简介：“边讲边画”是美术课堂教学中教师经常采用的一种教学方法。所谓“边讲边画”就是教师在教学中一边向学生讲解相关知识、绘画方法和步骤，一边结合所讲的内容在黑板上自如地进行绘画示范。这种教学方法不仅简便易学、易操作，更主要的是能在最短的时间内解决教学中的重点和难点。因此说，“边讲边画”是美术教师教学共同的特征之一。

简介：课程改革实验历经8年，每一位参与课改实验者都会有许多的感慨，许多的收获。各地区通过举办各种形式的总结汇报和展示，以示课改8年的教育教学成果。令人可喜的是广大实验教师并没有满足于已取得的成绩，而是在积极地思考,思考课改的深处是什么？

简介：我喜欢用文字记录工作、学习和生活中的一些感悟．写的最多的是关于美术教学方面的点点思考．其中听课随笔是我最喜欢的记录方式．因为它能真实地记录和再现课堂教学中的所思，所困、所疑，所想和所得。速写作为绘画中独特的表现形式也同样是我的最爱。在工作之余我画了大量的速写，也搞过专题展览．也出版过速写方面的书籍。用速写和文字的形式记录课堂教学又是我最新的尝试。

简介：不久前，我在自己的博客上发表了《当前课堂教学的五大问题》一文．有幸被著名美术教育家李力加教授的博客转载．李教授特在博客中发表评论给予提升，令我感动。全文如下：

简介：

简介：临摹不是照着葫芦画瓢式的,只关注点画形态、结构,而不得笔法,徒摹皮相,不见神韵。临摹,其实是揣摩古人的运笔方式、书写状态,尽可能去接近,甚至逼似。通过临摹研究笔画的取势、使转、提按、疾涩、断连、收放。

简介：由浙江师范大学承办的教育部2011“国培计划”——中西部省农村小学美术教师短期集中培训项目（安徽）正在那里如火如荼地进行着，于是观看李力加教授的博客成为每天必须要做的事，从开学典礼培训开始都有详实的报道，

简介：

简介：赵体楷书，运笔纯正简易、柔中带刚、流利自然，结体宽绰秀美、重心平稳、形体端庄，稍微收敛便成楷书，稍微放纵便成行书，介于行楷之间，容易上手，非常实用，很适合初学。要想学好赵体楷书，必须坚持以下四项要领：

简介：右图中上方的六件物品只能在下方的图中找到四件，是哪四样？各藏何处？

简介：本文圍繞王羲之《蘭亭序》展開研究,對永和九年蘭亭雅集的地點、《蘭亭序》文本的命名稱謂、《蘭亭序》真迹的流傳遞藏與《蘭亭序》各時期的摹本、臨本與刻本四個方面的內容進行了文獻上的考證,以期進一步明晰對《蘭亭序》的研究。

简介：

简介：一近来国内接连出版了几本关于毕加索的书。弗朗索瓦·吉洛的回忆《和毕加索在一起的生活》,中文版改以诱人的书名《巨匠与情人》。本书的记述中颇多微词和政治上的反感,我不敢相信如出版者所说的那样是真实的记述,但它录载了画家艺术生活与习性品格的许多材料,值得一读。另一本热纳维埃芙·拉波特写的《画

简介：昔读黄易《岱岩访古日记》,有（邹城）＂北门外岗山、小铁山、尖山、葛山诸崖俱刻佛经＂（《嘉庆二年正月初八日记》）之记;阮元《山左金石志》,有（邹城）＂尖山摩崖十种＂、铁山＂匡喆刻经颂＂、＂小铁山摩崖残字八种＂、＂岗山摩崖佛经四种＂、＂葛山摩崖二种＂之记。

简介：今年郑州的雪来得特别早,急勿勿赶在立冬前一日,便纷纷扬扬飘落下来,大地银装素裹,白皑皑一片清凉。城市的喧嚣,一下子被这如意祥瑞的雪花隔阻在另一个世界。子夜时分的窗外,只有静静的雪花,落地无声。难得的清凉,难得的清静,一个人清静地享受着上天恩赐的祥瑞。

简介：

简介：

简介：~~

简介：

简介：⑤汉玉印"李嘉"(图1)及临作(图2、3)原印制作精整,线条方峻,起收一丝不苟,转折处畅达自如。此印的两方摹刻虽水平有高下之别,但都有着类似的缺点,就是线条的转折。