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  • 简介:<正>一、言语行为与诗歌语体语体是由特定交际需要所促动形成的语言变体,这种变体如果呈现出稳定、系统的区别特征,我们就叫它语体。人们使用语言跟人类许多别的社会活动一样,是一种受规则制约的有意图的行为,而不仅仅是一系列语法运用单位的组合——句组。一个完整的言语行为行为主体、行为受体及行为过程在一定环境中构成,语体是言语行为类型化的结果。只有在完整的行为过程中去寻找由交际需要引起的一系列言语形式区别特征,才能真正认识各类语体。

  • 标签: 诗歌作品 言语行为 交际需要 意象群 语言变体 音乐性
  • 简介:言语行为理论认为所有的语言交流都涉及言语行为,言语行为的研究中心是言外行为,即说话者要用言语发出的行为。本文试图用舍尔的言语行为的五个分类来分析微博广告。陈述行为的目的是确保命题的真实指示行为是说话者对听话者而发出的命令。承诺行为是说话者对将做之事做出的承诺。表达行为是说话者表达内心的心理状态。宣布行为是说话者将要改变外部世界某一对象或情形的宣言。1.陈述行为1)据说,希腊是神在心情很好的时候,复制天堂的

  • 标签: 言语行为 舍尔 研究中心 外部世界 去哪儿 言内之意
  • 简介:摘要文章将结合抱怨言语行为在网络交际中的具体应用,以QQ会话语料为例,重点分析在网络交际中的抱怨的实现形式,如低于指责水平、表达不满或烦恼、明显的抱怨、谴责与警告等。

  • 标签: 言语行为 抱怨 实现形式
  • 简介:本文从实施策略角度,研究了提问言语行为的分类,分为目标提问言语行为,分析提问言语行为,整合提问言语行为,评估提问言语行为

  • 标签: 提问言语行为 问题 分类
  • 简介:言语行为理论自20世纪50年代Austin提出该理论以来,已经对语言学界产生了巨大影响。众多专家、学者先后对其合理性、理论意义和实际应用进行了大量考究。本文主要从四个方面探讨言语行为理论的实际应用:言语行为理论与翻译、广告语、言语篇分析和外语教学。

  • 标签: 言语行为理论 以言行事 应用
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  • 简介:言内行为分析的是说话人通过语句所表达的字面意义即言内之意.言语行为分析的是说话人透过字面意义所隐含的真正用意即言外之意.言后行为分析的是说话人的用意被听话人所理解并产生效果即言后之果。本文以莎士比亚的《哈姆雷特》为例,置入J.L.Austin的言语行为理论的框架中,对双重语境下的戏剧反讽和行为进行说明和探析.

  • 标签: 言语行为 《哈姆雷特》 戏剧
  • 简介:零代词能淡化或模糊所指对象,在FTA语境中可作为礼貌策略加以使用。本文运用Brown&Levinson的礼貌理论,对《红楼梦》冲突言语行为中零代词的礼貌用法作了分析,彰显了作者巧妙运用零代词的精湛语言艺术。

  • 标签: 零代词 礼貌策略 威胁面子行为
  • 简介:摘要白族是中国56个民族之一,主要分布在云南、贵州和湖南。白族有本民族语言,也有其独特的文化传统。本文采用问卷调查和采访相结合的形式、以言语行为理论和交际民族学视角探究云南大理白族婚庆用语。研究发现(1)婚姻的幸福庇佑与当地的宗教信仰“本主”有关;(2)4类象征婚姻幸福的言语行为祝福语、歌曲、食物的寓意。

  • 标签: 白族 幸福 言语行为理论 交际民族学
  • 简介:随着我国对外开放的推进,越来越多的中国人开始学习和使用英语以达到与外国人交流沟通的目的。受到中英不同文化的影响,英语指示语和汉语指示语并不完全相同,如果用汉语思维理解英语指示语,就容易产生误会、影响交流。本文搜集了一些日常生活中的话语作为语料,分别分析了英语第一、第二、第三指示语的实际含义,为学习英语的中国人了解并正确使用英语指示语提供了理论帮助。

  • 标签: 指示语 汉语思维
  • 简介:一说到油菜花,头脑里闪出的第一反应不是美,而是笑,如同在乡间看到一个红脸颊的娇俏小姑娘,金黄滚边青头巾、翠生生花布夹襟袄、水湖绿小细腰裙,喜眉喜眼的,未开口,就先笑了。所以说,油菜花是一种沾满喜气的花,和江南的春天一样,欢欢喜喜、热热闹闹、别有生气。

  • 标签: 《关于春天的言语》 随笔 杂文 杂谈
  • 简介:本文从词法和句法两个层面,对保定方言语法的特点进行描写和分析。词法上的特点主要体现为:方言词与普通话的词性差异、借自其它词类的量词、表时态的特色助词、以及放句尾的语气助词等;而句法上则从程度状语、程度补语、可能补语三个方面,来揭示保定方言与普通话及其他方言的差异之处。

  • 标签: 保定方言 语法特点 词法 句法
  • 简介:曹寇的短篇小说非常有特色,作为小说本文来说,我认为它们是一种比较纯粹的言语。结构主义叙事学指出是“陈述的行为产生话语的本文”,而曹寇小说的写作目标仿佛就在他叙述的行为上(《此事必将被你们反复谈论》的题记:

  • 标签: 短篇小说 后现代 爱情神话 言语 游戏 脚手架
  • 简介:幽默以语言为媒介,在特殊的语境下,运用轻松而诙谐的笔调批判和揭露社会生活中的不合理现象,启迪人去思考。预设又称为前提、前设和先设,是语用学研究的重要范畴。本文力求将预设理论介入到言语幽默的生成和理解中,从预设的特点出发,结合生动的言语幽默现象,分析和归纳预设现象在言语幽默中的存在。

  • 标签: 预设 言语幽默 语境
  • 简介:摘要方言是传统文化、地域文化的基本载体和最直接的表现形式。本文主要研究了广饶方言的语音系统以及形容词情况。首先,本文简要介绍了广饶的地理位置;其次,论述了广饶方言的语音系统,它有23个声母、38个韵母、3个声调;最后,简要介绍了广饶方言中的形容词,并列举了30个具有广饶特色的形容词,希望对家乡广饶方言的深入研究有帮助。

  • 标签: 广饶方言 语音 形容词
  • 简介:摘要目的通过调查研究了解和掌握大学生网络行为的现状,并分析网络行为与心理健康之间的相关。方法随机抽取各专业、各年级中的大学生进行问卷调查,对网络行为现状和心理健康状况进行回归分析。结果大学生的上网目的与心理健康存在显著负相关,上网时间、频次、网络行为与心理健康之间无明显的相关,但大学生的网络依赖程度与其心理健康有显著的相关。结论大学生的心理健康与网络依赖程度有着密切的关系,学校应该采取措施,注意心理健康教育,以降低网络行为对心理健康的影响,提高大学生的心理健康水平。

  • 标签: 大学生 网络行为 心理健康
  • 简介:幼儿语言发展的最佳时期是5岁,这一时期的语言学习在大脑皮层的烙印最为深刻,学习的效果也最佳.而听障儿童因为听觉障碍导致不同程度的语言障碍,严重影响他们沟通交往和自身发展.因此,形成和发展听障儿童有声语言是学前康复工作极其重要任务,在听障儿童的语言康复教学中,应该依据语言学习的规律,重视听障儿童听力补偿,有计划、有目标地开展听障儿童的语言康复训练.听障碍儿童由于听觉缺陷,不能通过自然途径形成和掌握言语,造成言语障碍、制约思维发展.要使听觉障碍儿童走出封闭、孤独的内心世界,需要发展他们的思维能力,培养言语表达能力.因此,特殊学校儿童的言语康复训练教学担负着培养听障碍儿童的言语表达能力和发展其思维能力的任务.

  • 标签: 语言康复训练 听障儿童 言语障碍 特殊教育 听觉障碍儿童 言语表达能力