简介:多个世纪以来,杭州西湖风景如画,吸引了众多学者、画家、恋人和游客。如今,联合国教科文组织将其作为五个新增世界遗产地之一列入世界遗产名录,引发了全球关注。
简介:
简介:综合英语是一门很重要的综合英语技能课。综合英语课堂是各项英语技能训练和综合运用的主要场所。对综合英语教学模式的探讨与实践极富理论意义和实践意义。本文论述了以课前教学设计、课堂教学模式及课后教学反思为支架建构能体现交流实用功能的综合英语教学模式和对该模式探索与实践后的反思。
简介:英国现代戏剧大师萧伯纳(1856—1950)是莎士比亚以后英国最著名的戏剧家,是十八世纪以来英国最重要的散文作家,是现代一位最优秀的戏剧、音乐评论家,也是现代政治、经济、社会学等方面的杰出演说家和论文作家。这位在现代世界文学上具有重大影响的文豪生活在十九世纪后半期至二十世纪中叶。在近七十年的著作生涯中,他除了写出五部长篇小说以及大量的评论文章和书信之外,一共创作了五十二个剧本。他于1925年获得了诺贝尔文学奖金。
简介:词汇是语言的基本单位,词汇的学习与掌握对于语言学习者来说至关重要,同时又是棘手的问题之一。本文在反思传统词汇教学模式的同时,针对《牛津初中英语》教材的特点,探寻在实践运用中帮助学生理解记忆词汇的方法和手段。
简介:本文从高中英语书面表达的教学现状与高考实际要求出发,通过对学生们在习作中典型错误的分析,探讨了在新课程下高三写作讲评教学的新途径与手段,以提高学生写作的兴趣以及写作能力。
简介:摘要为了提高课堂效率,增强学生的自学能力,减轻学生的学业负担,我校推出了“先学后导,问题引领”的课堂教学模式。这种模式特别强调英语教师课前的备课和准备工作,学生课前的预习工作和师生的合作,学生在英语教师未开讲之前紧紧围绕本课学习目标,进行预习、有针对性地进行学习和小组讨论,完成预习练习。在整个教学过程中英语教师起一种引导作用,只是一个领路人,指引方向。
杭州西湖列入世界遗产名录
陈小娅出席中国杭州国际教育创新大会并讲话
改变观念努力实践
泛读教学探索与实践
开展课堂语言实践试探
实践“新课标”推进素质教育
如何培养学生创新和实践能力
培养学生语感的探索与实践
综合英语教学模式探索与实践
在阅读实践中提高阅读能力
任务型教学模式的实践与体验
备课中“备学生”的实践与思考
萧伯纳的戏剧理论及其实践
丰富手段 让学生在实践运用中理解记忆词汇——《牛津初中英语》词汇教学实践与研究
“故事型”英语复习课的实践和反思
创造性使用教材的实践和探索
小学英语教学评价的探索与实践
高三写作讲评教学的实践与思考
对大班英语教学的初探与实践
“先学后导,问题引领”实践与反思