简介:高校"立德树人"的校园文化建设是实现高校教育管理和学生成长的重要保证,是高校实现教育正常化、知识传输效率化的一个重要前提。德育教育事关整个高校大学生的身心健康,关系到百年中华梦的顺利实现。"立德树人"中的"德"是具有新时代内涵的道德教育和新时期对教师教授知识和学生学习过程的必然要求,这种德育实际上模塑人的道德文化生命的过程,艺术教育教学作为践行"立德树人"理念的重要实践载体,也是通过艺术教育这种培养多元文化的艺术方式潜移默化地对学生施加影响。"立德树人"是实现中国梦的必要要求,"立德树人"是提升艺术教育质量的的必要要求。艺术教育为"立德树人"提供了一个重要的载体,高校大学生艺术社团为高校艺术教育提供新的生机和发展所需力量,整个学校的艺术教育活动要体现"立德树人"的教育理念和自发秩序。实现"立德树人"的柔性人才建设,首先要将德育作为学生学习与创新的一种内外兼修的生命机制和创新活力来把握。"互联网+人文学科"的艺术教育"微课"形式,扩大了"立德树人"教育的范围和视阈,这种形式也打破了通常环境下的教育校级壁垒,拓宽了我们对于新生事物的接收速度和判断标准。
简介:俗话说“皇帝的女儿不愁嫁”,但是在市场上,任何一种商品都不可能成为“皇帝女”。有时,某种商品的短缺使卖方市场处于主导地位,但是这种情况不可能持久,市场会自动进行调节,使买方重作主导。现代人把此总结成一句话:“顾客就是上帝。”虽然艺术不是一般的商品,但当她以商品的形式进入市场交换的时候,就具有商品的属性,就必然出现竞争,就必须遵循市场规律。不同的是,艺术作为构成社会文化的一部分,政府会根据文化市场的需要对创造艺术产品的一些团体予以扶持,保证它们在市场上的竞争优势,以达列弘扬主流文化的目的;还会像保护珍稀动植物那样保护某些艺术品种,使其不被湮