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新媒体语境下大学生非正式学习现状研究-以广州三大高校调查为例

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摘要随着科技的不断进步与发展,新媒体的运用在日常生活中越来越广泛.对于大学生而言,学习不仅仅是在课堂上坐着听讲,也要在碎片化的时间里整合出属于自己的有效的学习方法,从而进行非正式学习.对于大多数人来说,可能不清楚字面上的非正式学习的含义,可是他们中的大多数人却在真实地利用碎片化时间来进行非正式学习.也有越来越多的人倾向于使用新媒体为自己充电,他们认为通过非正式学习可获得可靠的知识.但很多人其实并没有总结出系统而有效的非正式学习方法,目前提供的可利用非正式学习方法学习的资源虽有但不完备,因此需要渐渐地完备这些学习资源.

DOI 2d39039ld9/1622119

作者曾泳嘉;刘文娟

机构地区不详

出处《艺术科技》 2016年4期

关键词新媒体非正式学习碎片化时间大学生

分类 [艺术][艺术理论]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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