简介:冯友兰认为哲学是一种纯思,即对于经验作理智地、逻辑地分析、概括与解释,最终得到超越经验的观念。这其实就是哲学的方法或者称为哲学的出发点。冯友兰认为对于经验的内容(即是对于经验对象的知识)的注意,属于哲学中的形上学,而对于经验程序的理智分析、解释则属于知识论,形上学在哲学中具有重要地位,它可以代表人生觉解,更重要的是达到人生最高境界所必须的。形上学是对经验的内容,作逻辑的分析、
简介:摘要竞争意识是个人或团体间力图压倒或胜过对方的一种心理状态,它能使人精神振奋,努力进取,是现代社会中个人、团体乃至国家发展过程中不可缺的心态,竞争意识及行为对人际关系、个人品德、个性发展影响很大,对正在成长的农村中学生影响更大。
简介:宗白华的关学言说方式摆脱了一般理论研究注重逻辑推衍和概念思辨的框架,而是用诗一般的语言去探寻关,用个体生命的灵性去体悟关。他的美学言说潇洒灵动,亲切感人,具有诗化特征。他的美学言说不仅仅是用语符去“言说”,还是其心灵世界与生命价值的一种圆满“呈现”,他自觉地选择了一种更贴近生命感的富于灵性的诗化语言来演绎。学术性与趣味性的统一,是宗白华美学言说的自觉追求,绘画的和音乐的文字是他的言说符号,而在字里行间流淌着他对于自然风物和人生际遇的深情,因此他的文章不仅充盈着思辨之智慧,更闪耀着灵性的光彩。
简介:<正>只要对我国新时期以来的报告文学创作状况加以勾勒和评说,恐怕不会遗落贾宏图的名字和他的作品,而且还会将之置于不容忽视的应有地位。评论家李炳银表示过如此的赞叹:“诚如有人所说,贾宏图似乎是个干俏活的人。他的作品大都登载在北京的大报刊上,发表之后几乎篇篇都
简介:现如今,随着国家在教育体制方面进行持续的创新和改革,小学教学的方法和手段也在不断革新。特别是小学数学课程的教学,本身具有一定的抽象性和难度,学生在学习和理解数学知识方面存在一定的局限和误区,学生学习数学缺乏主动性和积极性,不利于小学数学教学的更好开展,也不利于学生更好地掌握数学知识。而微课是一种信息化数学资源,能够将数学教学中的重难点以视频片段等方式呈现给学生,用最短的时间实现最优化的教学,激发学生学习数学的积极性和主动性,使得学生能够更好地学习数学。
简介:安妮·普鲁是美国著名女作家,她的小说《船讯》中诸多的象征与意象大胆新奇、无所不在,尤其是在人物名字的设计上,她充分利用了语言学心理词汇的语境效应因素,使得读者对人物的刻画与理解更加清晰与准确。
简介:上世纪80年代,反思和寻根思潮在文化传播领域的风起云涌,为中国导演通过传统文化、民俗景观建构自己的叙事话语提供了理论背景,他们拍摄了一系列在国内外引起巨大反响的电影。第四代导演吴天明在1984年执导了具有人性思索意味的《人生》,全片在黄土高原传统的婚礼仪式的点染和悠扬高亢、细腻醇厚的陕北风味信天游的伴奏下,透析了社会转型时期年轻一代农民的生活状态及内心诉求。三年后,吴天明再创力作《老井》,
简介:摘要教学管理是高职教学工作的重心之一,在课程教学中起着关键性的作用。然而教务处又是整个教学系统中的决策者,面对繁杂琐重的常规教学任务怎样就人才选拔、人才培养、管理制度、教学监控等全方位体系构建方面高效发力,提高教学管理效率,以适应高职教育的发展要求,适应社会发展的需要。
简介:文化市场是我国在改革总设计师小平同志的思想理论指导下,实行由计划经济向市场经济变革的过程中勃兴起来的一个特殊的市场。人们通过消费,从文化市场得到的无论是物化的文化艺术产品或是参予文化娱乐活动,其真正从小获取需求的却是知识、思想、艺术的内容及身心的愉悦。我们对文化市场实行开放、搞活,其根本目的是想通过市场这一中介,让广大人民群众日益增长的文化生活需求得到最大限度的满足,从而提高文化素质,造就出更多的社会主义“四有”新人。也就是说,我们的目的要求是把文化市场作为社会主义精神文明建设的一方
简介:摘要高中生物是一门自然学科,本身具有极强的实践性与社会性,传统教学方法显露出不足,已经不能满足实际教学的需求。现代教育技术凭借自身优势逐渐应用在课堂上,不断优化与创新教学方法,促进教学质量提升。基于此,本文中详细分析高中生活教学中现代教育技术的应用,促进教学质量提升。
简介:近年来我国的职业教育行业得到了迅速的发展,而理实一体化教学模式在中职教学中也得到了广泛的应用,对于传统的教学模式起到了良好的优化效果,并能够使学生们的实践操作能力得到有效的提升。本文主要在结合了具体教学案例的基础上,对理实一体化教学模式在中职电子电工教学中的具体应用情况进行了探究分析。
论冯友兰“负的方法”的直觉表现功能
应用鲇鱼效应,培养学生竞争意识
论宗白华美学言说符号的诗艺效应
论贾宏图报告文学的社会效应
浅析微课在小学数学中的有效应用
试析安妮·普鲁《船讯》中人物名字的语境效应
新时期电影民俗文化的呈现及传播效应
关于高职教学管理的高效应对策略研究
当前文化市场两种社会效应的控制与对策
现代教育技术在高中生物教学中的有效应用
理实一体化在中职电子电工教学中有效应用的探究