简介：本文以И.Р.Гальперин关于语篇信息性的理论为主要依据,探讨语篇信息性及其解读的相关问题。同时认为,对于语篇信息的理解,还应采用对信息进行＂整合＂的理论方法,对应于对语篇理念内容信息的解读。

简介：主题切分结构的语篇功能鲍红北京大学本文所指的主题切分结构即最初源于法国语言学家巴利的分节现象（сегментация），（Балли，１９５５），也就是我们通常说的提位—复指结构。通过对大量语言材料的分析和研究，我们发现，如果从语篇的角度出发，运用实...

简介：本文研究关注的重点在于语境在语篇理解过程中的作用机制.就我们目前的研究表明,在语篇理解的过程中,语境至少在对词句的语义遴选、歧义的消解、语句间语义关系的约束、新知新义推定、跨文化交际中文化误解的消除等多方面都发挥着积极有效的作用.

简介：本文讨论语篇的定义、性质和范畴，这是语篇理论研究的核心问题。这项研究旨在探索语篇的本体属性，即“语篇性”及其表现形式，为建立全方位语篇语法和语篇理论体系奠定基础。

简介：段落是结构一修辞单位，它属于语义一修辞范畴。段落是语篇切分过程中作者的主观手段（作者的语用宗旨）和语篇的客观倾向（语篇的语用宗旨）相互作用的结果。作者的语用宗旨和语篇的语用宗旨是处于复杂的相互作用之中。当作者的语用宗旨和语篇的语用宗旨相吻合时，超句子统一体与段落相一致，反之，则二者不一致。

简介：递进关系是俄语经济语篇中常见的一种逻辑关系，主要分布在并列复合句中，它可以借助各种不同的结构来表达，不同结构传达出的递进关系在语义上存在细微差别。

简介：语义独立片段在语篇中占有特殊的地位，它的作用是“暂停”情节推进，放缓叙事节奏，提升个别信息的重要性，达到画龙点睛的目的。本文分析语义独立片段的表现形式及其修辞功能，划分出交代背景、抽象概括、突出主旨、增添情趣等类型；并重点讨论各类独立片段在开篇、结尾和转折过渡等多个环节中的作用。

简介：篇外语境是篇章所处的外部交际环境,从情境语境和背景语境两个方面借助一定的实体手段或语境关联成分影响篇章连贯性的建立,此时的连贯为语用连贯。其中,情境语境主要是以类型化的角色关系和交际意图两种要素影响着语用连贯的实现,背景语境主要通过填补篇章中由背景关联成分所标示的语义空缺而使篇章达到语用连贯,其中互文性成分是一种最典型的背景关联成分。

简介：自然语言是有声语言,是人们交流思想、传递感情的重要手段,是人类最重要的交际工具。人体语言则是一种无声语言,它作为有声语言的重要补充,是一种重要的辅助

简介：“高校俄语师资培训班”已开学由国家教委委托南京大学举办的“高校俄语师资培训班”已于4月9日开学上课。苏联政府派遣的Т.И.СОКОЛОБА和Н.А.ЮЩИНА两位教师任教。她们讲授的课程有教学法、俄语强化教学、语言国情学、功能修辞、运动动词。还有口语实践与课堂讨论。苏联教师与中国学员密切合作,教学气氛融洽,学员反映良好。

简介：第四届大学俄语教学研讨会在东北师范大学召开北京市高等学校公共俄语教学研究会、吉林省高校公共外语教学研究会和东北师范大学联合举办的第四届大学俄语教学研讨会,于7月21日至26日在长春东北师范大学举行。来自全国69所高校的86名大学俄语教师应邀参加了会议。东北师大副校长王荣顺同志和吉林省俄语教学研究会负责人孙夏南教授出席了开幕式,并发表了热情洋溢的讲话。

简介：一指示语（дейксис）是一个复杂而有争议的语言现象，到目前为止，语言学界在指示语的研究方面尚未取得共识。观点不一致，认识不统一，仅从术语的纷繁多样就可窥见一斑。在皮尔斯的著作中，指示语被称作索引词（индекс）或指示词（индикатор）；在...

简介：翻译与语际之间的异同尹城翻译是指在保留原意的情况下把一种语言的言语产物转换为另一种语言的言语产物。在这个过程中译者自然而然要运用两种语言的知识与技能。无论外译汉还是汉译外，都不可缺少已有知识的转移。本文仅就在翻译过程中母语的作用做一简要论述。已有的一...

简介：现代俄罗斯标准语的形成是一个漫长的过程，经历了从斯拉夫语到俄语的发展阶段。语言的发展与历史和文化的发展密不可分。在现代俄罗斯标准语的形成历史中，对“俄语”这一概念的理解也是纷繁多样，对现代俄罗斯标准语的形成历史进行梳理可以有助于我们以此为线索对这些术语加以整理和区分。

简介：略谈全句说明语在句子中的位置孙静萱实义切分理论将句子切分为主题和述题。其中与全句内容发生联系并将句子作为一个整体来说明的部分叫全句说明语。全句说明语一般有两种类型：１、表示主体或客体意义的全句说明语。例如：２、表示疏状意义的全句说明语，比如地点、时间...

简介：空间语码是空间范畴语言形式化过程中不可或缺的形式构件.本文运用对比的方法对俄汉语空间语码进行多维对比,提出观点,给出理据.

简介：郑州市自1982年底至1983年初陆续开办了业余俄语教学班。据初步统计,仅市级单位举办的俄语学习班已有8个,学习人数300多人。郑州市职工业余大学于82年底开办科技俄语班,原计划招收40名学员,开一个班。但报名人数众多,因此不得不临时改变计划,增设三个班。目前在校学习人数已超过200人。该校是利用两个晚上及星期日半天时间上课,学员大部分是40岁以上的工程技术人员,但都能坚持上课且考试成绩良好。

简介：俄语词义的动态译法唐山矿冶学院阎德胜初学翻译者往往生硬地按照俄汉词典的释义或者教科书的生词注解进行翻泽。例如，生活、生命；高的；工作，等等。久而久之，每一个俄语词部在脑子里形成一个绝对等值的汉语词汇印章。翻译文章，处理文中的俄语词时，常常不假思索地把...

简介：俄汉身势语中的社会性别定型是客观存在的普遍现象,具有不尽相同的民族特点、历史渊源、社会习俗、文化理念、思维方式、非口头表达习惯等,主要体现于动作语言、空间语言、触摸语言及面具语言。希冀通过对其进行对比研究,有助于掌握男女两性使用俄汉身势语的基本规则,为国内俄汉语教学提供可资借鉴的语用实例。

简介：对两种语言具体熟语的异同进行研究是熟语对比分析中人所共知的、深入详细的一种对比分析方式。本文从俄汉熟语单位的形式相关性、功能-意义相关性及二者之间的相互关系等三个方面，对俄汉两种语言的熟语组成进行了对比，对俄汉两种语言熟语单位的语际相关性进行了分析与探讨。