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  • 简介:思维”作为一种视觉思维工具,它在高中历史复习中应用,可以充分发挥学生主体地位,培养学生发散思维和知识转移能力,从而更好地优化教师教学和学生学习,提高考试复习准备效率。

  • 标签: 思维导图 高中历史 通史复习
  • 简介:在现实生活中,大多数学生对英语学习缺乏热情,这是因为他们没有找到有效英语学习技巧和英语记忆方法。学生在学习过程中花费了大量时间,但没有取得理想学习效果,思维可以帮助学生解决这个问题。思维教学法可以为学生提供英语学习模板,帮助学生学习英语。本文系统地探讨了教师思维教学方法。

  • 标签: 高中英语 思维导图 教学应用
  • 简介:摘要《机械制图》是机械及相关专业专业基础课,该课程教学质量高低直接影响着学生专业素质,而专业素质由学生空间想象能力和综合制图能力高低来衡量。机械制图可分为画法几何和工程制图两大部分。画法几何是制图理论基础,抽象思维较多,而工程制图主要是应用形象思维。然而,抽象思维对于没有接受过相应专业训练学生来说是相对困难和枯燥。所以教师在教学过程中应注意启发引导学生,调动学生学习积极性和主动性,培养学生思维能力。下面就如何在教学过程中引导学生抽象思维来谈谈本人几点看法。

  • 标签: 机械制图 抽象思维 多媒体技术 互动
  • 简介:<正>文学批评活动是一项极为复杂思维活动,因而能够成为思维科学研究对象。专以文学批评思维活动为研究对象文学批评思维学,是一门正在建构中新兴学科。它是文学批评方法学与思维科学之间交叉学科,兼具文学学与思维科学属性,而其研究对象为文学(批评),则最终决定它本质是一门文艺新学科。文学批评思维学是研究文学批评思维方式、思维方法、思维类型、思维

  • 标签: 文学批评方法 文学学 辐射思维 相似之处 作品 聚焦点
  • 简介:既要适应市场,又要引导市场,这是社会主义市场经济体制给出版社提出一个崭新课题。适应市场,就是适应读者需要,这一般不难做到;而引导市场,则是引导图书消费,引导读书潮流,这需出版社对图书市场进行超前性预测,根据时代需要和形势发展,不断发掘新、可创品牌精品投放市场,而不是迁就和迎合一些读者不健康或不正当需求。儿童教育是人生关键时期教育,儿童读物则更应有引导市场责任,不能平庸图书多,重复选题多,粗制滥造书多,而应用最精美、最新颖、最生动出版物教育和丰富儿童。所以,儿童读物应具有精品意识,坚持以精品书引导市场。

  • 标签: 儿童读物 市场引导 图书市场 引导市场 精品意识 儿童文学作家
  • 简介:农村学校课堂教学效率低下,新课改理念没有得到很好落实,探索从建模到变模再到超模演变,能助推课堂教学转型升级。

  • 标签: 模式引导 课堂教学转型
  • 简介:宋以后,文人逐渐开始参与到绘画中来,为绘画注入了更多文学意境和元素,形成“诗中有画,画中有诗”文艺最高审美境界,而最主要视觉表现形式便是诗与画在物理层面相结合文人画。因而,文人喜好山水画、花鸟画逐渐取代以宣教为功能载体的人物画,一跃成为中国画大宗,并且“凡有制作,往往与诗文为缘”,“甚至取士之法,于诗文论策外,兼试以画,开从古未有之局……(绘画)于笔墨之外,又重思想,以形象之艺术,表诗中之神趣为妙,诗中求画,画中求诗”,

  • 标签: 文人画 艺术 诗中有画 并置 文学意境 审美境界
  • 简介:汉字自其诞生至今,在我看来近乎一种神话,每一个汉字都充满了神性,我们因汉字而能进入神性思维。我这样说是从思维级别上考虑思维从形式上看,有逻辑思维和非逻辑思维;从内容上看,有现�

  • 标签: 思维创作 神话思维
  • 简介:摘要师要特别重视对培养学生创造性思维能力培养,要从培养学生思维灵活性,求异性和独创性入手,让学生成为学习主人,给学生提供更多创造机会,让不同智力水平学生思维能力都能得到发展。

  • 标签: 创新 培养
  • 简介:唐太宗李世民登基前,曾为著名“秦府十八学士”绘像,登基后,又举办“凌烟阁二十四功臣”画像,这两次功臣绘像活动不仅是唐初政治上大事,广受时人瞩目,而且对后世产生了深远影响。“十八学士”、“登瀛洲”、“凌烟阁”已然成为绘画和各种文学体裁反复吟咏主题。

  • 标签: 学士 文化内涵 衍变 文学体裁 凌烟阁 李世民
  • 简介:<正>形象思维是文学艺术反映社会生活一种特殊思维方式,它不同于哲学和其他科学著作一个重要特点,就是它以个别的、具体、感性形式能动地反映客观世界,并且饱和着作家艺术家、以及广大读者和观众感情色彩。和这相对,哲学和其他科学著作则是以一般、抽象、概念形式能动地反映客观世界,我们把它叫做抽象思维。这里首先应当说明是,抽象思维并不

  • 标签: 思维方式 形象思维 社会生活 艺术手段 诗歌创作 艺术想象
  • 简介:这是一个寓言般故事:上帝想改变一个乞丐命运,就化成一个老翁前来点化他。他问乞丐:"假如我给你1000元钱,你如何用它?"乞丐马上回答说:"这太好了,我就可以买一部手机呀!"上帝不解,问他为什么。"我可以用手机同城市各个地区联系,哪里人多,我就可以到哪里去乞讨。"乞丐回答说。上帝很失望,又问:"假如我给你10万元钱呢?"乞丐说:"那

  • 标签: 上帝 人生 牛仔裤 思维定势 手机 故事
  • 简介:以优秀作品鼓舞人是当代戏剧功能之一.舞台上涌现一批塑造共产党员艺术形象戏剧,深刻地反映了当代社会生活本质,以强烈时代精神和艺术感染力引起广大观众共鸣.戏剧题材、风格、样式任何时候都不应是单一,特别是在今天我们社会全面发展,人们审美趋向呈现多元时代,戏剧更应该呈现斑斓色彩.站在时代变革前千千万万先进人物,包括优秀共产党员艺术形象,更应在戏剧艺术画廊中占有重要地位.如果当代戏剧舞台上反映时代变革中优秀共产党员形象创作缺失或边缘化,那么,戏剧就会缺失时代精神和清新面貌,也不会是真正绚丽多彩.

  • 标签: 戏剧艺术 共产党员 艺术形象 题材 时代精神 中国
  • 简介:<正>一仅仅从形象思维角度把握艺术思维,阐述它与科学思维(逻辑思维)性质区别,这显然是不够。艺术思维作为主体性的人类思维一个构成部分,本身意味着它要受到人类思维机制和水平整体制约。两者关系既是结构性,又是功能性。功能是结构必然产物。人是符号动物。恩斯特·卡西尔曾指出:“符

  • 标签: 艺术思维方式 思维机制 非理性 四个阶段 思维发展 潜意识
  • 简介:虽然利奥塔在《话语,图形》(1971)一书中(语言和绘画)观与梅洛一庞蒂有冲突,但该书发表15年后利奥塔仍强调自己在对理性主义批判方面是“梅洛一庞蒂追随者”。大卫·卡罗尔指出:“自梅洛一庞蒂以来,可能没有哲学家像利奥塔那样用艺术提供对一般话语批判性视角方式关注绘画和批判性话语联系和\或非一联系问题。”

  • 标签: 利奥塔 梅洛-庞蒂 对话 视域 批判性 理性主义
  • 简介:“任何理论作用都应该是积极地介入、挑战和质疑固有的思维模式”(霍米·巴巴语)。文化诗学作为一种文学新论其新也体现在它思维方式上。它摒弃二元绝对对立思维模式,坚持辨证互动思辨方法。这主要表现在:在对文学与社会关系这一文学基本问题认识上,清楚认识了文学和经济之间存在着文化这一复杂、庞大而作用至关重要中介,正确认识了文学与社会辩证互动关系,并以“文化诗学”这一文论新命题,名正言顺、旗帜鲜明地匡正了长期成为中国文坛主流简单、机械经济决定论;而在大众文化声势浩大、文化研究席卷中外文坛的当今时代,文化诗学高度重视文学与文化互动、互构,从而既适时回应了时代新需求,又能促进文学新发展;同时,文化诗学坚持从文学自身特性出发互动、互构,使它既区别于文、史、哲不分古代文论,又和只关注文学与其他文化扇面互文性西方文化诗学论区别开来,鲜明地具有当今时代中国学人的话语特色。

  • 标签: 思维方式 辩证互动 文化诗学