简介:《基础教育课程改革纲要》明确指出了本次课程改革的六项具体目标,其中第四项便是改善学生的学习方式,即"改变课程实施过于强调接受学习,死记硬背、机械训练
简介:音乐是人们的精神食粮,它的魅力让人痴迷陶醉。音乐课堂是向学生进行美育的重要途径,广大教育者不断探索着科学的教学方法,教师和学生的关系越来越趋向自然合理,教师是自主互助学习型课堂的引导者,学生成了课堂的主人。
简介:本实验研究试图通过对聆听不同类型乐曲人的自主神经生理反应进行观察及指标统计,进而寻求调节心理的选曲规律。同时,通过音乐专业与非音乐专业人员对不同音乐类型与生理反应的对应关系,为音乐调节身心的治疗功能提供有效地科学依据。研究表明,表达不同情绪的音乐可引发人体产生呼吸频率、心率和皮肤电阻的变化,但不能特异性的反映情绪的类别;专业组的生理反应幅度大于非专业组,提示专业组的音乐情绪情感体验强于非专业组。
简介:作为博士论文《中国音乐语言用西方乐器习惯用法诠释——论陈怡创作西方器乐曲时中西方观念和技术的融合过程》的一个章节,通过对陈怡《木管五重奏》和《遏》两首作品在音高结构和曲式结构方面的分析,可以发现对十二音技术和自由无调性技术的学习、运用及创新是她的作曲风格形成的重要原因。现代西方技术与中国民间音乐传统的融合标志着她的作曲风格的形成。
简介:
简介:民族管弦乐艺术是新中国专业音乐建设的重要组成部分,彭修文作为中国广播民族乐团艺术历程中具有突出贡献的作曲家和指挥家,他在上世纪中叶参与创建并实践的新型民族乐队建制与创作至今影响深远,本文将近期相关主题研讨活动中的学界动态作了归纳与梳理。
简介:作者通过设计的三份难度不同的试卷。对同一批受测对象进行四次有目的、有计划的测试,将所得数据进行分析、比较.依据它们之间的难度系数、区分度指数,将所得数据与“减量重组”前的试卷测试数据进行比较、分析、研究,形成有关试题客量方面的数据。来探讨《听写》课程考试质量方面的问题。
让学生在自主、合作、探究学习中成长
心随乐舞—做自主互助学习型课堂的主人
不同音乐作用下人的自主神经生理反应的研究
西方后调性音高结构技术的试验——陈怡赴美后作曲风格形成阶段之一
回避不如引导──高中音乐课讲“流行歌曲专题”的试验报告
弘扬传统自主创新——“2007北京彭修文中国民族管弦乐艺术国际论坛”述评
《听写》课程考试质量研究——一组关于难度系数、区分度指数以及试题容量的试验与分析