简介：摘要“课堂教学”是目前教学改革还无法回避的选择，尽管网络教学、微课教学等现代教学手段层出不穷，但教学改革无论是直接的还是间接的，最终还是指向学校的课堂教学活动，反映在“教学模式”的变革上。本文在广泛调研的基础上，大胆探索，精心提炼，根据教学载体的不同，提出了适合机械类专业课的四种教学模式。

简介：本文结合民族交师范类专业教学实习的现状和特点，科学地分析了教学实习与大学生素质教育的独特关系。文章认为，教学实习是素质教育的重要实现形式，同时也是素质教育实验教学的思想途径。文章最后还提出了在教学实习中加强素质教育的有效机制和目标。

简介：摘要通过中职财经专业语文校本课程开发必要性的阐述，明确了语文校本课程开发的目标，基本流程和校本课程的设置。财经专业的校本课程模块教学是丰富多彩的，能够满足学生的专业发展和职业生涯需要。

简介：摘要我国对高校教育的重点目标是在素质教育的基础上强化实践教学，把教学与社会生产实践紧密结合，提高学生的实习实践能力。文华学院在学生实习实践的教学环节和增强学生的自主创新的实践能力上下了很大的功夫，也做出了极大的调整。

简介：摘要本文结合福建省职业高中学生参加高职单招高考的特点，以多年的教学经验和教学成绩，分析如何激发学生的学习热情并引导学生做好考前复习，并以饱满的精神状态面对高考的挑战。

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简介：摘要全国大学生电子设计竞赛作为全国范围的面向大学生的群众性科技活动，在培养学生动手能力和综合素质方面发挥了极为重要的作用。文章通过对往届全国大学生电子设计赛题分析、归类，阐述了传统高职实践教学普遍存在内容陈旧，形式呆板，方法单一；共性训练及个性培养的突出问题；针对上述问题，文章提出了建立分层次实训教学模式、重视学生创新能力培养的高职电子类专业实践教学改革具体措施。

简介：摘要财经类专业学位硕士研究生的实践教学对于应用型人才培养极为重要，本文通过阐述当前实践教学中存在的问题，提出提升实践教学质量的办法，不断培养出更加适应社会需求的人才。

简介：徽晋联手我最早感兴趣的问题是“晋大恒”和“鑫源号”的合股。中国传统商人历来地域观念浓,帮会门户之见深,心理封闭、戒备。徽商和晋商,一南一北,地域文化迥异,他们究竟是怎样逾越这道鸿沟走到一起的呢?回忆录说:“……自汉口开埠以来,洋商资本大量涌入,银行林立,华商惨淡经营,倒闭接踵,时势维艰,迨光绪三十年秋,英租界中惟剩下‘晋大恒’和‘鑫源号’,两家比邻而居,勉力支撑,遂有合股抗

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简介：摘要近年来，随着经济的快速发展，人们的物质生活水平逐渐提高，消费能力和需求也逐渐上升，一些网络借贷业务也悄然而生。一些网络借贷平台的业务开始向消费能力较强的大学生群体展开，部分不良的借贷平台通过降低贷款门槛、简化贷款手续等手段进行虚假宣传，诱导大学生过度消费，甚至产生“高利贷”现象，引发了许多悲剧。这些不良的网络贷款平台不仅侵犯了学生的利益，也对公民财产安全、隐私安全等问题埋下了隐患。对此，高校要采取积极措施，与社会各界联动合作，缓解这一问题。

简介：上海已成为一座国际性现代金融之城，与上海国际金融中心建设的大背景配套，一支公安专业力量承担着这座特大型国际城市金融安全的保护重任，这就是上海市公安局经侦总队一支队（金融犯罪侦查支队）。这把“专业打击之刃”，努力做到更快破大案、更多破小案，让老百姓的损失减少到最小。

简介：摘要在市场机制的条件下，金融创新不仅可以促进金融自由化，而且也能促进金融监管法律制度的发展。在金融创新浪潮的推动下，各国出现了一场金融监管法律制度创新的浪潮。金融监管法律制度创新表现为金融监管法律理念的创新、主体创新、监管模式创新以及金融监管运行方式的创新。而金融监管法律价值目标的重新定位、机构的创建、审慎监管立法的完善以及监管执行的国内国际的协调与合作，初步形成了较为完善的新型审慎金融监管模式，同时也使我们能更加有效地应对和促进了持续不断的金融创新。

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简介：摘要对2000年以来河南城乡金融发展进行分析表明，金融业显著向中心城市集聚，郑州市日益成为全省金融服务业的集聚地，县域金融发展普遍滞后，城乡金融发展差异不断扩大。金融集聚和资本空间流动带来区域中心城市的快速成长、功能彰显和激烈竞争，但会扩大城乡金融发展差异。如何统筹都市金融集聚和乡村普惠金融建设，成为区域金融发展必须思考的重要问题。

简介：摘要中国经济在转轨时期采用了金融软约束，旨在为银行部门和生产部门创造租金机会，或提高金融市场的效率，本文从区域角度分析我国实行金融软约束的情况。

简介：侵犯他人隐私权,正是搬起石头砸自己的脚,而且往往栽在专业上——吴飞在市太平洋数码城有一个店面,虽只有八平方米,生意却出奇的好,因为他明着卖网络摄像头,实际上经营的却是针孔相机、窃听器等偷拍窃听设备。产品虽不起眼,却大有市场,每天来他店里的人络绎不绝。再加上吴飞的服务比较到位,顾客提出的要求他都能满足,所以来往的人特别多。

简介：高考后,我开始估分报学校和专业。当我告诉父亲我要报考中国人民大学人文学院历史系学考古学时,父亲瞪大着眼睛抓着我的手臂对我说:"你是不是疯了?这个专业太冷了!"

简介：数理金融学是一门培养金融领域人才的学科，它里面包含了金融学、数学、统计学等多门学科知识，目的就是为了培养出能够灵活的运用多方面的知识来解决金融领域问题的人才。数理是一门复杂的学科，所以学生在学习它时常常会感到困难，为了使学生能了解数理金融学的美好，更好的学习数理金融学知识，本文提出了艺术化的数理金融教学模式。