简介:2012年第十二届法国梅斯国际艺术博览会2012年法国梅斯国际艺术博览会正式开始招展(政府带团补贴费用)。法国梅斯国际艺术博览会是继法国巴黎艺术展之后法国第二大艺术类专业博览会,也是目前欧洲国际艺术领域中的重要展览。2011年的第十一届梅斯国际艺术博览会得到了卢森堡文化部、法国国立大学的大力支持,将以“艺术发展之路”为主题,推出以艺术家、画廊为主体的两个展馆和国家主题馆,并在展览期间首次举办“艺术发展之路”高峰论坛,为促进国际间文化艺术交流搭建良好平台。
简介:<正>《人像》莫利亚诺[阿根延](10岁)欣赏视点:看似随意的用笔起到了突出人物特点的作用。身上那几朵鲜艳的大花,因为周边灰颜色的衬托而显得更加鲜艳,说明小作者在色彩的运用上也十分注意人物性格。
简介:<正>《瓶花》维姆拉[巴西](13岁)欣赏视点:一幅静静的作品,色彩的运用正应了那句话万绿丛中一点红。湿画法渲染的背景与近似工笔的花朵相互映衬,一张一弛,使得画面既饱满又透气。如果不说作者,你是否认为这是一幅地道的中国画呢?
简介:改革开放三十几年来,中国经济一直发生着奇迹,中国文化似乎也发生着奇迹,但有人撰文讲,中国可能在未来30年内经济水平赶超美国,政治地位赶超美国,而若论文化软实力,中国则在相当长一段时间难以企及美国,其他不讲,仅仅美国大片便足以征服全球人的眼球。
简介:
简介:当代书法的体制化生产在文化工业的濡染下,已表现出文化工业的物化色彩。这种物化导致了当代书法创作与书人主体的异化。新古典主义作为艺术意识形态的具体体现,通过话语权力的控制直接实施其统治功能。它是导致当代书法艺术经验异化与贫乏的意识根源。
简介:今年的四川美术学院油画系学生作品年展是“现场&现象”,已经是这个展览的第25个年头,展览本身当然也是一部精彩的历史,从最早的金烛奖到金奖,从一等奖到文献库提名奖,由当年老师们自发组织的学生展览,到现今的由企业赞助,已然从草班子舞台变身成为油画系最重要的年度事件。如同油画系在教学上的当代实验一样,这些变化印证着一句谚语:“摸着石头过河。”摸石头是具体的做法,关键词是过河,如果只是站在河中间摸石头,结果可以想象。展览机制的成熟固然是好事,但固化的结果往往昭示着变化的开启。
简介:本文从“艺术”概念理解中的“经验”意蕴与方法,艺术的经验性构成,“艺术经验”新释三个方面入手,尝试从经验的角度来理解和定义艺术,强调“经验”对理解艺术的重要性,从“经验”的角度对“艺术”更加全面、更加合理地进行界定和说明。
简介:我了解得较多的素描教学体系只有法国和苏联的。德国的素描教学体系很有特色,但我只看过一本有关素描教学的书和顾同奋、梁运清同志的一些习作。最近拜读了舒传熹同志的十分有名的宏论,但他的观点已包罗古今中外,好象不能算做德国体系了。前些日子又碰到几位日本艺术家,也向他们打听了日本的素描教学,加上很早以前接触过几位郭百川先生训练出来的学生,又看了《美术手帖》上各种美术学校的广告,也算大体知道一点轮
简介:是作《岁寒三友图》为吴昌硕71岁时所作,日本书家青山杉雨旧藏,气息浑厚,笔墨苍涧,是老箭毕生所学之精髓。全图自左向右斜上构成,大开大合,起结关系明朗、简约,整体感强,在吴的作品中,此种构图法最属典型,也是吴昌硕对传统大写意花鸟构图推进发展的一大贡献。
简介:我国有大量文物非法流失于海外,我们应重视运用法律方法收回我非法流失于海外的文物。本文简要介绍了五种收回经非法渠道流失的文物的方法.即在外国法院起诉机制、联合国教科文组织公约机制、联合国教科文组织政府间委员会机制、双边协议机制和罗马公约仲裁机制。本文最后指出.在收回经非法渠道流失的文物问题上.单纯依靠相关法律机制有时是不够的。
简介:据纽约《美术报》1989年1月第1卷第2期报道:1989年12月1日在纽约克里斯蒂拍卖行出现了前所末有的争购中国古代艺术品的现象,其售价远远超出原来的估价。比如,一尊唐三彩的骑马像——可能是1943年在河南洛阳附近出土的16件著名塑像之一,头部还基本完好地保留着原来的釉色——估价为70,000至90,000美元,后被一日本收藏家以300,000美元捧走,另一尊与传统样式不同的骑马像是一个鼓手,在头部和双手也有釉彩,正抬手敲击一个无形的鼓,造型上有一种运动感,原来估价为70,000至90,000美元,最
简介:书法创新,意味着突破陈旧的思维方式和习惯性的创作方法。但创新不是标新,创新的“新”必须同“好”连着,同国人的审美观连着,同书法的发展连着,因此,要时刻警惕陷入创新误区。
简介:高校设计教育与学生毕业后任职能力的脱节,这一现象已存在多年。导致这种局面的根本原因,是目前高校教育体制与行业需求的脱节与滞后,教师引进标准唯学历偏理论,教学偏离行业标准等原因所致。本文作者反思自己一路走来的经历,以教师和设计师双重标准,按照设计流程,在每个阶段分别梳理出些许理论和设计经验,以求能给将毕业或刚毕业的设计新人一些启发。
简介:本文系根据作者于2017年11月为西安美院古代雕塑学习培训班所做讲座录音整理,原文较长,本刊有删节。
简介:建设魅力、活力、高效的阅读教学课堂,是许多话文老师,特别是想成为优秀语文教师努力奋斗的目标。这要求我们既要从宏观的层面正确认识阅读教学,又要从微观的层面准确操作阔读教学。
简介:在西方当代艺术发展的历史进程中,20世纪50—60年代是一个爆发期,无论是艺术的形态还是观念在这个时期都出现了多元化的发展,当我们追溯新媒体艺术发展的历史线索之时,从这个时间段出发,能够清理出多条线索。
简介:当历史的脚步迈入21世纪的时候,我们惊异地发现,在科学技术高度发达的当今社会,以智力资源和科学技术为内容的知识经济已经渗入到社会生产、分配和消费的各个环节、社会日益知识化、社会活动日益智力劳动化、教育、科技、经济一体化的趋势已经成为社会发展的主流,知识经济时代与信息时代正在快步向
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经验的异化与贫乏
有形——经验与新物种
“艺术”概念的“经验”阐释
关于国外素描教学体系的共同性
值得探究的文人画典范——重读吴昌硕《岁寒三友图》
收回非法流失于国外之文物的法律方法
中国古代艺术品在国外艺术市场
注意培养儿童正确的书写姿势
书法创新注意的三个误区
高校设计教育反思——设计行业经验谈
身在域外 魂在东方——国外存中国古代雕塑举偶漫谈
浅谈小学语文阅读教学注意的问题
经验拓展的场域——偶发艺术与新媒体实验
面对学生的思考——浅议注意创新能力的培养