简介:在课堂教学中。要让学生广泛参与教学过程.鼓励学生动手、动,脑、动眼、动嘴.充分发挥多种感官的协同作用,促进学生的自主学习,提高课堂教学质量和效果。随着农业经济、市场经济和知识经济的不断发展,传统农业技术正以生物技术、信息技术为中心进行重组和改造,社会和经济发展对农业技术人才的知识结构、综合素质、实践能力提出来了更高的要求。在多年的理论课教学工作中.我经常深入课堂听不同的专业理论课教师上不同课型的常规课、研究课和优质课。尽管每一次听课都令人振奋,但每一次听课也都给我带来很多的思考.尤其是专业理论课教学中所表现出来的失误.我觉得都不同程度地冲淡了理论课的教学效果。下面就我个人的理解例举部分.以供大家探讨。
简介:从80年代末起在南方一些沿海城市、经济发达城市中出现了一个叫CI的词语,或CI计划,它直接为企业服务,树立企业的品牌用最短的速度来完成企业与市场的整合。后期慢慢在一些艺术院校形成了一个系统的学科。成为将知识转化为生产力的最快、最有力的方式。从90年代中下期,随着国家对生产机制的调整,在北方,产生了巨大的变化,外贸企业、独资企业大量进