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  • 简介:当今时代,包装已经不仅仅是保护商品,吸引顾客的功能.而更多的是体现出其服务、沟通、以及文化传递的特质。包装设计的宗旨是为人服务,设计师应充分了解消费者的内心需求,做出符合时代审美,彰显文化性的包装设计。

  • 标签: 包装设计 人性化 消费
  • 简介:本文的探讨焦点是科技对服装人性设计的推动作用。通过对服装人性的历史及当代服装研发领域的成果研究,得出科技对服装的人性设计具有极大推动力量的结论。并列举科技融合服装设计之中的具体事例,初步探讨了科技如何引导服装的人性设计。

  • 标签: 科技 服装 人性化设计
  • 简介:儿童产品包装与儿童的健康和安全息息相关,其包装品质的好坏常常会成为人们挑选购买的依据之一。儿童产品包装能够立足于消费者的需求,做到"以人为本",体现"人性"的特征,对于企业品牌形象的塑造、

  • 标签: 人性化设计 产品包装 儿童 企业品牌形象 以人为本 消费者
  • 简介:培养设计者在房地产广告创作中的人性设计思维,开发和挖掘房地产本身固有优势,能够真正从消费者的内心需求出发,形成消费者的情感共鸣,从而诱发购买行为的产生,最终实现广告的真正目的:宣传与销售。

  • 标签: 人性化 设计思维 广告 消费者
  • 简介:现代城市中的公共活动空间,运用能够使人们产生愉悦感的结构造型要素和人性界面处理,创造出亲切感人的,有个性特色的环境。实现了城市环境整体功能的提高和视觉效果的改善。

  • 标签: 公共活动空间 人性化 结构层次 城市环境设计
  • 简介:手机作为移动的信息接收终端已经深深的融入了人们的生活且正在逐步改善人们的生活方式。如何使人与手机的交互更加符合人的实际体验或人性,必须要从人的实际心理需求出发进行设计。

  • 标签: 手机 交互 界面设计 实现途径
  • 简介:当前,世界各国都十分关心老年人的住行问题,并提出了各种设计方案。对我国老人住区实态调研中发现,老年住区标识环境不健全,缺乏专业细化设计,这给视力和应变能力退化的老龄人群带来许多隐患和不便,也严重影响老年人生活质量。尽早研发我国老人住区标识景观系统,是进入老龄社会阶段的必然需求。

  • 标签: 住区 标识 老人 景观 老年人生活质量 人性化
  • 简介:儿童美术教育的对象,以心理学界和教育界对儿童年龄段的定位为参照,即3岁至12岁的儿童群体。这一年龄段的儿童在意志、情感、机能、认识等方面显示其独有的身心特征,与之相关的儿童美术教育应研究并把握其特征,

  • 标签: 儿童美术教育 寓教于乐 人性化 动画 早教 本真
  • 简介:随着经济的发展和生活水平的提高,人们对家居环境的要求越来越高。而如何能得到轻松舒适的居住环境,营造出一种和谐的人性居住语境,是当今家居设计界的共同目标。

  • 标签: 家居设计 人性化 语境 个性 居住环境 生活水平
  • 简介:这是一个充满竞争的时代,同时也是充满智慧的时代。设计,作为人类改变原有事物,并使其更丰富、更有层次、更具特色的创造性活动,在现代社会中扮演着重要角色,直接让消费者通过包含各类创新元素传递的商品信息感受到时代嬗变对人的影响。而商品的包装设计无一例外地以人性设计为坐标,糅杂其他设计元素,使现代包装在表达商品内容的同时,体现出商品内涵中的人文关怀和社会责任。

  • 标签: 现代包装设计 人性化设计 人文关怀 多层次 商品信息 诉求
  • 简介:共趣将促使学生进发强力的求知欲.从内心产生一种自我追求.去学习、探索。小学语文是一门重要的基础学科.作为基础学科的初始科目,小学语文学承载了学生学习新知识、掌握新方法的功能,而在此过程中,情感教学又显得尤为重要,语文师应该重视和深入研究、探讨情感教学的方法、途径,为学生提供展示自我的舞台,使其思想境界、情感世界得以升华.真正达到加强全面素质教育的目的。

  • 标签: 小学语文 情感 教育
  • 简介:语文学科是基础教育的基础,既是素质教育的一个重要内容.又是落实素质教育的工具和媒介。显而易见,初中语文学在实施素质教育意义重大,它落实素质教育情况如何,不仅对初中语文学的自身质量产生影响.而且关系到整个基础教育的质量。

  • 标签: 语文 教学 素质教育
  • 简介:一、老年人住宅设计的关注点由于年龄的变化,人们在进入老年后,体能心态都会有所改变。有的老年人视力会衰退、眼花、色弱,甚至失明:有的老年人抬腿困难,步履蹒跚,行走不便,需借助扶手、拐杖或轮椅。由于以上原因,老年人需要较宽松的空间环境。老年人在心理上多有孤独感,设计符合其生理和心理要求的居住空间则十分必要。

  • 标签: 无障碍设计 居住空间 老年人 人性化 心理要求 住宅设计
  • 简介:《国家语文课程标准》关于“教学中应注意的问题”部分指出:“在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛……。”本文就如何在小学语文学中始终体现学生的主体地位,发挥学生的主体作用和教师的指导作用,谈几点体会。

  • 标签: 语文 阅读 主体作用
  • 简介:新的《语文课程标准》指出:“要让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”低年级学生活泼好动、注意力容易分散,为了保证低年级学生的阅读质量,我利用多样的教学方法和读书形式,培养良好的读书习惯,从而使学生的阅读能力得到提高。

  • 标签: 小学语文 阅读 主体作用
  • 简介:今天的中国高等艺术教育得到前所未有的发展,但是规模发展也带来一些问题,而作为高等艺术教育才培养中的一个重要环节——优秀生源选拔问题,显得尤为突出。本文以中国美术学院选拔方式的改革为立足点,从考试科目,考试内容、录取方式方面探讨了艺术人才选拔的复杂性,试图建立一种切实可行、有效的优秀艺术人才选拔模式。

  • 标签: 美术教育 人才选拔 改革
  • 简介:对小学语文来说,要实施素质教育,必须将素质教育的要求全面地渗透、贯穿到小学语文的教学目标中;小学语文学的目标必须充分地指向和体现素质教育的要求。笔者就此浅谈一下自己的看法。

  • 标签: 素质教育 语文 教学 改革
  • 简介:现代教育技术、多媒体教学、网络资源等现代科技名词进入到教育教学领域中,课堂教学一改往日单一的一块黑板、一支粉笔和一张嘴的形式,转向多媒体教育教学方式。恰当使用现代教学媒体能充分利用先进教学手段做到传统课堂教学不能做到的,从而给教学带来重大影响。

  • 标签: 高中语文 多媒体 教学