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121 个结果
  • 简介:摘要从2004—2009年,国内传播心理研究的主要争议是展开路径的不同一是从心理视角看传播;二是从传播学视角看心理

  • 标签: 2004&mdash 2009年 传播心理学 研究综述
  • 简介:文艺心理和文艺心理基本原理两者的研究对象是有区别的。为了说清楚这两个不同的问题,先让我们谈谈文艺心理研究对象问题,然后再来探讨文艺心理基本原理所研究的对象问题。文艺心理研究的对象问题,学术界有着各种不同的看法和阐释。我们认为,在这里,是可以...

  • 标签: 文艺心理学 艺术心理学 普通心理学 艺术思维 基本原理 研究的对象
  • 简介:<正>阿Q典型研究已经有七十年丰富曲折的历程,由于典型创造的深刻性独特性,由于典型研究的艰难性、长期性以及众多研究者探讨的热情,以致形成了热烈、持久的众说纷纷、相互辩难的局面;这在我国现代文学史上是独一无二的,在整个文学发展过程中也是不多见的,从而对于文学理论建设也产生了促进作用。

  • 标签: 阿Q 精神胜利法 心理内涵 西方理论 心理学原理 生理
  • 简介:书籍是人类思想交流、知识传播,文化积累的重要手段。儿童时期是人一生中最重要的"塑形"阶段,提高全民族的文化素质无疑应从儿童教育入手。形象鲜明、色彩生动、充满童趣、积极向上的儿童书籍,对幼儿的成长起着至关重要的作用。如何从儿童的审美心理出发,设计出丰富多彩、富有特色新意的儿童读物,成为摆在我们面前的严峻课题。在儿童书籍装帧设计艺术中,应该根据儿童天真活泼、情感真挚、富于幻想的特点进行设计,逐步提高他们的艺术审美能力与感悟能力。使他们在阅读时,不断获得美的教育,继而茁壮成长。

  • 标签: 儿童心理 儿童审美 儿童情感
  • 简介:<正>最近几年间,笔者以文艺心理为中心课题做了些探索性的研究,现在将在研究过程中所涉及到的文艺心理中的几个基本概念:客观世界的主观映象、艺术形象、想象、艺术思维和形象思维置于联系系统中做些简要的分析和阐述.一、客观世界的主观映象与艺术形象的辩证统一的关系

  • 标签: 艺术形象 形象思维 文艺心理学 艺术思维 客观世界 艺术家
  • 简介:儿童文学是小学语文教材中不可忽视的一部分,也是绝大部分学生最喜欢的内容。但很多小学语文老师在教学中却往往对儿童文学提不起兴趣,老师也没有真正去仔细阅读儿童文学并把握儿童文学的特征进行教学。本文将分析小学语文儿童文学教学的策略,积极提升小学语文老师的教学水平和教学质量。

  • 标签: 新课程理念 儿童文学 教学策略
  • 简介:摘要近年来,随着新课标的实行以及日益深入人心,对创新精神和创新能力的培养也更加重视。创新能力包括创新思维和创新实践能力。其中创新思维是创新实践的前提和先导,因此,语文教学必须重视对学生创新思维的培养。

  • 标签: 初中语文 课堂教学童心
  • 简介:随着近些年人们对“通识教育”的不断强调,音乐课程也是其中的重点,加之在人文启蒙教育中本就占据的重要地位,以音乐为重点的艺术教育在学校受到了越来越多的关注,由于其自身的舞台和独特性,小学的音乐教学模式已不能满足当今的需求。转换思路、从实际出发,如何在培养小学生音乐兴趣的前提下更好的进行课堂教学成为了今后教学工作中的重点,作为一名教师,我们必须努力探索音乐教学的规则,让生动的节奏和优美的旋律塑造出新一代健康高尚的灵魂。全面提高小学音乐教学质量。

  • 标签: 小学音乐 课堂教学 乐理知识 审美能力
  • 简介:那时候的父亲,不怎么吃饭,让母亲为难。母亲不许我出去,按我在板凳上,让守着父亲,不能说话。父亲在熟睡,头枕在枕头上,身子在被子里变魔术,平平消失,呼吸也好像生了锈,听得人难受。我望着他,想出去玩。

  • 标签: 儿童 父亲 母亲 吃饭
  • 简介:“72行”生活实践活动课程,以“家校协作、教师指导、学生参与、模拟角色、体验生活”为目的,将社会的缩影移植到校园,学生通过活动,真正地做到了寓教于乐,培养公民意识,更促进素养全面提升。该课程,得到家长、社会的好评,纷纷表示这项课程是送给孩子们成长的最美好的礼物。

  • 标签: 生活德育 生活实践 公民意识
  • 简介:对于儿童文学创作,我起步比较晚——精确地说,是在四十年代。那时我已经用中文、世界语和英文写了一些为成年人读的短篇小说、散文和长篇小说。写儿童文学作品的动机源于我翻译安徒生的童话。我接触这些童话是在十四岁开始学英文的时候。那时学校选用的英语课本来自美国,里面选了一些安徒生的作品。有的篇章使我读得入了迷。我开始意识到,文学作品中还有“童活”这个品种。它不同于过去《小朋友》这个刊物发表的儿童文学作品。它充满了幻想、浪漫主义气氛和诗情,读者从中可以得到感情上的享受。

  • 标签: 儿童文学作品 儿童文学创作 散文和 四十年代 英语课本 少年儿童出版社
  • 简介:童年的梦想因为充满自由、纯净与生命活力而成为人类存在永恒的心灵皈依。童年梦想的舒展不仅能实现对成人世界的喧嚣、功利的疏离,而且能使作家通过写作重新回到自我童年的生命体验之中,重温生命中曾经被遗失的本真状态,在生命的自然敞开中与自我内心、与孩子实现灵魂的对话。“一个静止不依、但永远充满活力,处于历史以外并且他人看不见的童年,在它被讲述时,伪装成为历史,

  • 标签: 儿童文学创作 梦想 诗学 生命活力 人类存在 生命体验
  • 简介:我是一个自作聪明而又不求甚解的男孩,不论干什么,我总以为自己脑子特好使,为此闹出了许多笑话。六岁那年儿童节发生的事,现在想来,仍让我感到羞愧不已。那天,妈妈带我去本地有名的一个旅游景点"鸡冠洞"玩。这个景点我从未去游览过,只是听说很漂亮,对于旁人的解

  • 标签: 景区管理 十万个为什么 神鸡 象来 精气神 永利
  • 简介:儿童对形象的认识与理解是概括的、简约的,他不是机械地描摹外形,形象对他们只是一种依托,刻画真实的形象并不是目的,通过形象表达他们感情和内心感受才是主要的。

  • 标签: 儿童美术 造型语言 创造力 童趣
  • 简介:  一艘轮船触礁后沉没了.几个幸运的人抓到了一只救生圈.救生圈在大海上漂了一天一夜,天亮时把他们带到了一座孤岛上.他们是一个女人和四个男人.岛上长满了荒草,到处都是大石头,根本找不到一点吃的东西.几天后,他们饿得奄奄一息,马上就要见阎王了.……

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  • 简介:摘要随着城镇化的建设,不少农民的生计方式发生改变,纷纷进入大中城市寻找就业谋生的机会。与其相伴相生的是与日俱增的留守儿童问题。而留守儿童问题不断出现,影响了社会的和谐发展。本文试从家庭、学校和社会三个层面分析并提出对策,希望能对解决留守儿童问题起到一点作用。

  • 标签: 家庭 学校 社会 留守儿童问题对策
  • 简介:早在上个世纪30年代,朱光潜在论及废名的诗时,就曾说过:“废名先生富敏感好苦思,有禅家与道人风味。他的诗有一种深玄的背景,难懂的是这背景。”细渎废名的作品,感到其中的确有着浓烈的道家精神气息,尤其是最能体现他的创作风格的中后期作品——田园诗化小说,充满静柔之美、素朴之美、梦幻之美,体现了老庄哲学淡泊避世,无为不争的方面。在当时复杂的现实面前,废名因为无奈、失望、缺乏把握,而将能量转向了内心世界,道家思想使他获得了精神的提升与救赎。

  • 标签: 废名小说 儿童世界 诗化小说 道家精神 后期作品 30年代
  • 简介:<正>鲁枢元在《心理批评的困窘》(光明日报1988年9月16日)一文中指出:心理批评的对象是文学中的人的心灵活动。它面临的困窘,在很大程度上可以说是人类心理活动的特殊性造成的。作者认为,心理的弥漫性、心理的深潜性、心理的随意性,是造成心理批评的困窘的主要原因。

  • 标签: 心理批评 心理活动 文学 主要原因 潜性 特殊性
  • 简介:<正>一、敏锐的直觉感受能力纵观古今中外优秀的文学艺术家,我们会发现他们身上几乎无一例外都具有一种重要的资质,这就是敏锐的直觉感受能力。这种能力不仅是创造主体的一种优秀的个性特征,更为重要的它是创造主体对客体(生活)把握的重要能力。人类与客观现实生活无时无刻不在发生关系,就一般而言,这种关系

  • 标签: 主体心理 感受能力 现实生活 个性特征 艺术直觉 情绪记忆