简介:星期一早晨,姜胖子姜成武老师迈着实沉的脚步,来到三楼校长室前,在校长室之门是推还是敲的问题上,姜成武老师丝毫没有犹豫过,那就是推(推得开则说明张冰凌校长允许人进去,推不开就是禁止他人入内嘛,有什么好敲的),于是他就推门而入。小白脸张冰凌校长正在泡猫屎咖啡。姜成武老师和别的老师一样,每天差不多都是从一杯奶(牛奶或豆奶)开始的;但张冰凌校长每天却是从一杯猫屎咖啡开始的,所以他是校长,而他们只是他的手下而已。姜成武老师的擅自闯入,显然吓到了张冰凌校长,他泡咖啡的动作明显走了样,但姜成武老师是看不出来的,只有张冰凌校长自己知道;但他还是对自己轻易就被人干扰的状况非常不满,并且对来者没有敲门就擅自闯入更是深恶痛绝,他扭过头去想教训教训这个不速之客(他有盯着对方眼睛讲话的习惯),但见是体育老师
简介:摘要陈述性知识和程序性知识的心理表征是不同的,而且对应的外显行为也是不同的。陈述性知识是程序性知识的前身,学生经过变式练习,将概念和规则由陈述性知识表征方向转变为程序性知识的产生式表征,并随着运用次数的增加达到技能的自动化。因此在教学设计时,需要区别俩种知识的教学过程,尤其注意程序性知识的习得过程和运用过程。