学效果;利用多媒体技术以丰富教学手段和教学资源,扩展音乐教学的容量和空间;多媒体技术与传统教学手段相结合,突出师生互动,从而培养学生综合能力。

  • 标签: 高中音乐鉴赏 多媒体技术 教学资源
  • 简介:鉴赏音乐是一个由表及里、由浅入深、由感性到理性的认识过程。音乐鉴赏教学要促使学生由低层次的直观欣赏向高层次的情感欣赏、理智欣赏发展,必须通过音响感知——情感体验——想像联想——理解认识——审美评价这些过程来实现。在音乐鉴赏过程中,学生在有限的艺术空间中汲取丰富的艺术营养,在艺术情感体验和冲击下,

  • 标签: 音乐鉴赏 教育 情感体验 艺术空间 认识过程 鉴赏教学
  • 简介:<正>随着美术高考的扩招,越来越多的学生走上了学画的道路,周围各种名目的画室也随之增多。而想以美术特长考取好的大学,选择适合自己的画室就成了关键所在。针对美术特长生如何更好的选择画室,作者展开了调查研究,目的在于让美术特长生能够选择最适合自己的画室。一、调查目的:美术艺考是关系每一位美术特长生前途的大事,所以在

  • 标签: 美术特长生 美术高考 学习方法 专业老师 调查对象 严遨