简介:多媒体教学是在传统教学基础上发展起来的,是对传统教学的继承和必要补充。多媒体教学以其设计上的创意性、内容上的配置性、教学上的规模效率、传播的深度效应、资料的互补效应将教学过程变成生动活泼的教学方式,调动了师生两方面的积极性。多媒体教学推动了教育的发展,也推动了教育的变革。本文将就其在英语课堂教学中的利与弊,谈点粗浅认识。在具体课堂操作中,多媒体教学利能激发学生兴趣;创设教学情境:节省课堂时间:提高教学效益;强化学生参与:便于及时反馈,弊则忽视教师示范:淡化教学内容:放弃学生主体:限制教师作用,教学中要扬长避短,才能发挥多媒体的最大功效。
简介:摘要在这个科技高速发达的现代社会中,人类已进入了瞬息万变的时代,而作为在日常生活中的重要传感工具——“传感器”,也已全面的进入了我们的生活。传感器是一种检测装置,能够检测到被检测物的信息,并能将检测到的信息,按照一定规律变换成为电信号或者其他所需形式的信号输出,以满足信息的传输,处理,存储,显示,记录和控制等要求。而在如今时代,传感器技术作为信息技术的三大基础之一,是当前各发达国家以及发展中国家都相继去发展的高技术,是21世纪以来优先发展的十大顶尖技术之一,所以相应的,传感器技术所涉及的知识领域非常广泛,并且在人们的生活中也占有的分量越来越重了,而其相应的它与其他科学技术之间的发展也越发的紧密。
简介:"信号失灵是关键啊,小子!传感器在某一个具体的时间失灵的话,那么出入就算被检测到也不会被记录下来。稍后,只要再设定传感器恢复通讯就完事了。还真够狠的!而且是预谋已久啊!"
简介: 徐闯:我是个刚刚学习创作小小说的学生,非常热爱小小说,请老师教导我,开始创作小小说的时候应该注意什么? 杨晓敏:多读多写,熟能生巧,除此之外,别无良策. 心情散步:我是个小小说的爱好者,我想问您一下,故事和小小说在创作技巧上是不是相同?是不是会写小小说的人,也就会写故事了?它们的区别到底在哪里呢? ……