简介：

简介：作为原始先民意识形态的集中体现，神话凝结着先民对外界与自身的思考与感受。一些神话意象在历史传承中固定下来，并通过一代代人心灵的沉淀，在后代文学作品中以各种方式得以再现。作为一种叙述，神话的有效性是超越时空的。文学创造中借用神话原型、神话语境等方法来叙述，如果应用得当，会收到事半功倍的功效。反之，则会削弱叙事。有些作家在进行神话重述时便陷入了这种误区，苏童近作《碧奴》明显地暴露了这一不足之处。

简介：第一节文学的生活形式与生活的文学形态一、文学行为与生命行为的连体形式我们要讨论的话题，是一个听上去有点不可思议的话题：文学是文学，生活是生活，两者不是一回事，文学是一些语言事件，或者说语言形成的情景与形象，或者说语言构成的艺术符号，怎么把它转化为生活？

简介：<正>文化学研究文化,不能不研究作为整体文化组成部分之一的审美文化,而审美文化的研究又不能没有美学的指导,所以,美学与文化学的整合,就美学自身发展而言是十分必然的,就文化学而言又是非常必要的.美学与文化学的整合,必然产生一门关于审美文化研究的新科学,这就是审美文化学。审美文化学是美学和文化学合规律性与合目的性的统一。本文打算先谈谈美学与文化学的整合问题。

简介：一我同意这样的看法：近几十年来，我国文艺理论相当活跃，相当多元，亦相当混乱，它一直处在各种“转型”中，至今也没有停歇。但是，这种“转型”存在两条不同的路径，一条是逐步向中国化马克思主义文艺理论的当代形态靠拢，

简介：

简介：由于我们的民族对性普遍怀着沉重的罪恶感,我们的国民视性为淫秽的或丑陋的,因而人们也不能公正而坦然地对待人的欲念冲动,尤其是女性的性欲一直为正统文化所不屑与不齿。传统的父权制视女性为传宗接代的工具,因而格外重视女性的贞洁与否,它关系到家族的血统是否纯正,关系到财产是否永远不流失

简介：徐肖楠先生是一位十分执著的学者。一直以来，他都保持着极为宁静的问学姿态，在中国当代文学领域中勤耕细作，发现了一个又一个问题，提出了一次又一次的反诘。尽管这些问题或反诘常常淹没在喧嚣的话语流中，很少得到广泛的呼应，但是，作为一位当代学者自觉的审美观察和文化思考，它们依然闪耀着自身特有的思想光泽。

简介：今年是21世纪开端的一年,是孙中山领导的辛亥革命的90周年,是我们中国共产党建党的80周年,又是中华民族空前奇耻大辱的辛丑条约签定的100周年,又恰恰是苏联解体(8·19事件)的十周年.

简介：　　你的面前摆着一个作文题目:"乌克兰某所小学校的花圃中开了几朵很大的玫瑰花,大家都非常惊讶,每天都有许多人来观看.一天早上,当学校校长起来晨练时,看到一个四五岁的小女孩摘了一朵最大最漂亮的玫瑰花,从容地走开.老校长于是和蔼地向这个小女孩走去……"请续写本故事.……

简介：摘要新课程要求以学生为中心，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，充分发挥学生的主体性功能，从而构建初中化学的高效课堂，最终促进学生的全面发展和教师综合素质的提高。

简介：探究模式的教学越来越得到重视，尤其是实验操作能力的考察接种成绩的行列，对我们教育者来说，加强实验在教学中的作用，尤为重要！

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简介：摘要化学教育是初中阶段提升学生全面素质的重要方面，对今后学生的发展有着至关重要的意义，但是现行化学教学中频频出现诸多问题，在某种意义上来说显著影响了化学教学效果的提高。本文针对初中化学教育活动现状和优化建议进行了探究，仅供同行从业人员借鉴参考。

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简介：高中的学习节奏快、内容多、压力大，这就很容易导致学生对于学习产生一种疲倦感，进而导致学生的学习效率降低，形成一个恶性循环。在这样一个情况下，对于高中化学教师来说，采取必要措施进行化学课堂的改革就更加必要了。因为高中化学抽象而繁杂，需要一定的思维能力，这就让部分学生对于学习化学望而却步了。更不用说化学中还有相当一部分需要记忆的知识，这就更加让学生对于学习化学感到头痛了。学生对于学习化学失去了兴趣，就会导致学习效率降低。本文浅要分析提高高中化学课堂效率的策略。

简介：摘要由于应试教育的缘故，使得当前许多教师在教学化学实验的时候都不够用心，因为对其不够重视和不够钻研的缘故，使得初中化学实验始终处于有形无实的状态。本文将结合一些相关的资料，来试着分析一下初中化学实验教学的问题与对策。

简介：摘要通过化学实验教学，可以使学生形成严谨的科学态度，掌握科学的学习方法，学会求知，学会创造，做一个适应新世纪变革的开拓者和具有健康心理素质的跨世纪新人。

简介：生活化教学是实现新课标的有效策略和方法之一。其符合化学学科的生活旨归,契合学生此阶段形象化的思维方式与较为薄弱的抽象理解能力,并能够一改传统枯燥呆板的学术性课堂模式,成为充满生活气息与活力、因而能够充分吸引学生兴趣与注意力的生活化学课堂。在此模式理念的指导之下,“生活化”需要渗透在教学过程的所有主要环节中:生活化的素材、生活化的情景,生活化的实验,以实现全面的化学教学生活化。

简介：清中叶岭南四家，指张锦芳、黄丹书、黎简、吕坚四人，作为当时岭南诗坛的文人群体．他们具有相近的创作风格，诸如雄直清新，卓然自树；秉笔直书，不媚于人；愁怨满怀，悲患深沉等等。这些风格的形成，很大程度上受制于他们所浸润的文化背景及其文化性格。