简介：0.1引言在当今的外语教学中,联系文化学习语言这一观点已为人们普遍接受。学习者尽管在英语学习中掌握了大量的词汇,语法,但在日常对外交际中,由于母语的干扰,却常常存
简介：
简介：笔者以问卷调查的方式对某省三所高等院校英语专业的英语泛读教学做了调查。调查结果表明，师生对上课方式以及效果满意度普遍不高，效果不好。泛读是语言综合运用的重要组成部分，也是语言习得的必不可少的环节，泛读教学的质量直接影响学生语言学习的效果。文章在调查分析了一般泛读课的弊端后，提出了互动式英语泛读教学新概念，希望对泛读课整体效果的提高有意义。
简介：历时35年的抗生素之争中处于风口浪尖的一直是美国人早餐吃的培根，原因在于医生给人治耳炎、肺结核等的救命药还可用来催肥动物，而动物提供我们每日所食鸡肉、牛肉和猪肉。
简介：最近，我们用“第十一届韩素音青年翻译奖”参赛原文在我校英语系高年级学生中进行了一次翻译练习，从收到的50多篇译文来看，深感只有吃透原文，把握语境，才能正确理解，而理解是翻译的关键，是最难过的关。正如我国老翻译家周煦良先生所说的：“在我们的翻译过程中，如果真正对原文理解够了，所谓‘译事’已经可以算解决了一半，剩下的另一半，表达问题，相对来说就比较容易解决。”
外语学习过程中的文化干扰
中外文化差异对英语交际的干扰
阅读理解题型、题眼、题区、干扰项与解题
互动式英语泛读教学模式试验报告
给动物吃抗生素会危及人类健康吗？
吃透原文 把握语境 才能正确理解——第十一届“韩素音青年翻译奖”参赛原文翻译评析
