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  • 简介:当技术色彩消失的时候,我们听到的仅仅是音乐,我们惊叹着有灵性的演奏以致于忘记了作曲家是凭借什么样的技术手段来达到各种表现效果的时候,演奏的技巧才刚刚开始出现。当我们欣赏优秀的演奏家们的演出时,我们几乎从不说他们有多么深的技术造诣。但恰好在这里,这些音乐家们全部的丰富技巧、他们具有的各种表现手段真正完美的综合,总是尽可能鲜明而令人信服地体现出作曲家的构思,这就是我以下要论述的作曲家、演奏者及二者的关系。

  • 标签: 作曲家 作曲家的风格 贝多芬 再创作 巴赫组曲
  • 简介:完美的六位男生Shinhwa(神话)间隔9个月后终于发表了第五张专辑,要谱写他们的第五个神话。新专辑《PerfectMan(完美超男子)》中,邀请了韩国顶尖的制作人团队,包含SM王牌制作人YooYoungJin、神话第三张专辑《FirstLove》及FlyToTheSky(飞行青少年)第一张专辑《DayByDay》的制作人JiKookHyun、神话精选辑《MyLifeStyle》作曲家ParkSungSu、韩国音乐小王子LeeSungHwan专属制作人也是S.E.S.最新专辑《活出自我》中《U》的作曲家HwangSungJae,加入了这张专辑的制作团队。值得一提的是,BackstreetBoys、N’sync的制作人ThomasAsserholt也为神话量身制作了《FlyHigh》这首歌,正好象征神话高飞的乐坛地位,神话俨然已成为世界瞩目的少年团体。另外神话团员LeeMinWoo也加入制作团队,贡献一首R&B曲风的《Free》,一手包办了词曲创作;而Eric则包办了整张专辑的Rap部份。

  • 标签: 完美超 神话完美 超男子
  • 简介:在《爱情公寓》第三季中仅仅客串了一下的“张伟",在第四季中将全面回归,即使中间有一段曾被叫做“尔康"的日子,李佳航还是对此次回归表示了无比的期待。

  • 标签: 李佳 成就 回归
  • 简介:虽然没能蝉联总选的冠军,但她仍是成员们爱戴与憧憬的完美前辈,她的第一次表演总让影响时刻,今伙她所出演的电影《SPEC~结~爻之篇》和《SPE渐》又将为我们带来怎样的视觉冲击呢,

  • 标签: 代言人 视觉冲击 SPE 憧憬
  • 简介:本文通过10余年的教学实践和经验总结,谈到了科学的舞蹈训练与舞蹈训练的科学,重心意识的培养,规格性与科学的用力方法以及在训练当中应注意的几个关健问题。

  • 标签: 艺术形体 重心意识 规格性 开法儿
  • 简介:鼓曲是集文学、音乐、声乐、表演、器乐演奏于一体的综合性舞台艺术,归根到底,它是一门声腔艺术。直白地讲,欣赏鼓曲的观众,首先是被演员的演唱所吸引,然后才关注到了节目的内容、文词等等元素,这是欣赏舞台艺术的特点和规律。因此,完成一段出色的鼓曲节目,除去演员应具备天赋上佳的嗓音条件和表演故事的技能这些重要因素之外,鼓曲唱腔设计的重要性也是显而易见的。

  • 标签: 鼓曲 金线 舞台艺术 器乐演奏 曲艺文学 词曲作者
  • 简介:~~

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  • 简介:对于人类行动的研究,Timberland始终保持著不懈怠的『坚持』与『创想』。身为Timberland大家族中的Killington『一”Boot”登天休闲运动鞋』即是两者并行的最佳体现。怎么说呢?

  • 标签: 音乐 歌手 个人专辑 单曲
  • 简介:5月4日,法国里昂童声合唱团来华。演出中,这个蜚声世界的合唱团特别奉献了《放牛班的春天》选曲《风筝》、《在路上》。是什么使得这个多次代表法国参加D日大型纪念活动,G7峰会等世界性活动的第一个被接纳为Europacantat成员的童声合唱团垂青于一首电影选曲呢?——

  • 标签: 完美结合 放牛班音乐 电影完美
  • 简介:歌唱用人声进行艺术创造,来塑造音乐形象;而又通过与钢琴的契合,追求完美的艺术表现。文中从多方面、多层次分析歌唱进行艺术处理与表现、达到“歌唱与钢琴伴奏契合”的完美境界的方法、步骤和途径

  • 标签: 歌唱 艺术表现 钢琴伴奏 契合
  • 简介:华晨宇上海“火星”演唱会于7月31日、8月1日、8月2日连续三天在上海大舞台火爆开唱,每天长达三小时的演唱诚意满满,重磅嘉宾朗朗和好史弟左立的到场,更是亮点十足,让粉丝们完全享受于这场余音绕梁的火星之旅。

  • 标签: 演唱会 上海 火星 华晨 收官
  • 简介:"花开痕,教育痕",有专家说这是最美的教育。在育儿中,我也深深受益于"痕教育",就是在教育的过程中不留痕迹,以一种自然和谐的方式实施教育。如果一种教育现象,孩子在其中越是感受不到教育者的意图,它的教育效果也就越大。家长在教育孩子时要善于把教育意图隐蔽起来,放下家长的架子,以平等的对话者身份,在与孩子沟通的过程中发挥影响作用,这就是"教育痕"的基本含义。

  • 标签: 无痕教育 教育意图 自然和谐 教育现象 教育效果 教育者