简介:高质量的音乐人才与乐理与视唱练耳知识是息息相关的,不论你的主项是声乐、器乐、钢琴、作曲还是理论,乐理与视唱练耳是它们的根基,是辅助学习音乐主项的重要理论依据。目前,二本院校的莘莘学子来自五湖四海,音乐基础参差不齐,整齐不一,《乐理与视唱练耳》教材大多不适合较多同学目前的程度。改革当前教材,可以培养出综合能力强、表现力丰富、舞台形象戏剧化等高质量音乐人才,为社会作出较大贡献。
简介:建设一支合格的艺术教师队伍是学校开设艺术课程,保证艺术教学质量的重要条件。而对我市艺术教师数量严重不足,素质较差这一现实状况,我们从1989年开始采取了“外派内培”相结合的办法,走自我发展、自我提高、自我完善的道路。一是进行短期培训,有计划地举办短训班,组织学员熟通教材,学习大纲,外出参观学习,收看音、美教学录相片。经过培训的音美教师,自身素质和教学基本功有了一定的提高,基本能够胜任本学科教学工作。1989年以来。市教育局共举办培训班七期,培训音美教师390人次;各县市区举办培训班约合计55期,基本上对现有的专兼职音美教师进行了轮
简介:86了‘‘,Jz﹄、夕盯,、IJ口一』一口砚奄.1尸}代}i}」户户,〕l.碑曰11...尸,,户于于卜卜沙书」1川」,一l}户.叫l‘尸尹,偏lJr匕一日小日‘卜}....‘~‘J一I_J一j卜」咨以口.卜劲一卜干JILeses~“户.口l.曰!巨,..,,,八盖卜日,门匕叻护....‘‘二,,..喃‘.刁千,‘t」}日口耳旦,.口一-1呀“峨)一,「叫卜口.月户原,气l卜一l、IJ、、、,,一节,...目1即不犷劝未念一习·J一内以甘.奋’匕.一奋盈蚕石越易,,.。.‘‘-~J.日’!司.,丁J十-.山.口.曰一,尸,,,....尸.尸r‘{“.lj一日尸1.{卜.,,产..价【7性{
简介:本文用传播和旋律两个概念的结合为论题来对音乐传播与旋律之间的关系展开讨论。文章中,引用了相关的资料信息;在四个小题目的分论里提出笔者较为鲜明的部分观点和看法:一、音乐传播的原始形态与民歌旋律;二、音乐的乐谱传播与旋律创作的理性模拟性思维;三、音乐的电子传播与两类旋律语言;四、音乐的计算机网络传播与新世纪旋律语言的曙光。